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兰溪市云山小学开心农场课程纲要一、课程类型：校本课程综合实践类二、授课对象：4—6年级学生共计20人。三、背景分析：学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实践研究，但学生除了在《科学》、《劳动》等学科课堂上对植物的探究活动外，平时很少有实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽视了子女的社会实践机会，从而影响了学生学科学用科学的兴趣，不利于科学素养的发展。我校位处市郊，校园土地面积盈余。这样的环境对孩子的科学实践活动来讲，无疑是一股强大的资源优势，使教学不局限于教室之中，让学生走出课堂，走进自然，亲近自然，感受浓厚的自然气息。大家能够自己亲手来种植一盆小植物，在这个过程中一方面可以使小朋友学习到相关的种植技巧，同时也能培养小朋友们的爱心和责任心，让他们知道一定要每天都关注自己的小苗苗，这样它才能健康茁壮的成长，我们必须要做一个有爱心有责任心的人。在学习过程中，学生不仅欣赏到了美丽的花卉，还可以亲手种一些自己喜爱的花草及蔬菜。学生们通过聆听老师的讲解，填写植物知识记录等活动，学会观察、实验、比较的科学研究方法。通过这样的活动大胆尝试，增强了学习科学的兴趣，也让更多的学生意识到我们身边的大环境有助于学校学习，在这个环境中同学们将会获得更多的意想不到的知识，也可以为学生提供一个在实践中进行长期科学探究活动的平台。四、课程定义：《开心农场》校本课程，旨在让学生了解植物的多样性和不同的种植方式，拓宽学生的认知领域，引领学生个性化全面发展。通过亲手种植锻炼了孩子们的动手能力，培养了不怕吃苦和爱惜劳动成果的好品质。用种植的盆栽美化教室，小菜园的成果，大家轮流分享，小型的林木用来美化校园。提高高学生对植物保护意识，让学生知道保护植物是人类与自然和谐相处的一项重要内容。五、课程目标：1.认识学生身边的常见植物（或蔬菜），了解它们的生活环境，举例说明它们的生活环境，对生物的多样性及生物与环境的相关性有初步的了解。2.通过观察植物（或蔬菜）的形态、生存及其环境的关系，培养学生的初步观察能力;通过要求学生进行简单的归类，培养学生创造性的分类能力。3.分小组共同养护花卉、蔬菜、苗木，锻炼学生的协作能力，并用劳动成果美化自己的环境进行绿色教育。4.鼓励学生发现问题，提出问题，培养学生的学习主动性。5.体会植物的多样性，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，培养协作精神。六、课时安排：20课时七、课程实施方案：1、开心农场——播种篇（1）学习种植的基础知识（2）开垦种植比赛2、开心农场——体验篇（1）开展我的开心农场征文比赛（2）学生种植摄影比赛（3）开心农场贴画比赛3、开心农场——收获篇（1）农产品大擂台（2）农产品分享会（3）种植经验分享会八、课程评价：本课程注重过程性评价，对学生的评价采取学生自评、教师评价、学校评价、和家庭他人评价等多元评价相结合的方式进行。以小组土地成长值、课程点名册、成果单核对、操作技能掌握、理论知识比武等为评价点，对小组、个人分别考核。对于考核第一名的小组组长将荣升为农场管理员，成员则有资格在下一学期担任其他组组长。每一位成员都有机会成为农场管理员，学期末，获得个人评价前五名的学生将荣获“种植能手”称号，并颁发种植奖章。