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年级五年级任课教师蒋学元授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况第1周1.种子发芽实验放大镜、绿豆、发芽盒、纱布1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾贴上标签。2、将种子放入洞中。3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比.演示实验优第1周2.种植绿豆芽放大镜、绿豆、发芽盒、纱布1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾贴上标签。2、将种子放入洞中。3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比.演示实验优第2周3.绿豆芽生长对水的需求放大镜、绿豆、发芽盒、纱布1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾贴上标签。2、将种子放入洞中。3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比.演示实验优第2周4.蚯蚓与环境纸盒、塑料薄膜、蚯蚓、玻璃片等（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。（3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。（4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。（5）再做2次。演示实验优小学科学实验记录2013——2014学年第一学期年级五年级任课教师蒋学元授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况第3周5.食物链和食物网蔷薇花丛中动植物的图片1、在稻田上发现了许多生物，让我们一起来认识一下。（书13面图，生物有：水稻、稻螟虫、蝗虫、蜘蛛、螳螂、蜻蜓、小鸟、蛇、老鹰、青蛙、白鹭、鱼、虾、田鼠、黄鼠狼、猫头鹰等。）2、找一找，这些生物之间存在着怎样的食物关系，用箭头表示出相关的食物链。演示实验优第3周6.做一个生态瓶容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网（1）先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。（2）装入半瓶自然水域的水。（3）往瓶里种上自己准备的水草。（4）再放入小动物。（5）把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。演示实验优第4周7.减少生态瓶里的水容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网1、选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水减少一半，另一个水量不变，两个生态瓶的生物数量都不变。2、观察生物有什么变化。3、进行实验和观察记录。演示实验优第4周8.增加生态瓶里的生物容器、水、沙子、小石子、小鱼、水草、漏网1、选择2个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水草增加一倍，另一个的小鱼数量增加一倍，其他条件不变。2、预测生态瓶里会发生什么变化。3、同样采用记录小鱼在改变前面一分钟浮出水面上来的次数。演示实验优小学科学实验记录2013——2014学年第一学期年级五年级任课教师蒋学元授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况第6周1.光和影(1)手电筒、白屏、遮光物等1、将木块放在桌面上，右手电筒从不同的位置照射。2、在桌面上分别画出木块的影子。分组实验优第6周1.光和影(2)日影观测仪、指南针、课件1、用手电筒照射距离墙面不同远的三个木块。2、在墙面上分别画出木块的影子。分组实验优第7周3.验证光的传播路线手电筒、有孔卡纸1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）。2、用手电筒照射有孔卡纸。分组实验优第7周4.照亮目标手电筒、小镜子1、打开手电，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书的。2、不改变手电的位置，把书立起来，怎样让手电的光照射到书上呢？3、不改变手电的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具吗？分组实验优小学科学实验记录2013——2014学年第一学期年级五年级任课教师蒋学元授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况第8周5.运用光的反射潜望镜的制作材料1）自学书上的制作要求2）每个人利用现有材料进行制作3）利用反光镜制作的其他玩具：万花筒、观景箱等演示实验优第8周6.