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XXX音乐花园20XX年X月寓“教”于乐，PlaytoLearn,LearntoPlay大纲I.前言II.音乐宝宝脑壮壮-音乐对脑力开发、学习的影响1.左脑V.S.右脑2.音乐对孩子学习的影响III.孩子学习的动力：游戏教学1.游戏设计和目标2.过程?还是结果?3.每个孩子都是独特的IV.音乐学习年龄：婴儿时期V.世界的XXX、中国的XXXVI.结束语20XX年X月XXX2寓“教”于乐PlaytoLearn,LearntoPlay丰富教材、多元化游戏式音乐教学建立孩子一生的学习习惯I.前言家长对孩子的期许：大部分的家长希望孩子的未来：20XX年X月XXX3•有钱•有好工作•孝顺•有能力•成功•关系好•科学家政治家•有学历•音乐家要達到这些期许，孩子需要什么条件？20XX年X月XXX4•人际关系好•有解决能力•自信•念书好•专心有表达力•能说话•沉着•同情心I.前言1.婴幼儿时期发展的能力包括：语言方面：说话、自我表达力、声调自我发展：自尊，自信，沉着、情商发展能力方面：听力、解决问题能力、能养成设立目标、专注力、记忆力训练、肢体协调、大、小肌肉运动力人际关系方面：增强人际互动、培养团队精神音乐方面：玩奏音乐、培养创意20XX年X月XXX5•人际关系表达力•解决能力I.前言20XX年X月XXX61.早期音乐教育的优势1.早期音乐教育的优势一星期接受三天各一小时艺术刺激的孩童（根据美国2003年做的调查）成绩较同龄学童优异的达四倍之多较同龄学童参加数学或科学竞赛的达四倍之多较同龄学童获全勤奖比例达三倍之多较同龄学童作文比赛得奖达三倍之多音乐性向和音乐成就“音乐资质是测量幼儿学习音乐的内在潜能。每一个孩子生下来都有天生独特的音乐资质。这个资质在9岁前会随着孩子的音乐环境的好坏而改变。…在我对婴儿和幼儿的研究和观察中，所有的指数都证明音乐资质就是在出生时是最高的。早期音乐教育专家爱德文•戈登•蒙特梭利教育理念中幼儿“动手做”而“做中学”的教育方式，认为能培养幼儿的自信和主动学习能力•音乐游戏课程的设计和执行过程，符合了了孩子的参与和学习规律，更能达到学习的效果•多元文化的音乐素材也培养孩子的同情和包容心•XXX音乐花园“动作做音乐”的学习过程，除了培养幼儿的自信和主动学习，也能培养和开发幼儿的音乐潜能，更能培养幼儿的语言、人际关系、大小肌肉运动的能力，以及培养他们的情商，建构一个完全的健康人格.20XX年X月XXX7一.前言II.音乐宝宝脑壮壮-音乐对脑力开发、学习的影响音乐教育对幼儿的发育和脑力开发有很大的助益，这些助益不但体现在实际脑部的发育，正确适龄的教育方法和手段，也有助于从小培养幼儿的学习习惯和品格。20XX年X月XXX8II.音乐宝宝脑壮壮-左右脑的功能20XX年X月XXX9音乐宝宝脑壮壮-左右脑的功能幼儿音乐教育能促进发展控制语言和推理的脑部区块。最新研究证实音乐训练实际促进了左脑的发育。而右脑的发育也促进了听觉、视觉和空间的智能。20XX年X月XXX10II.音乐宝宝脑壮壮-左右脑的功能20XX年X月XXX11II.音乐宝宝脑壮壮-左右脑的功能左右脑的功能，一般有以下大略的分别，每一侧脑部都职司重要的功能，左脑的功能右脑的功能直线推理数字（精准）计算数字（大略）计算语言、词汇、文法语言的声音、腔调视觉、听觉刺激处理空间操控（空间智能）左右脑：算数、双耳知觉、情绪管理20XX年X月XXX12II.音乐宝宝脑壮壮-左右脑的功能2.最新的研究都证实了音乐对孩子的学习有很大的影响和助益。•美国最具影响力的“西门子西屋”高中数学科学竞赛的得奖人都会一种或以上的乐器，也刺激了音乐和科学的关联的讨论。•在美国一个5154采样的小学生研究里，学乐器的孩子的测试成绩较同龄孩子的高，学得越久，成绩越好。（美国新罕普斯州）20XX年X月XXX13II.