SPSS13.0中文教程

1SPSS13.0中文教程《SPSS13.0统计软件应用教程》教学大纲课程编号：课程类型：专业选修/专业课总学时：36理论学时：24实验学时：12适用专业：应用心理学、临床医学专业全科医学方向课程简介：（200词的中英文简介）SPSS13.0提供了很多新的功能和特征，能帮助你更好地管理数据，创建更漂亮的统计图表和更美观的输出文件。另外SPSS13.0还新增了两个模块—SPSSClassificationTreesandSPSSComplexSamples，能帮助你更快速的分析各种数据类型，其他模块也相应得以增强，能使你更方便的进行统计数据的分析。SPSSBase13.0forMacOSXprovidesanumberofnewfeaturesandcapabilitiestohelpyouaccessandmanagedatacreategraphicsandproduceoutput.Inadditiontwonewadd-onmodules—SPSSClassificationTreesandSPSSComplexSamples—enableyoutomoreaccuratelyworkwithcertaindatatypes.Enhancementstoseveralothermodulesprovideyouwithnewstatisticsandimprovethewayyoucreateandpresenttables.一、课程性质、目的和任务SPSS13.0统计软件应用教程作为一门统计分析应用工具，是统计学理论知识的一门辅助课程，能更好的帮助学生理解统计学的理论知识，并且更注重学生的实际操作与应用能力。通过学习这门课程帮助学生掌握基本的统计分析的知识及应用，为学生今后的学习及科研工作打下基础。二、学时分配总理论实验章节讲授内容学教学方法学时学时时第1、2章SPSS概述及数据文件的建立3讲授第3、4、5章数据文件的整理和转换和结果报告3讲授123描述性统计分析（统计描述和卡方检第6、27章3讲授验）第8章均数比较（t检验、方差分析）633讲授第9章广义线性模型的单因素分析633讲授第10章相关分析、线性回归与Logistic回归633讲授第13章非参分析63讲授第15、16章统计图形及系统参数设置63讲授合计482412三、理论教学内容及基本要求第一章SPSS概述讲授学时：1学时教学目的与要求【掌握】SPSS13.0主要窗口及其功能；显示菜单（view）的功能及其应用【熟悉】SPSS13.0的运行环境及新增功能【了解】SPSS版本的演变过程第二章数据文件的建立、导入与导出讲授学时：2学时教学目的与要求【掌握】数据文件的建立、导入与导出【熟悉】数据文件的导入与导出【了解】数据的读写属性设置第三章数据文件的整理（Data）讲授学时：1.5学时教学目的与要求【掌握】数据编辑（定义变量特征DefineVariableProperties；插入变量InsertVariable；插入记录insertcase；记录定位Gotocase）；观测值排序（Sortcases）；拆分文件（Splitfiles）；选择记录（Selectcases）和记录加权（Weightcases）。【熟悉】数据编辑（拷贝变量特征CopyDataproperties；定义时间DefineDates）；数据转置（Transpose）；重建数据结构（Restructure）；合并文件（Mergefiles）；数据分类汇总（AggregateData）。【了解】辨识重复观察单位（IdentifyDuplicateCases）；正交设计（OrthogonalDesign）。第四章数据转换（Transform）讲授学时：1学时教学目的与要求【掌握】计算产生变量（Compute）；重新赋值（Recode）；计数统计（Count）；观察单位排秩（RankCases）。【熟悉】日期型变量的转换3（Date/Time）；缺失值的替代（ReplaceMissingValues）。【了解】可视分类器（Visualbander）；自动重新赋值（AutomaticRecode）；随机数生成器（RandomNumberGenerators）第五章数据汇总报告（Report）讲授学时：0.5学时教学目的与要求【掌握】数据汇总（CaseSummarize）【熟悉】即时汇总（OLAPCubes）【了解】行汇总报告；（ReportSummarizeinrow）列汇总报告（ReportSummariesinColumn）第六章基本统计分析（DescriptiveStatistics）讲授学时：2学时教学目的与要求【掌握】频数分布分析（Frequencies）；描述性统计分析（Descriptives）；探索性分析（Explore）；列联表资料分析（Crosstabs）。【熟悉】频数分布分析（Frequencies）；描述性统计分析（Descriptives）；列联表资料分析（Crosstabs）【了解】比值分析（Ratio）第七章统计表（Tables）讲授学时：1学时教学目的与要求【掌握】基本统计表（BasicTables）；频数统计表（TablesofFrequencies）；综合统计表（GeneralTables）【熟悉】基本统计表（BasicTables）；频数统计表（TablesofFrequencies）【了解】多项应答统计表（MultipleResponseTables）第八章均数比较（CompareMeans）讲授学时：3学时教学目的与要求【掌握】均数比较的概念；定量资料基本分析；（means）单样本T检验（One-sampleTTest）；独立样本T检验（Independent-sampleTTest）及配对样本T检验（Paired-SampleTTest）【熟悉】单样本T检验；（One-sampleTTest）独立样本T检验（Independent-sampleTTest）及配对样本T检验（Paired-SampleTTest）【了解】单因4素方差分析（One-wayANOVA）第九章一般线性模型（GeneralLinearModel）讲授学时：3学时教学目的与要求【掌握】一般线性模型单变量分析的基本过程；完全随机设计资料的方差分析；随机区组设计资料的方差分析；拉丁方设计资料的方差分析；正交设计资料的方差分析；协方差分析【熟悉】一般线性模型单变量分析的基本过程；完全随机设计资料的方差分析；随机区组设计资料的方差分析【了解】析因设计资料的方差分析；裂区设计资料的方差分析；二阶段交叉设计资料的方差分析；嵌套设计资料的方差分析；重复测量数据的方差分析第十章相关与回归分析（Correlate/Regression）讲授学时：3学时教学目的与要求【掌握】双变量相关分析（Bivariate）；线性回归（LinearRegression）；二分类Logistic回归分析（BinaryLogistic）【熟悉】双变量相关分析（Bivariate）；线性回归（LinearRegression）【了解】偏相关分析（Partial）；曲线估计（CurveEstimation）；非线性回归（NonlinearRegression）第十三章非参数检验（NonparametricTest）讲授学时：3学时教学目的与要求【掌握】χ2检验（Chi-squaretest）；单样本K-S拟合优度检验（1-SampleK-Stest；两独立样本非参数检验（2IndependentsamplesTests）；多个独立样本非参数检验；（KIndependentsamplesTests）两相关样本的非参数检验（2RelatedsamplesTests）【熟悉】单样本K-S拟合优度检验（1-SampleK-Stest；两独立样本非参数检验（2IndependentsamplesTests）；两相关样本的非参数检验（2RelatedsamplesTests）【了解】样本率与总体率比较的二项分布检验（binomial）；游程5检验（Runs）；多个相关样本的非参数检验（KRelatedsamplesTests）第十五章统计图形（Graphs）讲授学时：2学时教学目的与要求【掌握】条图（Bar）；线图（Line）；面积图（Area）；圆图（Pie）；散点图（Scatter）；直方图（Histogram）；箱图（Boxplot）；误差限图（ErrorBar）；统计图形的编辑【熟悉】条图（Bar）；线图（Line）；圆图（Pie）；散点图（Scatter）；直方图（Histogram）；统计图形的编辑【了解】三维条图（3-DBar）；高低图（High-Low）；Pareto图；质量控制图（Control）；分群金字塔形图（populationPyramid）；P-P/Q-Q概率图（P-Pplots/Q-Qplots）；ROC曲线（ROCCurve）第十六章系统参数的设置与分析结果的编辑和导出讲授学时：1学时教学目的与要求【掌握】系统参数的一般设置；（General）结果输出窗；（Viewer）草稿输出窗（DraftViewer）；图形输出格式（charts）；枢轴表输出格式（PivotTables）；数据设置（Data）；分析结果的编辑和导出【熟悉】系统参数的一般设置（General）；结果输出窗（Viewer）；图形输出格式（charts）；枢轴表输出格式（PivotTables）；分析结果的编辑和导出【了解】系统参数设置的变量输出方式（OutputLabels）；交互图形（Interactive）；数值型变量的设置（Currency）；脚本编辑（Scripts）四、实验名称及学时分配序号实验名称学时实验一数据库建立和描述性统计分析3实验二均数比较（t检验、方差分析）3实验三广义线性模型的单因素分析3实验四相关分析、线性回归与Logistic回归3合计12五、各实验教学内容及基本要求实验一、数6据库建立和描述性统计分析安排学时：3实验目的与要求【掌握】SPSS13.0主要窗口及其功能；数据文件的建立、导入与导出；显示菜单（view）的功能及其应用；数据文件的整理（Data）；数据转换（Transform）；频数分布分析（Frequencies）；描述性统计分析（Descriptives）；探索性分析（Explore）；列联表资料分析（Crosstabs）。【熟悉】数据文件的建立、导入与导出；显示菜单（view）的功能及其应用；数据文件的整理（Data）；数据转换（Transform）；频数分布分析（Frequencies）；描述性统计分析（Descriptives）；探索性分析（Explore）；列联表资料分析（Crosstabs）。【了解】数据的读写属性设置；数据汇总报告（Report）；比值分析（Ratio）实验二、均数比较（t检验、方差分析）安排学时：3实验目的与要求【掌握】均数比较的概念；定量资料基本分析；（means）单样本T检验（One-sampleTTest）；独立样本T检验（Independent-sampleTTest）及配对样本T检验（Paired-SampleTTest）；单因素方差分析（One-wayANOVA）【熟悉】单样本T检验；（One-sampleTTest）独立样本T检验（Independent-sampleTTest）及配对样本T检验（Paired-SampleTTest）【了解】均数比较的概念；定量资料基本分析（means）实验三、广义线性模型的单因素分析安排学时：3实验目的与要求【掌握】一般线性模型单变量分析的基本过程；完全随机设计资料的方差分析；随机区组设计资料的方差分析；拉丁方设计资料的方差分析；正交设计资料的方差分析；协方差分析【熟悉】一般线性模型单变7量分析的基本过程；完全随机设计资料的方差分析；随机区组设计资料的方差分析【了解】析因设计资料的方差分析；裂区设计