搜索
人教版小学三年级语文上册执教：射洪县曹碑学校赵兴云李白(701～762年)，字太白，号青莲居士，四川绵州昌隆人，唐代伟大的浪漫主义诗人。李白的诗歌至今尚存900多首，内容丰富多彩，被后人誉为——“诗仙”。李白25岁时第一次离开自己的家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船沿着长江顺流而下，看到了长江两岸的风景，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗——《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望天门山[唐]李白亦妆断楚孤帆yìzhuāngduànchŭgūfān天门中断楚江开，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。●天门山被长江从中断开，碧水东流至此回。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。●碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸青山相对出两岸青山相对立●两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见的天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”上的“一片孤帆”。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。朗读这首诗时，一定要有感情地表现出：气势雄壮，充满阳刚之气。解诗题饮湖上初晴后雨饮：喝酒湖上：在西子湖畔初晴后雨：先是晴天，后来下起了雨。二、知诗人苏轼,世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人,“唐宋八大家”之一。认识生字潋滟亦浓宜liànyànnóngyìyízhuāng妆饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋（liàn）滟（yàn）晴方好，山色空濛雨亦（yì）奇。欲把西湖比西子，淡妆浓（nónɡ）抹总相宜（yí）。四、初读古诗，读准读通饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。水光潋滟晴方好，1、诗句中哪个字提示了我们天气？2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的？五、理诗句方：（）A正直B正当；恰好C一种形状B形容波光闪动的样子山色空濛雨亦（yì）奇亦：也形容云雾迷茫的样子。水波荡漾波光闪闪雨雾迷蒙水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇潋滟：水波荡漾，波光闪动空濛：朦朦胧胧，若隐若现水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲：如果，想要西子：西施。淡妆：淡雅的装束浓抹：浓艳的打扮。相宜：适宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。六、全文诗意课堂检测：一、根据《饮湖上初晴后雨》作答。1、这首诗的作者是（）代（）。2、诗中直接赞美西湖美景的诗句是：----------------------------------------------3、这首诗中作者把西湖比（）是为说明晴天雨天西湖的景色都很美。4、说说后两句诗的意思。宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇西子如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。二、我能根据意思写词语1、波光闪动的样子。（）2、云雾迷茫的样子。（）3、从中间断开。（）4、到这里。（）潋滟空蒙中断到此三、填空1、《望天门山》的作者是代的。诗中描绘的景物有、、、。2、《饮湖上初晴后雨》的作者是代的。诗人对的景色进行了赞美。3、《望天门山》前两句侧重写天门山的景色；后两句侧重写天门山的景色。唐李白天门山长江帆船太阳宋苏轼西湖晴天和雨天湖光山色两山夹峙、奇险雄伟壮丽四、判断，对的画“√”1、《望天门山》一诗中描绘的色彩是哪一种？A、碧绿（）B、红色（）C、白色（）2、《饮湖上初晴后雨》中的“西子”是指谁？A、西施（）B、西方美女（）C、叫西子的人（）√√五、画去带点字的不正确读音中（zhōngzhòng）断潋（liànliǎn）滟楚（chǔcóu）江淡妆（zhuāngnǚ）空蒙（méngmóng）相宜（yíyì）