音乐宝宝脑壮壮-音乐对学习的影响•美国音乐大会的研究发现学音乐的孩子进大学或更高学历的比例较不学音乐的高出52%•美国财富周刊访问500最大企业的1000位总裁和国会议员，超过90%的说学音乐帮助他们发展人格和领导能力。（1987年）•学习音乐能让孩子学习到别的文化，•从小的多元文化刺激培养孩子的包容和同情心，也就减少贪婪和以“我”为中心的自私心态。20XX年X月XXX14II.音乐宝宝脑壮壮-音乐对学习的影响•学音乐的幼儿的脑部发展不同于没有音乐训练的幼儿，而且证实音乐训练增强他们的记忆力。（加拿大，2006年的研究）•将重要的知识通过熟悉的音乐唱出来，能让幼儿容易学习。英国政府去年宣布将在小学里的学科里推广唱歌，计划通过唱歌来教授算数、历史等科目。这些都证实了从小学音乐能帮助发展幼儿的智能、情绪和肢体的发育和成长。20XX年X月XXX15II.音乐宝宝脑壮壮-音乐对学习的影响婴幼儿都需要：1.BondingandAttachment亲情和情感联系2.Love,Attention,andSecurity爱，关怀和安全感3.Stimulation刺激4.Touch触摸5.Sensory-motorActivity感官—统合6.Order/Orientation秩序/规律/稳定7.TimeforMaturation成熟的时间8.Play游戏20XX年X月XXX16三.“三岁看大，七岁看老”音乐培养幼儿个性及建立学习习惯三.“三岁看大，七岁看老”音乐培养幼儿个性及建立学习习惯2.音乐教育对婴幼儿成长的意义a)为幼儿带来欢乐，开发创造力潜能，培养自尊、自信；b)通过游戏活动增强了和幼儿之间的情感联系；c)促进幼儿大、小肌肉的发展，培养自我控制能力；d)提高集中注意力，发展多种感官的敏锐和能力；e)提高幼儿的情感表达和人际交往能力和团队精神；f)促使左右大脑的协调发展，增强认知能力；g)促进多元智能的完善发展。20XX年X月XXX17课程内容：课程内容包含变化丰富的歌曲、活泼多变的肢体动作、容易操纵的简单乐器为主要上课形态活动设计：课程活动活泼、充满孩童的趣味性、鼓励幼儿参与、探索和体验，而不要求一致样板的表现教学手段：教师示范做出所有曲目和动作，作为孩子的模范，并以建议、选择和游戏方式鼓励孩子的参与20XX年X月XXX18四.XXX的品牌优势-音乐运动游戏20XX年X月XXX191)XXX的课程设计XXX音乐课程包含:歌唱肢体运动乐器听力音乐模式（概念）等五大领域四.XXX的品牌优势-音乐运动游戏20XX年X月XXX202)来自全世界的多文化、丰富教材3)来自各文化的音乐给孩子带来大量的音乐词汇和环境，培养孩子从小接触各国的音乐文化4)提供不同形式、调性、节奏、曲式、风格等多种变化丰富的国际性多元音乐素材5)运用对比、比较方式，让幼儿从中有系统地学习音乐结构和音乐语言根据研究，从小的多元文化刺激培养孩子的包容和同情心也就减少贪婪和以“我”为中心的自私心态。四.XXX的品牌优势-音乐运动游戏20XX年X月XXX214.XXX的品牌优势-课程效果1)“XXX音乐花园”课程不但为孩子在学习正式乐器如钢琴等以前，给孩子奠定了重要的听力、音准和节奏的基础。根据调查：XXX的孩童也普遍有以下的现象：音感、节奏感明显增强语言的词汇和表达能力比较同年龄强人际关系的强化对学习的好奇和兴趣专注力较同年龄幼儿强最重要的是：孩子都喜欢20XX年X月XXX224.XXX的品牌优势-高质量教学产品1)高质量教学产品：教具、教材a)高质量的录音和音乐选曲1)原音、原色a)高质量的真实乐器和人声灌录b)加拿大统一编曲、制作2)环保a)符合大自然保护的环保教具和乐器b)配套学生教材培养幼儿听力和加深学习深度和效果20XX年X月XXX23234.XXX的品牌优势-汇聚多元2)汇聚多元的音乐教学博采多項音乐教育体系之教学精华，成为一套综合各家的科学教育方法及实践教材。