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河南中招试题的评价标准及试题设计2017年中招试题的整体评价及特点分析2017年中招预测和复习备考建议第一部分：河南中招试题的评价标准及试题设计1.体现新课程理念，注重三维目标的全面考查，坚持以学生发展为本，努力改变其学习方式。2.加强对基础知识、基本技能的考查，并结合实际问题，创设情景，灵活多样地考查，以引导并促进学生富有实效的学习。一、试题的评价标准3.突出化学学科特点，体现初中化学教育在培养学生科学素养方面的教育价值。加强对学生实践能力和创新精神的考查，推动中学化学的教学改革。4.试题选材能体现时代性，立足实际选取素材，考查学生在实际情境中提取信息，分析和处理问题的能力，引导实际教学。5.试题应加强对科学探究能力的考查，培养学生科学认识事物，分析现象和把握规律的能力。同时体现对教材的开发与使用，继承优势，大胆创新。6.试题要符合我省初中化学的教学实际，符合初中学生的整体认知水平，注意对使用不同版本教材、具有不同生活背景学生的均衡性和公平性。7.试卷结构简约、合理、难度适中，试题的设问及语言表述简明、准确、科学。二、化学试题设计（试题来源有三类）1.源于教材的改编题：根据教材上的有关内容进行重组、改编而成，主要考查基础知识和基本技能；【2016】试题4、试题6、、试题8、、试题9、、试题14、、试题16、、试题17、试题21、试题22等，都源于九年级教材，这些试题既考察物质的变化、性质，质量守恒定律，气体的制备，又考察常见化学方程的书写。2.源于《说明检验》的改编题，根据说明检测上的有关内容进行重组、改编而成，主要是综合性试题，新题型试题；每年都有十几个试题均源自《说明与检测》。【2016】试题15、试题18、试题19、试题20、试题21等都源于《说明检验》的原题或改编题3.原创题：试卷中的部分试题都是命题人员根据化学课程的教学与评价要求，联系学生的生活实际，体现化学与科学、技术、社会、环境的关系，反复设计和编制的原创题。【2016】14．如图是元素周期表中的一格，氖的相对原子质量为，其原子结构示意图为，该元素在元素周期表中位于第二周期的（填“最左边”、“中间”或“最右边”）．【2016】17．葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）中所含人体必需的微量元素是.2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素是一种抗疟疾药，若14.1g青蒿素燃烧生成33.0gCO2和9.9gH2O，则青蒿素中氧的质量与其燃烧消耗氧气的质量之比为．第二部分：试题的整体评价及特点分析一、化学命题原则河南省2016年中招化学命题坚持稳中求变，变中求新的思想。“重视基础、关注探究、联系实际”是河南中招化学命题的基本思路，根据这一思路，化学命题主要遵循以下几个原则（作用）。•1、导向性。命题结合我省初中化学教学实际，有利于体现新课程理念和要求，促进我省初中化学课程改革健康发展。即命题要严格依据课标，兼顾我省不同版本教材（三种）的学习内容。1.导向性一级主题二级主题科学探究身边的化学物质物质构成的奥秘物质的化学变化化学与社会发展增进对科学探究的理解18、20发展科学探究能力1、23（4）③学习基本的实验技能6、21地球周围的空气13水与常见的溶液5、8金属与金属矿物19、23（4）、23（5）生活中的常见化合物4、9、15、22、23（3）化学物质的多样性23（1）微粒构成物质7认识化学元素14、17物质组成的表示16化学变化的基本特征2认识几种化学反应11、12、16、18、23（2）质量守恒定律10、17化学与能源、资源利用常见的化学合成材料化学物质与健康1保护好我们的环境3依据化学课程标准1.导向性关注说明与检测中微调部分1.了解可用铁矿石炼铁23（4）2.了解一些常用化肥的名称和作用43.初步了解原子的构成和原子核外电子的排布144.初步了解元素周期表的结构145.了解某些元素（如钙、铁、锌、碘等）对人体健康的重要作用176.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的重要性质及在日常生活中的用途9、238处要求A→B，6处在试题中体现2、基础性。