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语句：一、单句：由主语谓语组成，根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句（表达某种强烈感情）二、复句：并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是……递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么……，与其……不如……，转折关系：虽然……但是……，……可是……，……然而……，尽管……还是……，……却……假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……，要是……就……；哪怕……就……条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……，不管……总……；无论……都……因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……【模拟试题】一.关联词语填空：1.小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。2.（）下雨，地（）湿。3.（）多读多练，（）会提高作文水平。4.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。5.（）答应了，你（）应该办到。6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。8.张明学习成绩好，那是（）他学习认真刻苦。9.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。10.鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。11.（）明天不下雨，我们（）去春游。12.我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。【试题答案】一.关联词语填空：1.小明在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。2.（只要）下雨，地（就）湿。3.（只有）多读多练，（才）会提高作文水平。4.诸葛亮（既）精通兵法，（又）熟知天文地理。5.（既然）答应了，你（就）应该办到。6.（虽然）修筑京张铁路困难重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任务。7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（不是）他感情脆弱，（而是）这篇课文太感人了。8.张明学习成绩好，那是（因为）他学习认真刻苦。9.我们读文章，（不但）要了解文章的主要内容，（而且）要注意文章的细节，（只有）仔细体会那些细节，（才）理解得更深刻。10.鲁迅先生对青年十分关心，（尽管）写信人署的是假名，他（还是）认真地回信指导。11.（如果）明天不下雨，我们（就）去春游。12.我们（与其）说明天起开始好好学习，（不如）从今天起就刻苦努力。三、扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原则：1、不改变原本句子的主要成分，2、扩充的附加成分必须合理，3、如有例句按照例句扩充，扩句的方法：1、找句子的主干成分，2、在主干语前面添加上合适的修饰词语，3、检查句子是否通顺。四、缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分，缩句的主要方法：1、分辨句式，提出问题“谁”“干什么”2、找出句子主干，3、保持原句意，否定句把否定词一起写出来。1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________五、合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。方法：1、用关联词把两句合在一起，2、同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语，3、一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。六、语序：事情发展顺序、时间先后顺序、先总述后分述顺序、空间推移顺序七、句式转换归纳练习（一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道）去掉。将句末的疑问助词（吗，呢）去掉，问号改为句号1、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不远了2、.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日夜密切，能使我们感到亲切与舒服。3.我们遇到困难，怎么能退缩呢我们遇到困难，不能退缩。.4不好好学习，怎能能取得好成绩呢不好好学习，不能取得好成绩。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？__________________________________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________________________________________（二、陈述句变反问句将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？例如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？1、这幅画是我们班曹颖画的。这幅画难道不是我们班曹颖画的吗？2、功课没做完，不能去看电影功课没做完，怎么能去看电影3、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。没有革命先辈的流血牺牲，怎么有我们今天的幸福生活呢？练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_______________________________________________________________（三、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）（四、调换顺序意思不变：时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容（五、主说和转述：“三个改变”：第一、改变标点符号：“”。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接→间接小明告诉我：“我明天要去春游。”小明告诉我，他明天要去春游。练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”_____________________________________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_____________________________________________________________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_____________________________________________________________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_____________________________________________________________________（六、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。用“非……不可”的句式改双重否定句。这些作业我一定要完成。这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号）这些作业我不能不完成。（七、把句子改为比喻句。一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）（八、把句子改为拟人句。被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。（好处：生动、形象）八、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_____________________________________________________3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_________________________________________________________5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_______________________________________________________（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________（五）语序不当1、