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辽宁省城市幼儿园(所)办园基本标准(试行)为全面贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于幼儿教育改革与发展指导意见》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，不断加强和规范我省幼儿园(所)的建设，使各级政府及有关部门在制定幼儿园(所)发展规划、改善办园(所)条件时有章可循，促进学前教育事业健康稳步发展，结合我省实际，制订本标准。一、幼儿园(所)规模幼儿园(所)的规模按6个班、9个班、12个班设置，最小规模不少于3个班，在园(所)儿童总数按180人、270人、360人(3个班按90人)计算，可根据实际情况适当增减。每班儿童人数一般为托班(2—3岁)15—20人；小班(3～4岁)20～25人；中班(4—5岁)25一30人；大班(5—6岁)30一35人；混合班30人。二、幼儿园(所)环境(一)环境，幼儿园(所)应设置在安全、卫生、无污染、无噪音的区域内。幼儿园(所)内部建设布局合理，有安全防护措施，户外大型体育器械摆放适当。（二）户外场地，有独立的户外活动场地，儿童人均面积不少于4平方米。有儿童种植、饲养园地。有足够一个班活动的沙池或沙箱、戏水池。设置大型活动器械及30米长直跑道。绿化面积（包括立体绿化）在30％左右。三、幼儿园(所)园舍建设幼儿园（所)园舍应独立设置。具有3个班以上规模，楼房建筑不超过4层。规模较小的(如3个班)可设于建筑物的一层；但应有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施。幼儿园（所)建设中的安全、防火、防噪声、给水与排水、采暖与通风、电气等要符合国家有关要求。幼儿园(所)的建筑造型及室内设计应符合儿童特点，根据规模和当地实际，确定幼儿园(所)用地和园舍建筑面积(见下表)城市幼儿园(所)用地面积定额规模用地面积（㎡）用地面积定额（㎡/生）3班1620186班3060179班43201612班540015城市幼儿园(所)园舍建筑面积定额规模园舍建筑面积（㎡）建筑面积定额（㎡/生）3班990116班196210.99班275410.212班35289.8幼儿园(所)园舍建筑包括活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房三部分。（一)活动及活动辅助用房l、活动室每班一间，光线充足，玻地比为1：5(窗户总面积／活动室总面积)，使用面积不少于90㎡。(如活动室与寝室分设，活动室的面积不小于60㎡)供开展室内游戏和各种教育教学活动以及儿童午睡、进餐之用。室内空气流通，无污染，有防暑降温和防寒保暖设施。活动室墙面应有作品展示和环境布置的条件。2、卫生间每班一间，使用面积15㎡左右，内设大小便槽或不少于4个坐蹲式便器，不少于6个水龙头的盥洗池，有条件的可设淋浴间。厕所和盥洗间应分间或分隔。3、衣帽、教具贮藏间使用面积9㎡左右，可设在活动室的前厅，供贮藏中、小型教玩具、儿童衣被鞋帽等用。4、综合活动室使用面积分别为120㎡(6班)、140㎡(9班)、l60㎡(12班)(3个班可递减)，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏及教师培训、家长指导和观摩教育活动等用。有条件的幼儿园（所）可以根据需要开设阅览室、多媒体教室、美术室、科技室、角色活动室、建构活动室等多个专项活动室。（二)办公及辅助用旁1、办公室包括园长室、教师办公室、财会室等，使用面积分别为80㎡、110㎡、140㎡（3个班可递减），可根据实际情况合理安排。2、资料室使用面积在20㎡左右，供幼儿园（所）存放资料、档案及教职工查阅资料、阅览报刊、杂志、制作、陈列教具用。3、会议室使用面积分别为20㎡、25㎡、30㎡（3个班可递减)，供幼儿园(所)开会及对外接待用。4、保健室使用面积分别为14㎡、16㎡、18㎡(3个班的可递减)，供医务人员开展卫生保健工作用。5、晨检、接待室使用面积为12㎡左右，供医务人员每天早晨对入园(所)儿童进行健康检查及家长与教师会见之用。6、值班室使用面积12㎡左右，供教师值班住宿用。7、贮藏室使用面积为30㎡左右(大园适当增加面积）。供贮藏体育器具、总务用品及杂物用。8、传达室使用面积10㎡左右，供门卫人员值班、收发用。规模较小的幼儿园(所)可与晨检、接待室合用。9、教工厕所使用面积10㎡左右，供教职工及外来人员使用。(三)生活用房1、厨房合理设置主副食加工间。配餐间、主副食库和洗消间，使用面积分别为80㎡、90㎡、110㎡(3个班的可递减），做到布局合理，符合操作流程要求。