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圆的认识1圆的认识一、在寻宝中创造“圆”[头脑奥林匹克·寻宝]宝物距离你左脚3米2你手头的白纸上有一个黑点，这个黑点就代表小明的左脚，想一想：宝物可能在哪儿呢？用1厘米表示1米，请在纸上表示出你的想法。32100123012301233圆心1是什么？半径直径二、在追问中初识“圆”2为什么？4把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也5把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆心半径直径无数条6正多边形不断增多最终转变成圆的动态过程。圆，一中同长也大方无隅课件演示7三、在画中感受“圆”3怎么做？1是什么？2为什么？8三、在画中感受“圆”3怎么做？1是什么？2为什么？9三、在画中感受“圆”3怎么做？1是什么？2为什么？rod=2r10三、在画中感受“圆”3怎么做？1是什么？2为什么？rod=2r4为何这样做？圆，一中同长也11四、在“篮球场”上解释“圆”3怎么做？1是什么？2为什么？4为何这样做？123怎么做？1是什么？2为什么？4为何这样做？四、在“篮球场”上解释“圆”课件播放NBA开赛录像。圆，一中同长也133怎么做？1是什么？2为什么？4为何这样做？四、在“篮球场”上解释“圆”如何画这个大圆？圆，一中同长也课件播放：用绳子画圆143怎么做？1是什么？2为什么？4为何这样做？5一定这样吗？五、再次寻宝突破“圆”宝物距离你左脚3米153怎么做？1是什么？2为什么？4为何这样做？5一定这样吗？五、再次寻宝突破“圆”圆，一中同长也球，一中同长也163怎么做？1是什么？2为什么？4为何这样做？5一定这样吗？圆，一中同长也六、课后延伸研究“圆”173怎么做？1是什么？2为什么？4为何这样做？5一定这样吗？圆，一中同长也课件演示：依一天时间顺序，配乐出示各种各样的圆。六、课后延伸研究“圆”18