命题要注重基础性，知识点的覆盖面尽可能广，同时要突出学科主干知识，杜绝偏题和怪题。命题注重以基础知识为载体，在具体情景中考查学生对化学知识的理解和应用，减少记忆性试题，增加开放性试题。不偏、不怪，重点知识重点考，但会兼顾到覆盖面；容易题、中等难度题、较难题、难题比例为5：3：1：1。2.基础性宏观：气体、金属、酸、碱、盐的性质等；【2/3考主干】微观：分子、原子的性质、原子结构等；原理：质量守恒定律、金属的活动性等；概念：物理变化、化学变化、溶液、溶解度、四大基本反应类型等；基本知识与技能：实验的基本操作、根据方程式的计算、化学式和化合价等关注基础及主干知识•3、创新性。在保证基础的前提下，考查方式上更加新颖多样，如信息题、图像题和推断题等考查处理信息能力及综合分析能力。突出学科特点，加强以实验为核心的科学探究能力的考查。试题要体现选拔考试的要求，保证有一定的区分度。“难”体现在题目的情景新、考查方式新、综合方式新。3.创新性“难”的不是知识，“难”的是解题的思路与方法、“难”的是知识的灵活运用和知识的综合。用“灵活”代替“难”！关注对知识的理解4、时代性。命题的理念、题型、背景材料具有时代特色。注意从日常生活现象和事件中选择素材（正面积极的），突出化学与生产、生活的密切关系，体现从生活走进化学、从化学走进社会的基本理念，体现化学教育的人文价值。试题与时事相结合，将化学与生活相联系。4.时代性1．河南烩面营养美味，下列用到的食材中富含蛋白质的是（）A．羊肉B．青菜C．小麦粉D．花生油3．下列物品废弃后可能会带来“白色污染”的是（）A．塑料袋B．报纸C．玻璃瓶D．铝制饮料罐17．葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）中所含人体必需的微量元素是.2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素是一种抗疟疾药，若14.1g青蒿素燃烧生成33.0gCO2和9.9gH2O，则青蒿素中氧的质量与其燃烧消耗氧气的质量之比为化学试卷保持稳定题型、题量与分值年份选择题填空题简答题综合应用题题数分值题数分值题数分值题数分值20161212616412110201512126164121102014121261641211020131010616414110201210106164141105.稳定性1．紧扣教材，加强对四基的考查力度。试题着力体现新教材的特点，反映新教材的变化，紧密联系学生熟知的教材内容，对化学核心知识、主干知识进行有效重点地考查，在关注学生基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的形成与发展水平的同时，引导教师关注教材中教学资源的应用与拓展。（教材上注释、提示、讨论、资料等）二、2016年中招试题的整体评价2．密切联系生产生活实际，结合社会热点问题，弘扬化学对社会发展的重大作用。试题注意关注学生基本观念的形成与发展水平，结合社会发展中的重大问题，弘扬化学核心知识在促进人类和社会可持续发展方面所发挥的重大作用。使学生初步形成主动参与社会决策的意识。3．坚持能力立意，三维目标有机融合。试题坚持对学生多种能力进行考查，合理选取真实素材背景，将三维目标有机融合于试题中，充分体现化学学科的价值取向。对知识与技能目标，重点放在分析问题与解决问题上，从知识的整体联系上来考查。如：第11题、17题、18题、20题、23题等对过程与方法目标，突出在几种能力的考查要求上。如：第18题、19题、21题、22题等。对情感态度价值观目标，通过真实的背景资料作为知识载体，在试题中渗透人文性、教育性，引导学生形成良好的情感态度价值观。如：第1题、17题、19题等。4．重视试题的创新性与综合性，重视考点的覆盖率。根据河南省中考试题的特点，特别注重加强考点的整合和覆盖率。5．创设真实情景，关注科学探究，注重实验技能，引导科学学习方法。试题从题干到问题设置，尽力创设真实的生产、生活、教学情景，既让学生感到亲切熟悉，又积极引导学生形成科学的学习方法，对于求真、求实的化学教学，以及培养学生实事求是的科学精神具有深远的影响。