2、浴室、洗衣间使用面积分别为10㎡、20㎡，30㎡(3个班的可递减）。3、开水消毒间使用面积分别为8㎡、10㎡。12㎡(3个班的可递减）供幼儿园（所）烧开水及餐具、毛巾、水杯等物消毒用。4、炊事员休息室使用面积分别为13㎡、18㎡、23㎡（3个班的可递减），供炊事员更衣、休息用。四、幼儿园(所)设备设施（一)按《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园玩教具配备目录》和教育部有关要求，配备种类较多、数量足够、适合儿童年龄特点的器械、玩教具材料及设施设备。户外场地应设置大型运动器械3-5件。小型体育用具4种以上。(二)每班有适合儿童年龄特点的桌、椅、床和便于取放的开放式玩具柜、图书架。配有电脑、电视机、VCD机、录音机、钢琴(手风琴或电子琴)及饮水设备等，儿童每人一床位，每人一杯一巾。(三)结合本地资源，每班配有供儿童开展各类游戏活动的玩具材料10种以上，儿童人均3件左右；有适合儿童阅读的图书10种以上，儿童人均5册左右。(四)全园配有数量充足的供教师使用的教学用书、用具和图书、资料，学前教育专业杂志不少于3种。(五)有符合要求的器械柜、诊视床、身高体重仪、体温计、听诊器、儿童视力表、外伤处置药品、卫生消毒等设施。(六)厨房配备合面机，蒸、烤箱、冰箱、绞肉机、消毒柜及数量充足的厨房用具、儿童餐具等。五、幼儿园(所)保教队伍(一)定编定员幼儿园(所)应按照《辽宁省全日制、寄宿制幼儿园编制标准》(辽编办[1987]92号)文件要求配备教职工。园长，三个班以下的幼儿园（所）设1人，四个班以上的幼儿园（所）一般设2人，十个班以上的寄宿制幼儿园（所）可设3人；专职教师，全日制幼儿园（所）和寄宿制幼儿园（所）一律平均每班配2-2.5人；保育员，全日制幼儿园(所)平均每班配0.8-1人，寄宿制幼儿园(所)平均每班配2-2.2人；炊事员，每日三餐一点的幼儿园(所)每40-45名儿童配一人，少于三餐一点的幼儿园(所)酌减；医务人员，全日制幼儿园(所)一般配一人，儿童超过200名的酌情增加，寄宿制幼儿园(所)一般配2人，儿童超过200名的酌情增加；财会人员，三个班以上的幼儿园(所)设专职会计1人；出纳视幼儿园(所)规模的大小设专职或兼职1人。幼儿园(所)所需的其他工作人员，可根据实际情况在总编制内调剂安排。(二)学历资历。幼儿园(所)工作人员要热爱学前教育事业，具有良好的职业道德，身体健康，并接受过专业教育或培训，做到持证上岗。慢性传染病、精神病患者不得在幼儿园(所)工作。幼儿园(所)园长必须具有中幼师以上学历，具有3年以上学前教育工作经验和组织管理能力；教师应具有中幼师以上学历或取得幼儿教师任职资格，能胜任幼儿园(所)教育教学工作；保育员应具有初中毕业以上文化程度，并受过幼儿保育职业培训，能胜任保育工作；保健医师具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，能胜任本职工作。幼儿园(所)其他工作人员的资格，参照教育部门有关规定执行。六、幼儿园（所）卫生保健（一）幼儿园（所）要严格执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《食品卫生法》等有关规定，做好儿童生理和心理卫生保健工作。（二）建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度，建立儿童身体发育状况评价和卫生保健各项统计资料档案，按有关规定对儿童和教职工进行体检，搞好计划免疫和疾病预防工作，无法定传染病流行和蔓延。(三)有严格的伙食管理制度，儿童食品采购渠道合理，安全卫生。编制营养均衡的带量食谱，定期进行营养计算，做到全日制幼儿园(所)每日两餐一点或三餐二点，寄宿制幼儿园(所)每日三餐二点。儿童伙食费专款专用。(四)根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯，制定并实施与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划。七、幼儿园(所)教育教学(一)按儿童年龄特点和身心发展规律，依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》，结合健康、社会、语言、科学、艺术五大领域内容，拟定教育教学工作计划并组织实施。(二)创设良好的教育与生活环境，结合幼儿园(所)实际，灵活设置活动区域，充分利用和挖掘农村资源和无害废旧材料，为儿童提供充分活动的机会。（三)建立科学合理的一日生活常规，坚持以游戏为儿童的基本活动，寓教育于各项活动之中，促进每个儿童富有个性的发展。