小学四年级科学上册实验教学计划

小学四年级科学上册实验教学计划一、教材分析四年级科学教材本学期主要安排的科学实验有15个分组实验有第一单元3课《温度与气温》4课《风向和风速》第二单元1课《水能溶解一些物质》2课《水是怎样溶解物质的》3课《液体之间的溶解现象》4课《不同物质在水中的溶解能力》5课《溶解的快与慢》6课《一杯水能溶解多少食盐》7课《分离食盐与水的方法》第三单元1课《听听声音》2课《声音是怎样产生的》3课《声音的变化》4课《探索尺子的音高变化》5课《声音是怎样传播的》第四单元3课《跳动起来会怎样》。11个演示实验分别：第一单元1课《我们关心天气》2课《天气日历》5课《降水量的测量》6课《云的观测》7课《总结我们的天气观测》第三单元6课《我们是怎样听到声音的》7课《保护我们的听力》第四单元1课《身体结构》2课《骨骼、关节和肌肉》5课《食物在体内的旅行》6课《食物在口腔里的变化》7课《相互协作的人体器官》二、学生分析四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。三、实验目的1、培养学生学习科学的乐趣。2、使学生形成较强的科学探究能力。3、以探究为核心，培养小学生的科学素养。四、实验措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、把握小学生科学学习特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科学学习的主要方式。五、实验安排周次时间实验内容实验类型19月3—4我们关心天气演示29月5--9天气日历演示39月12--16温度与气温风向和风速分组分组49月19--23降水量的测量云的观测演示演示59月26--30总结我们的天气观测水能溶解一些物质演示分组710月10--14水是怎样溶解物质的液体之间的溶解现象分组分组810月17--21不同物质在水中的溶解能力溶解的快与慢分组分组910月24--28一杯水能溶解多少食盐分离食盐与水的方法分组分组1011月1--4听听声音声音是怎样产生的分组分组1211月14--18声音的变化探索尺子的音高变化分组分组1311月21--25声音是怎样传播的我们是怎样听到声音的分组演示1411月8--12月2保护我们的听力演示1512月5--9我们的身体演示1612月12--16跳动起来会怎样分组1712月19--23食物在体内的旅行食物在口腔里的变化演示演示1812月26--30相互协作的人体器官演示