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酒泉市实验小学教学设计信息技术科酒泉市实验小学学校五年级2013-2014学年第二学期授课人：杨永霞五年级信息技术计划与教案一、学情分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，注重学生对幻灯片的制作及应用，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力。二、教材分析本学期采用的是甘肃教育出版社小学五年级信息技术上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是用计算机制作演示文稿。其中包括制作图文并茂的幻灯片及幻灯片的美化和动画的设置。第二单元是走进网络世界，教会学生查找信息，保存信息，电子邮件的收发以及应用网上资料制作分享作品。第三单元体验动漫，在初步认识动漫的基础上制作简单的动漫世界。三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：制作简单的演示文稿，让幻灯片图文并茂，为幻灯片加上声音，艺术字等，并设置相关的动画效果；查找保存信息，会使用电子邮件。制作简单的动漫图画。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、教学措施1．落实教学“五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2．提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3．教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。课时进度计划每周授课教时，全学期授课以17周计算，共17教时2014-03-01章节及课时课题计划教时预计周次起止日期完成情况模块一用计算机制作演示文稿制作简单的演示文稿122.25－－2.28让幻灯片图文并茂133.3—3.7美化幻灯片143.10—3.14幻灯片的动画设置263.17—3.21综合实践173.24－3.28回顾与反思183.31—4.4模块二走进网络世界查找信息194.7—4.11保存信息1114.21—4.25电子邮件1124.28—5.9综合实践——应用网上资料制作分享作品1135.12—5.16回顾与反思1145.19—5.23模块三体验动漫初识动漫1155.26—5.30制作简单动漫1166.3—6.6综合实践——美丽的海洋1176.9—6.13期末复习1186.16—6.20备注第一周开校,第十周五一放假,第十一周为期中考试第一课制作简单的演示文稿教学内容：新建演示文稿教学目标(思想、知识、能力)：1.掌握如何启动Powerpoint应用程序.2.能新建一个空演示文稿3.知道幻灯片的“版式”的涵义4.会保存制作好的演示文稿教学重、难点：建立演示文稿教法、学法：讲演结合教学程序认知操作一、引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。上学期，我们学习了Office97中的电子表格软件Excel97的相关内容，大部分同学已掌握了如何制作一个表格了。本学期，我们将继续学习Office97中的另一应用软件PowerPoint97。用它可以制作多媒体演示文稿。从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用:制作一个古体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。第一页为证词的标题和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的字词讲解。今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动MicrosoftPowerPoint97软件，出现该应用程序的启动画面。如KP1图，利用其中选项可以建立演示文稿。2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目，单击“确定”。3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框(共28种)。(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。(第一种版式)4、保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置为默认，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。