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第1页共18页2020年贵州省毕节市中考语文模拟试卷(考试时间150分钟满分150分)一、积累与运用(30分)(一)基础知识积累与运用。(20分)阅读下面的文字，完成1—4题。(8分)。茨威格的《列夫·托尔斯泰》是一副列夫·托尔斯泰的“肖像画”①，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，②更为我们揭穿了托尔斯泰深遂的精神世界。本文运用了夸张的修辞手法。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，“它像枪弹穿透了伪装的甲zhòu，它像金刚刀切开了玻璃”，③这种扩大，④夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀．利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。1．请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分)犀．利(xī)甲zhòu(胄)2．文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)“副”改为“幅”“遂”改为“邃”3．文段中画线的词语运用错误的一项是（A）(2分)A．揭穿B．穿透第2页共18页C．切开D．敏锐4．文段中四处标点(见序号①②③④)，使用错误的一项是（D）(2分)A．①B．②C．③D．④阅读下面的文字，完成5—6题。(4分)A“不做政治麻木、办事糊涂的昏官，不做饱食终日、无所用心的懒官，不做推诿扯皮、不思进取的庸官，不做以权谋私、蜕化变质的贪官”，B习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上对广大党员领导干部的告诫，振聋发聩。陶铸认为，一个对党忠诚、对人民忠诚的党员干部，________，是十分必要的、应该的。C但同时，必须自觉树立一种开花结果、落地生根，破旧立新、开创局面的思想，D并且要有深厚的革命感情和群众感情。5．A、B、C、D四句中，有语病的一句（C）(2分)6．在横线处依次填入句子，最恰当的一项是（B）(2分)①要干什么就干什么②毫不计较个人的利害③调到哪里就到哪里④无条件地服从党组织的调配第3页共18页A．③④①②B．②④③①C．④③②①D．①④③②7．阅读材料，回答问题。(8分)家住毕节的小刚是一个沉迷网络的学生，妈妈因担心儿子整天沉迷于网吧，让他照看家里的超市。小刚把零碎钱拿去上网，妈妈看到后采取了措施，首先砍断家里的网线，其次切断钱的来源，于是小刚就想到了偷。小刚的手触摸到钱的那一刻，心理有种异样的感觉。当妈妈发现钱少的时候，忽然有一个可怕的想法。(1)请发挥想象，说说小刚产生的异样感觉和妈妈可怕的想法。(40字以内)(4分)小刚：我怎么能这样呢？我这不是太卑鄙了吗？我一定要克服网瘾，走上正路才好。妈妈：钱是不是儿子拿的？不会的，他不是这样的孩子，我应该是记错了吧。(2)某校九年级(1)班对网络的用处产生了不同看法。为此，语文老师组织了一场辩论赛。假如你是反方，针对正方辩词，你应该怎样说？(70字以内)(4分)第4页共18页正方：我方认为，上网有好处。打游戏也不一定是坏事，要多上网。不知大家是否玩过一款名为《开心农场》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场，学会策划与管理，还能培养我们的责任感。因此我方认为可以上网做一些有益的事。反方：我方认为，上网弊大于利，要控制上网。如果过度沉迷这款游戏的话，不但会占用我们宝贵的学习时间，长时间上网还严重影响我们的视力。这样的上网弊大于利，要控制上网！(二)古诗文积累。(10分，每空1分)8．默写。(1)落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》](2)潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(3)中通外直，不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》)(4)古诗文名句之所以活力无穷，是因为表达的情感是人们所共通的：与陶渊明共同享受“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；与李商隐共同表达“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的坚贞；与杜甫共同感受“国破山河在，城春草木深”的悲凉；与刘禹锡共同见证“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的变更；同时在吴均《与朱元思书》的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”中感悟淡然；在崔颢《黄鹤楼》的“日暮乡关何处是？烟第5页共18页波江上使人愁”中感悟乡情；在范仲淹《岳阳楼记》的“不以物喜，不以己悲”中体悟古仁人的旷达……人们都会陶醉其中。二、现代文阅读(30分)(一)论述类文本阅读。(8分)应有格物致知精神①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。②大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。③王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。第6页共18页……④时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。⑤在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。⑥我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的第7页共18页认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。9．为什么说“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”？(2分)因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。10．比较选文第⑤段与下面这则材料的论证方法有什么不同，并简要分析各自的作用。(3分)1972年丁肇中领导一个小组在纽约的布鲁克国家实验室进行了一系列实验去寻找新的重粒子。对于实验的艰巨性和复杂性，他曾经比喻道：“在雨季，一个像波士顿这样的城市，一分钟之内也许要降落下千千万万粒雨滴，如果其中的一滴有着不同的颜色，我们就必须找到那滴雨。”选文第⑤段运用举例论证，举“我”个人经验的例子，证明了埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助，使论证更具体形象，增强文章的说服力。这则材料运用了比喻论证，阐释了科学实验虽然艰巨、复杂，却是寻求真理的唯一途径，使论证更生动形象，道理深入浅出。11．作者认为有些同学高分低能是什么原因造成的？我们怎样学习才能适应现在的世界环境？(3分)①有些同学之所以高分低能，是由于在传统教育的文化背景下，第8页共18页“偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”。②具有扎实的基础知识和基本技能，培养实践能力和创新精神。(二)文学类文本阅读。(12分)高等教育①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。②那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。③强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。④那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。⑤在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他却说，不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行——比文化高的是人身上的那种东西！⑥强就当了经理。第9页共18页⑦公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。⑧公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……⑨那几个大学生面面相觑，就不吭声了。⑩一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。⑪外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。⑫强用英语问，先生会汉语吗？⑬那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？⑭外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。⑮晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼第10页共18页包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。⑯虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同！⑰事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。⑱席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？⑲强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你做好你自个儿的事就中……12．第⑤段中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。(3分)“那种东西”是指强身上体现出来的敬业、诚实的品格。13．根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。(3分)“高等教育”是指包括诚实、勤俭、敬业等在内的人的品格教育。14．在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么？你如何看待这种教育？(不超过100字)(6分)示例：爱岗敬业对我影响很大。首先敬业是一种对工作的态度，秉持着这种工作态度才能让自己的事业永葆青春。其次敬业重点体现在很多行为上。我认为敬业是每一个在岗工作人员所必须具备的一个第11页共18页条件，要想让自己更出色就要牢记这一点。(三)实用类文本阅读。(10分)音乐能使我们更聪明吗①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲，其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大脑均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多。④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大