“XXX音乐花园”达尔克罗兹：肢体律动柯达伊：歌唱奥尔夫：乐器合奏戈登：音乐概念模式XXX244.XX的品牌优势-配套的培训和支援体系3)配套的培训和支援体系：培训、教案、教学辅导、咨询XXX254.XXX的品牌优势-XXX竞争关键4)XX与其他课程的竞争优势：A.有系统的课程和教材XX音乐花园是唯一一套有系统的幼儿音乐教材，阶段性的课程和上课内容有别于其他以同乐为主的课程。B.配套学生教材确保上课品质唯一有完整配套教材的课程，确保续班率和学生程度的提升。寓“教”于乐PlaytoLearn,LearntoPlay丰富教材、多元化游戏式音乐教学建立孩子一生的学习习惯10)XXX课程和教材遍及世界许多主要国家XXX26四.XXX的品牌优势—国际化的品牌XXX2720XX年X月为止中国地区有450多家园所使用XXX课程四.XXX的品牌优势—中国化的品牌4.XXX的品牌优势-与竞争品牌比较XXX28XXX竞争品牌•遍及北美，欧洲（德国、西班牙、韩国、中国的国际品牌•本土或源自台湾的品牌•完整教案从0岁-9岁键盘班，在中国适用0-6岁幼儿•有的课程仅出版1-3岁或3-6岁的课程，没有自创从小到大的完整系列课程和教学法•选自全世界不同名族的民谣、儿歌精华、融合语言和文化的遗产•自设设计研发部，以自创的创作歌曲为主•加拿大音乐总部专业编曲，真实乐器录制•编制比较简单，多以Midi制作•强调音乐的创意-比方说：创编歌词•强调教授教材里的歌曲•多环节、多元化的音乐教学•课程内容简单，多以1、2个曲目为主•强调性价比的产品•部分课程强调低价与我同唱鼓励幼儿发声唱歌的曲目与我同舞鼓励幼儿律动训练与我同奏介绍和玩奏不同的乐器与我同拍手侧重即兴和鼓励肢体即兴表达的曲目a)幼儿60周课程分成四个单元：同唱、同舞、同奏、同拍手。b)60周的四个单元为循环教法，单元之间没有程度区别。c)音乐教授以丰富多元化的歌曲，让孩子体验音乐的：音调、节奏、曲式、强、弱、速度、旋律、调式、模式、听力等要素。XXX29四.XXX的品牌优势—幼儿阶段课程—六十周XXX305.价格结构、广告、招生5.价格结构、广告、招生a.目标市场群b.市场定位c.价格结构：d.广告和开课年龄1)广告2)介绍XXX3)XXX的上课效果4)广告的渠道e.推广方式1)家长说明会2)体验课3)随班体验XXX315.价格结构、广告、招生目标市场群客户群特点:“XXX”市场客户群：中上市场客户a.客户背景特色：都市区、受过中、高以上教育家庭、收入水平中上的家庭b.客户消费考虑因素：教学质量，园所规模、设施，重视课程的教育功能c.传达给客户的广告渠道：宣传资料，网络媒体，口碑5.价格结构、广告、招生XXX32b.市场定位1.中、高档的市场定位2.以“质量”，而不以“价格”竞争价格订在市场能接受的偏高价位范围之内。5.价格结构、广告、招生XXX333.受过专业培训的师资c.价格结构：a)三个特色一体的高质量课程：XXX产品的整体包装应该是：1.经多年实践经验与国际接轨的高质量课程2.保证教学效果的学生教材5.价格结构、广告、招生XXX34b)提供“附加价值”达到“性价比”：学生教材介绍、包装经过国外多年的实践经验，最有效的就是采取“教材包裹学费”方式订价。达到“报班有赠品”XXX竞争特色为制作精美的学生教材，让幼儿在家中复习。在中国现阶段幼儿教育市场中别具特色5.价格结构、广告、招生E.XXX定价课程均价比较表注：园所可依据当地收入水平，在以下价格酌加50-200元的材料费课时XXX收费（一、二级城市均价）同行中上园收费同行高档园收费121680/1401560/1303120/260243200/1332880/1205900/246364280/1193980/1107500/208485480/1145180/1089300/193606184/1035884/9810008/167教材附赠学生教材没有教材没有教材12周平均单次价格140130260XXX355.价格结构、广告、招生XXX36c)建议收