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1观潮1书山探宝一、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并且边读边想象文中的画面。我给自己（）颗星。二、我会读，并且能给加点的字注上拼音呢。笼罩屹立横贯恢复人声鼎沸山崩地裂薄．（）雾闷．（）雷滚动风号．（）浪吼三、这几个生字特别容易写错，我要认真观察再正确漂亮地写一遍。罩蒙薄昂贯四、通过查字典，我了解了下面的意思。笼罩：屹立：人声鼎沸：五、通过朗读课文，我知道了课文是按（）的顺序写的。第（）自然段讲潮来前，第（）自然段讲潮来时，第（）自然段讲潮过后的景象，写出了钱塘江大潮的（）。六、我要去查阅资料，了解钱塘江大潮。（可结合课本的资料袋哦！）2探宝之旅一、我会拼读，还能把字写得很漂亮。guāncháolǒngzhàofèiténgbówùhuīfùhéngguànyījiùhuīméngméngángshǒudōngwàng二、比一比，再组词。mēn()háo()闷号mèn()hào()朝（）沸（）笼（）潮（）佛（）拢（）三、我能熟练背诵默写课文的三、四自然段，还能领会表达方法呢！午后一点左右，从远处传来（），好像（）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们（），江面（），（）。过了一会儿，响声越来越大，（），（）。那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见（），形成（）。浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地（）；那声音如同（），好像大地（）。1、熟练背诵3、4段，并按原文填空。2、动脑筋想一想。我认为作者描写潮来时的壮观景象，是按照的顺序，从和两方面来写的。这些绘声绘色的描写，让我们读后如临其境，感受到大潮越来越近，响声越来越，潮头越来越，声势越来越。3、仿写句子。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。秋风吹过，一片片落叶犹如，。探宝之巅横江词【唐】李白海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。观潮的习俗起源于汉魏六朝，唐代形成观潮之风，钱塘江大潮以其奇特卓越的江潮，不知倾倒了多少游人看客，我积累了两句文人墨客描写钱塘江大潮的诗句。探宝归来探宝之旅结束了，我学了这篇文章最大的收获是。教师评价：3.鸟的天堂1书山探宝一、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并且边读边想象文中的画面。我给自己（）颗星。二、给下面划横线的字加上拼音。白茫茫（）三支桨（）缝隙（）应接不暇（）三、根据课文内容，解释词语。1、不可计数：2、应接不暇：3、天堂：鸟的天堂：四、1、通过读课文，我知道了作者（）次经过鸟的天堂，第一次是在（），所以只看到了（），没有看到（）；第二次是在（），看到了（），所以他赞叹说（）。2、从“在一个地方”、“渐渐逼近榕树”可以看出作者是按从（）到（）的顺序写大榕树的。五、你了解巴金吗？巴金鸟的天堂指的是一株500多年树龄的古榕树，位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，笼罩着18亩左右的河面，独木成林。乘小艇从近处看，枝藤交错，犹如一座森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面颇为壮观。2探宝之旅一、看拼音写词语yìnɡjiēbùxiáfèngxìcànlàn（）（）（）guīlǜjìngjìchuángjiǎngzhúgān（）（）（）（）二、组词烂（）浆（）杆()缝（）栏（）桨（）竿（）逢（）三、多音字组词。四、选词填空。继续陆续连续１、我们（）跳上一只小船。２、小麦（）三年获得了大丰收。３、我们（）拍牚，树上就变得热闹了。缓缓渐渐１、秋天来了，天气（）凉了。２、一个朋友拨着桨，船（）地移向河中心。五、阅读短文，回答问题。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________。（2）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！加引号的鸟的天堂指的是。不加引号的鸟的天堂指的是。探宝归来“鸟的天堂”已成为一处旅游胜地，现在请你为“鸟的天堂”设计解说词。_____________________________________________________________________________________________________________________。语文园地一一、听写本单元词语，注意书写正确美观。二、读句子，给下面带点的字选择正确的读音。1.江面上风号．()浪吼。(háohào)2.这大象和那头大象一模．()一样。(mómú)3.树枝的数．()目不可计数．()。(shǔshù)4.在雨后阳光下，笼．()罩着一层蒙蒙的薄雾。(lónglǒng)5.船在树下泊．()了片．()刻。(bópō)(piànpiān)6.那是许多株茂盛．()的榕树，看不出树干．()在什么地方。(shèngchéng)(gàngān)7.这是一幅多么美丽的画卷．()。(juǎnjuàn)三、下列的词语补充完整。（）（）东望闷雷（）（）水天（）（）齐（）并（）铺（）盖（）（）山（）海（）（）奇观浩浩（）（）（）军（）马若（）若（）现山（）地（）应接（）（）除了这些，本单元你还积累了哪些四字词语？选几个写下来：四、我会填。1、雾锁山头山锁雾，。2、绿水本无忧，。青山原不老，。3、重重叠叠山，。，高高下下树。五、读一读，做一做。下面是明代文学家徐渭做的一副对联，请你读一读，在括号里写出带点字的读音。对这副对联正确的理解是（）（多项选择）１、喜欢读书的人，不能好好读书；能好好读书的人，却不喜欢读书。２、少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；年纪老了，懂得了读书的重要，想读书却已老眼昏花，不能好好读书了。３、告诫青少年珍惜时间，好好读书。好．（）读书不好．（）读书好．（）读书不好．（）读书阅读短文，完成理解五月里的一天早晨，我们怀着好奇心，从西宁乘车向鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟，驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景象另人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一副副色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头大雁，小瞧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的是的黑颈鹤······我们大概数了一下，就有100多种鸟呢！真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟。一个多么欢乐的鸟的世界啊！这岛上生息着十万多只水鸟，平时相处的十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，鸟岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空中出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱的“报警”，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。勇闯阅读理解关两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在岛的上空低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来，只见斑头雁群用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。另一只黑鹰却从那一边向地面冲击。这是，鸬鹳群奋起回击，迫使黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，时而疏，时而密，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，向远方逃去······１、给下列加点的字选择正确的解释。（１）眼花．缭乱（）用花或花纹装饰的。颜色或种类错杂的。③模糊迷乱。（２）东张．西望（）陈设，铺排。扩大，夸张。③看，望。２、读下面的句子，选择填空或回答问题。（１）抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一副副色彩夺目的锦绣画卷。这句话描写景物的角度是（平视、仰视、俯视），是从（形状、声音、颜色）的方面来进行，运用了（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。（２）天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟。一个多么欢乐的鸟的世界啊！这句话主要是写鸟（大、多、美），句中的“”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。（３）只见斑头雁群用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁．．．．，挡住了黑鹰。“铜墙铁壁”的意思是，在句子中指斑头雁组成了一道坚固的防线。３、第③自然段在文中的作用是（）引起下文承上启下③总结全文４、请你给文章加一个恰当的标题。