二、小结：单页幻灯片的制作学生练习：一、开机二、登录入网三、启动PowerPoint注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照MicrosoftExcel来熟悉PowerPoint窗口的组成五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。六.关机第二课让幻灯片图文并茂教学目标：1．知识与能力目标①让学生学会设置艺术字效果②让学生熟练掌握插入图片文件和自选图形的方法③让学生学会修饰自选图形的方法2．情感与价值目标培养学生的审美艺术教学重、难点：图片、自选图形、艺术字的设置教学用具：计算机及多媒体教学软件教学类型：新授课教学课时：两课时教学过程：一、设置艺术字效果1．[自主探究]：在幻灯片中是如何插入艺术字的？[反馈结果]：跟WORD中完全一样，方法如下：单击“插入/图片/艺术字”命令。2．教师讲解对艺术辽的修饰方法。3．学生练习，教师辅导。二、插入图片1．学生探究插入图片的方法2．请学生演示3．小组合作，探究对图片进行编辑。4．反馈结果。5．方法单击“插入/图片/来自文件”三、插入自选图形[合作学习]：思考：1．插入自选图形的方法。2．如果没有“绘图”工具栏，该如何调用？[反馈结果]：1．请学生上台演示插入自选图形的方法。2．教师讲解“绘图”工具栏的调用方法。3．教师讲解在自选图形中添加标注文字的方法。4．学生完成P104页的练一练。5．检查学生作业完成情况。6．生生互评、点评。7．小结四、小结本节课你学到了哪些知识？作业：熟记各知识点板书设计：让幻灯片图文并茂插入艺术字：单击“插入/图片/艺术字”命令。插入图片：单击“插入/图片/来自文件”第三课美化演示文稿教学目标：1．知识与能力目标①学会设置幻灯片背景②让学生学会应用设计模板的使用③使学生掌握美化幻灯片的方法。2．情感与价值目标培养学生学习计算机的兴趣教学重、难点：应用设计模板以及幻灯片背景的设置教学用具：计算机及多媒体教学软件教学过程：一、应用设计模板1．自主探究①模板有何作用？②如何设置模板？2．反馈探究结果①模板是PPT预先设置好背景、颜色、花边、图案和字体等内容的演示文稿。②“模板”既可以在开始创建幻灯片时使用，也可以在编辑幻灯片的任何时候使用。具体方法：①单击“格式/幻灯片设计”命令。②在“任务窗格”中选择模板。③单击“应用”命令。二、背景设置方法：①打开“演示文稿”。②单击“格式/背景”选项。③选择相应的背景效果。④选择图片以及颜色等。⑤单击“确定”。⑥单击“应用”。三、练习学生自制一张简单的幻灯片进行背景的设置，教师加以辅导。四、小结说说本节课你学到了哪些知识？作业：识记所学知识课后反思：第四课幻灯片的动画设置教学目标：1、掌握powerpoint演示文稿自定义动画设置的一般方法。2、学会根据演示文稿的内容为对象添加适当的动画效果。教学重点与难点：重点：动画效果的制作。难点：“自定义动画”对话框。课时安排：1课时教学过程：一、欣赏动画片《喜羊羊和灰太狼》片段，激发学生兴趣，引入课题。同学们好，很高兴今天能和大家一起度过这美好快乐的40分钟，上课之前，我想问问大家，你们喜欢看动画片吗？你最喜欢看的动画片是什么？今天，老师给大家带来了一个动画片，想看吗？请看大屏幕。（播放《喜羊羊和灰太狼》的动画片片段）二、复习上节课所学知识：制作简单幻灯片。好看吗？想和老师一样能制作出有趣的动画片吗？老师这部动画片其实就是用大家熟悉的powerpoint演示文稿设计制作的！上节课同学们已经学会了制作简单的图文并茂的幻灯片，并且听说你们当中有不少电脑高手，那先让我考考大家，看谁的基本功最扎实，准备好了吗？请看第一题：打开桌面上的演示文稿，设桌面中“我爱动画”青青草原为背景，看谁做得快！真不错！还有其他方法吗？谁来试一试？请看第二题：想想《喜羊羊和灰太狼》动画片里有哪些人物？插入相关的图片，并调整大小；看谁做得好！三、新授同学们真棒，看来真的是名不虚传啊！有了这样好的基础和这样聪明的脑袋，我想大家完全可以自己找出让幻灯片更生动更有趣的方法，有信心吗？好，现在就请同学们进行自主探究，想办法让我们的幻灯片里的主人公们动起来吧！现在开始！仔细观察、大胆尝试，等下我请同学来回答老师的问题哦？四、知识巩固、思维拓展。同学们真是好样的！刚才同学们已经通过自己的努力对幻灯片的动画设置有了了解，现在我就给大家自由创作的机会，当当小导演！我在“我爱动画”文件夹里放了各种图片，请同学们按照自己的思路和想法去选择图片并按照大家共同讨论出来的方法设置动画效果，看谁制作的动画最精彩！等会儿我请同学给我展示展示！五、总结不愧为是电脑高手，设计的动画片真是棒极了！同学们，开心快乐的40分钟马上就要过去了，在这节课里同学们已经能够很好的掌握幻灯片基本的动画设置，在今后的学习中，我相信同学们会把动画设置运用的更好！第五课综合实践——做出漂亮的演示文稿教学目标：1、会规划与设计演示文稿。2、进一步熟练演示文稿的基本操作。教学重点：熟练演示文稿的基本操