任中一以来工作总结

任中一以来工作总结三河市第七中学刘洋我叫刘洋，女，1976年8月出生，1996年7月毕业于廊坊市师范学校，2004年12月被评为中学一级教师，任现职以来一直从事数学教学和班主任工作,并担任教研组长。几年来，我一直致力于提高专业技术水平，潜心钻研，大胆实践，努力使自己成为一名优秀的人民教师。现将这几年的工作情况总结如下。一、提高思想认识，忠实履行职责。本人在工作中忠于职守，任劳任怨，经常超负荷工作，从不计较个人得失，始终以高度的社会责任感和献身教育的精神激励自己，不但对各项本职工作认真完成，还经常主动做好学校的其他工作，力求为人师表，以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。二、植根教育热土，提高育人水平。多年的班主任工作，使我更多了一份责任感和使命感，始终狠抓班级建设，努力营造优良环境，注重思想教育点滴渗透，寻求更多有效方法，使班级工作井井有条。回顾这几年的班主任历程，我想我做到了以下几点:一是关注人的心灵，建设和谐班级。将班级变成学生诗意的栖息地，用激昂的热情去冲击学生的心灵，用欣赏的目光去关注学生的每一份成功。二是关注人的生命，建设爱心班级。教育是用一个灵魂去撞击另一个灵魂。在我的班级中，总是时时为学生打开一扇窗，引领他们去享受生命成长的绚丽。教师尊重学生的人格和差异，站在学生立场策划活动。教师关注学生生活，引领学生崇尚科学，走近文明，珍爱生命，充实人生。三是加强班风建设，建设民主班级。与学生一起制定常规，大家共同尊守，加强文化建设，做到环境育人，培养班干部队伍，提高自主意识，树立优秀榜样，带动其他同学。三、认真钻研业务，提高教学水平。熟悉教材，狠抓教学，努力探究教学新方法，以适应学生实际，引用现代教学技术，以提高课堂教学质量。所任教班级的学生成绩一直很好。本人较为注重学生的个性发展和能力培养，实行“赏识教育”，做到因材施教，综合评价学生，让学生都能成为各有所长的社会有用人材，注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己、不断上进的良好习惯，并充分利用课余时间，听其他老师的课，课后还积极真诚的与被听课的老师进行交流，既培养、扶持青年教师的早日成熟，同时也丰富了自己的知识视野，为撰写教学心得和教学论文提供丰富的素材。在教学的同时，我还努力进行教学研究，培养了自己的科研能力。平时注重运用专业知识来解决教学实际问题，能吃苦，肯钻研。为了更好地做到因材施教，我很注重对学生的辅导。因为了解不同年龄层次学生心理特点，了解数学教材的结构体系，所以辅导起来得心应手，深受学生的喜爱。为了不断更新教育理念，提高自己的业务水平和教科研能力，除认真学习教育法规和教学理论外，还积极参加县教育教研室组织的多项培训，并能取得较好的成绩。实践证明，继续教育对我的成长和完善是很重要的，对我的工作也大有帮助。通过这些年的努力，我的思想认识和专业能力都有了很大的提高，也得到了上级部门和社会的认可。连续三年获三河市政府“嘉奖”并获“三等功”称号，连续两年获廊坊市“先进德育工作者”称号，参加廊坊市骨干班主任培训并被评为“优秀学员”；课题《在班级授课制下新课改中数学课堂模式的研究》现已结题并获成果奖，另一课题《教学模式创新与学习方式变革的研究》也已结题；《整式》等五节课分获“三河市数学优质课评比一等奖”等市级奖项；《镶嵌》等五个课件在各级评比中获省级奖一项，市县级各两项；另有自制教具两个获三河市奖项；教学设计《直线和圆的位置关系》获中央教科所教育文摘周报社论文评比三等奖；获三河市教育局教学基本功比赛二等奖；指导学生在数学竞赛、电脑制作等评比活动中获河北省、廊坊市级奖各一项、三河市级奖三项；论文《加强数学建模教学提高应用数学的能力》等五篇省级奖一项、廊坊市级奖三项、三河市级奖一项；论文《浅谈课程改革中的数学课堂教学》、《认识数学感悟数学》分别发表在《新课程》和《教师文苑》中。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的教育教学道路上，我将上下而求索，努力做到更好，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。2010年7月