团体咨询的主要理论

第二组团体心理咨询的主要理论•组长：何嘉振•组员：邹琼赖巧玲梁巧灵胡芷欣卢晓琳第一节心理咨询理论对团体心理咨询的贡献•个人中心治疗•心理分析治疗理论•行为治疗•理性情绪治疗•人际相互作用分析理论个人中心治疗理论•1、个人中心理论的创始人•2、人性观•3、主要理论与观点•4、团体咨询的目标•5、团体领导者的任务•6、团体基本技术心理分析治疗理论1、主要理论与概念2、团体咨询与治疗的目标3、团体领导者的任务4、团体基本技术行为治疗理论•1、主要理论与观点•2、团体咨询的目标•3、团体领导者的任务•4、团体基本技术理性情绪治疗理论•1、主要理论观点•2、团体咨询目标•3、团体领导者任务•4、团体基本技术人际相互作用分析理论•1、相互作用分析理论的创始人•2、主要理论与观点•3、团体咨询的目标•4、团体领导者的任务•5、团体基本技术第二节1概念→2代表人物→3理论依据→4实际应用→5理论贡献团体动力学概念代表人物“实践的理论家”勒温理论基础场论：B=f（PE）B：行为P：个人E：环境实际应用专制式民主式1所有政策的决定由一个强人操作所有政策都由集体决定，领导鼓励、支持，最后认定2实现目标的技术和步骤由权威独断，每次做一个，成员无法知悉团体未来的方向领导解释工作的步骤与行动方案，需要技术指导时，领导者会提出两到三种可行方案3权威者经常控制每个团体成员的活动，即由领导决定与谁一起干活成员可以自由选择和自己一起干活的人，分工由大家决定4权威者批评和表扬成员个人的活动，但他不与成员呆在一起领导不参加实际工作。只对关系到整个团体的工作提出表扬或批评实际应用（团体凝聚力）•作用与特征•凝聚力与团体效能•影响团体凝聚力的因素理论贡献•为团体咨询提供理论依据；•为团体气氛的创设、领导者的作用提供了重要的研究成果；•为团体咨询提供方法和技术，如“敏感性训练”。社会学习理论概念代表人物现代社会学习理论的奠基者班杜拉理论依据•1行为，环境、个人内在因素•2学习过程：注意、保持、动作在现、动机激励实际应用•儿童的直接和间接观察学习实验（波波玩偶实验）理论贡献•为团体咨询提供了一种有效的方法第三节团体中的人际沟通理论•人际沟通是指人与人之间运用语言或非语言符号系统交换意见、传递思想、表达感情和需要的交流过程，是人们交往的一种重要形式和前提条件。人际沟通的特点•1、沟通双方互为主体•2、沟通能够调整双方关系•3、沟通的双方具备统一或相近的符号系统。•4、沟通中可能出现社会性、心理性、文化性的障碍。人际沟通的功能•心理保健的功能•自我认识的功能•人际交往的功能团体内的沟通形式•莱维特以5人小团体为研究对象人际沟通的渠道•（一）语言沟通•（二）非语言沟通1、目光接触2、面部表情3、体态语言有效沟通的原则•1、培养良好的人格特征•2、减少引起防卫的沟通行为•3、利用支持性的沟通行为•4、强化沟通的技能有效沟通的方法•1、注意•2、理解•3、接受•4、行动•美国管理协会提出过“良好沟通十要”,以帮助人们建立良好的沟通,保持协调的人际关系。•(1)沟通前先澄清概念;•(2)明确沟通的真正目的,希望得到什么;•(3)考虑沟通的时的背景、环境及条件;•(4)重视双向沟通,正确理解;•(5)沟通中运用通俗易懂的语言,条理清楚有层次,少用长句,意思要明确,注意非语言的表达;•(6)注意倾听对方讲话、耐心、不轻易插话、不打断别人的表达;•(7)善于提问,搞清问题;•(B)言行一致,心平气和,感情真挚;•(9)有必要的反馈;•(10)不仅着眼于现在,更着眼于未来。不要只顾一时的满足。人际沟通理论对团体咨询的贡献•人际沟通的研究领域广泛,内容丰富,成果丰厚,它为团体咨询过程中人与人之间如何交往、怎样增强沟通效果、建立良好的人际关系、避免或减少交往障碍提供了大量有价值的参考“.也为团体领导者选择怎样的团体沟通方式,如何观察、指导团体成员的沟通,增进自我了解和他者了解,在协调的人际关系中获得成长提供了具体的方法和技巧。团体咨询的过程就是一种人际沟通的过程,因此,人际沟通研究的成果都是适于团体心理咨询过程的。