光的强弱与温度小镜子、温度计、勺子、放大镜1、用胶布将温度计固定在墙上。2、用镜子反光对着温度计（一镜反射或多镜反射）演示实验优第9周7.物体的颜色与吸热各种颜色的纸、温度计1、把不同颜色的纸对折做成袋状，分别插上温度计平房到阳光下。2、经过2分钟、4分钟、6分钟、8分钟、10分钟、记录温度计温度。演示实验优第9周8.阳光直射、斜射与吸热纸、温度计1、把黑色的纸对折做成袋状，分别插上温度计平放、斜放、竖直放到阳光下。2、经过2分钟、4分钟、6分钟、8分钟、10分钟、记录温度计温度。分组实验优小学科学实验记录2013——2014学年第一学期年级五年级任课教师蒋学元授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况第10周1.观察地形图世界地形图、地球仪等1、初步观察地形图。2、小组观察地形图演示实验优第10周2.地球内部的运动图片、资料实验一：几块不同颜色的毛巾折叠在一起表示不同的地层，用手从毛巾的两端向中间挤压。模拟板块的挤压会形成褶皱。实验二：几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层，用手从两端往外拉，橡皮泥断裂。模拟岩层断裂和错位。实验三：一块长方形泡沫塑料块，侧面染出不同的层次表示地层，在上面画出一条河，然后从中间斜着切开。模拟两块岩层的上下错动、水平错动等不同的错位方式。演示实验优第11周3.探索岩石变化的原因岩石块、酒精灯、镊子、水、录象资料⑴猜测用酒精灯加热岩石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季温度的变化对岩石的作用），岩石会发生什么变化。⑵学生分小组实验活动：冷热对岩石的影响。⑶有什么现象产生？⑷说一说从实验中知道了什么。分组实验优第11周4.寻找土壤的成分干、湿土壤、小铲子、报纸等观察土壤的沉积实验。1、把一些土倒入水中，我们发现了什么？2、搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，我们又看到了什么现象？3、土壤的沉积物分成了哪几层？试着解释为什么会有这样的顺序？再做一次验证自己的想法。4、小组观察后交流，并做好记录演示实验优小学科学实验记录2013——2014学年第一学期年级五年级任课教师蒋学元授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况第12周5.雨如何影响土地湿润并混有少量沙石的土、水槽等1、观察“降雨”过程中的土地，以及“雨水”和“径流”的情况，并做记录；2、实验后描述实验中的现象并根据实验结果进行分析。演示实验优第12周6.影响侵蚀的因素湿润并混有少量沙石的土、水槽、报纸、降雨器等1、观察湿润并混有少量沙石的土的土地，在降雨”过程中，“雨水”和“径流”的情况，并做记录；2、实验后描述实验中的现象并根据实验结果进行分析。演示实验优第13周7.探索侵蚀的实验湿润并混有少量沙石的土、水槽等1、观察湿润并混有少量沙石的土的土地，在降雨”过程中，“雨水”和“径流”的情况，并做记录；2、实验后描述实验中的现象并根据实验结果进行分析。演示实验优第13周8.探索河流对土地的影响湿润并混有少量沙石的土、水槽等小学科学实验记录2013——2014学年第一学期年级五年级任课教师蒋学元授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况第14周1.拉力大小与小车的运动小车、钩码、垫圈、秒表1、将小车安放在桌子上,用线的一端栓住小车，另一端拴上一个小塑料袋,小塑料袋悬空.2、将玻璃珠逐颗放入袋中3、记下每次起止距离的时间演示实验优第14周2.橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离小车、橡皮筋、皮尺、绳子1、将橡皮筋拴在小车的前后两端。2、将橡皮筋绕在小车的前轴上。演示实验优第15周3.用气球能驱动小车吗气球、小车1、交流讨论安装方法。2、出示小车安装示意图3、学生动手操作。演示实验优第15周4.用弹簧测力计测量力的大小弹簧测力计、钩码、橡皮筋1、检查测力计的指针是否指在“0”的位置2、在测力计的挂钩上挂一个塑料袋3、将要测物体放入袋中4、读下此时测力计上的数演示实验优小学科学实验记录2013——2014学年第一学期年级五年级任课教师蒋学元授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况第16周5.物体运动与摩擦力弹簧测力计、线绳、重物第16周6.摩擦力大小与接触面状况的关系小车、弹簧测力计、光滑平面、粗糙平面1、将长方形盒子的一端用线拴好，栓在测力计的挂钩上.2、将砝码4个放入盒子中，在桌面上和毛巾上拉一拉，比一比.演示实验优第17周7.摩擦力大小与物体重量的关系小车、弹簧测力计、砝码1、将长方形盒子的一端用线拴好，栓在测力计的挂钩上.2、将砝码6个放入盒子中，在桌面上拉一拉，与在桌面上拉4个砝码进行对比.演示实验优第17周8.测量物体滑动与滚动的摩擦力小车、纸盒、载重物小学科学实验记录2013——2014学年第一学期