如：第18题、20题、23题等。6．严格遵循课程标准，紧扣教材，发挥《说明检测》的作用。试题全面体现课程标准的精髓和新教材的特点，结合全省教学实际，凸显课程标准对教学的导向和对中考命题的指导作用，不脱标，不超标。同时注意了试题与《说明检测》中“题型示例”的吻合度，在背景资料及命题的切入点、提问方式和考点设置等方面做了较大改进与创新，对老师和学生科学使用《说明检测》起到了很好的指导作用。7．改进命题技术，不断提高试题质量。试题注意对使用不同版本教材，具有不同生活背景学生的适应性和公平性，每道试题的提问角度、提问方式、相关图表文字及参考答案的设置等都逐字逐句推敲，反复斟酌，保证每一个词语都让学生容易理解。三、2016年中招试卷分析（一）2014、2015、2016年河南中招成绩比较年份最高分最低分平均分难度信度实考人数满分人数2014501.026.190.520.89413221842015501.031.440.630.8942953146201650030.890.620.9343494248年份选择题填空题简答题综合应用题总体2014平均分8.097.176.933.9726.16难度0.670.450.580.390.522015平均分8.779.667.075.9431.44难度0.730.600.590.590.632016平均分9.279.266.75.6530.89难度0.770.580.560.570.62（二）2014、2015、2016年河南省中招各题型得分统计题号123456789101112难度0.830.930.970.80.840.930.750.670.70.690.720.431.2016年河南省中招郑州考区选择题得分情况00.20.40.60.811.2123456789101112题号难度系列20.777．下列各组物质中，都由离子构成的一组是【】0.75A．NaCl、CuSO4B．CH4、HClC．Si、CO2D．Ar、Au高频错误选项：B8%D12%8．如图是甲、乙的溶解度曲线，下列说法不正确的是【】0.67A．t1℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度B．t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C．降低温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液D．t3℃时，75g甲的饱和溶液中加入50g水，可以得到质量分数为25%的溶液高频错误选项：B9.4%C17.2%9．下列化学方程式中符合题意且书写正确的是【】0.7A．正常雨水偏弱酸性原因：SO3+H2O=H2SO4B．生活中用天然气作燃料：C2H5OH+3O2=2CO2↑3H2OC．用小苏打治疗胃酸过多症：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2OD．工业上用熟石灰制烧碱：Ca(OH)2+2NaNO3=Ca(NO3)2+2NaOH•高频错误选项：B11.8%D7%10．偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。该化学方程式为C2H8N2+2N2O4＝2X↑+3N2↑+4H2O↑。下列说法正确的是【】0.69A．X的化学式为COB．偏二甲肼中碳的质量分数为40%C．该反应属于分解反应D．生成N2和H2O的质量比为14:9高频错误选项：C12%D10.4%11．X、Y、Z有如右图所示的转化（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X、Y、Z依次为【】0.72A．Cu、CuO、Cu(OH)2B．C、CO、H2CO3C．CaO、Ca(OH)2、CaCO3D．H2O2、H2、H2O高频错误选项：B12%12．相同质量的镁、铝、锌分别与相同质量20%的盐酸充分反应，产生氢气质量（直接用各金属表示）大小关系有以下几种猜测：①Mg＞Al＞Zn；②Al＞Mg＞Zn；③Al＝Mg＝Zn；④Al＝Mg＞Zn；⑤Al＝Zn＞Mg；⑥Al＞Mg＝Zn。其中合理的个数为【】0.43A．5个B