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SectionⅢDiscoveringUsefulStructures——基本句子结构Beliefisakindofinvinciblestrength;whenyoubelievethatyoucanachieveyourgoals,youwillsucceed.信念是一种无坚不摧的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。[主干图解][探究发现]1．Thesunrisesintheeasteveryday.2．Thepeoplepresentdidn'tknowher.3．ThisisanEnglishChinesedictionary.4．Wouldyoupleasepassmethatdictionary?＝Wouldyoupleasepassthatdictionarytome?5．Isawastrangerenterthebuilding.6．Agirlhasbeenstandingthere.7．ShestoppedteachingEnglishtwoyearsago.8．Thereisateacherandmanystudentsinourclassroom.[我的发现](1)句1是主谓(SV)结构，此类句型的谓语动词(短语)是。(2)句2是主谓宾(SVO)结构，该句型的谓语动词(短语)是一个。后面必须跟宾语，常用作宾语的有：等。(3)句3是主系表(SP)结构，此类句型的谓语动词必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整意思。这类动词叫。表语常由、分词、不定式或从句充当。不及物动词(短语)及物动词(短语)名词、代词、不定式、动名词或从句连系动词名词、形容词、介词短语(4)句4是主谓宾宾(SVIODO)结构，即“主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语”，句中的直接宾语也可提至间接宾语前，此时间接宾语前需加介词或。(5)句5是主谓宾宾补(SVOC)结构，谓语动词后要跟复合宾语(宾语＋宾语补足语)，常用作宾语补足语的有：等。(6)句6是主谓状(SVA)结构，此类句型是在句型主谓(SV)的基础上，接、、不定式等作状语。tofor名词、形容词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词副词介词短语(7)句7是主谓宾状(SVOA)结构，此类句型是在句型主谓宾(SVO)的基础上，加、分词、从句等作状语。(8)句8是Therebe句型，该句型表示。谓语动词除be动词外，有时可用表示存在的动词，如：live,stand,lie,seem/appeartobe(好像有),happentobe(碰巧有),usedtobe(曾经有)等。副词、介词短语、不定式某处存在某物或某人[新知突破]Tomislookingforwardtomeetingthenewexchangestudent.汤姆正盼望着能认识这个新的交流生。★lookforwardto盼望；期待lookinto往……里看；调查lookout向外看；当心；小心lookupto仰视；尊敬；赞赏lookdownon/upon俯视；轻视；看不起①Ilookforwardtohearingfromyouassoonaspossible.我期盼能尽快收到你的来信。②Shealwayslookeduptoherfather.她一直都很敬仰她的父亲。[联想]含介词“to”的常见短语：①leadto导致②referto参考；提及③stickto坚持④objectto反对⑤devoteto献身于⑥addto增加⑦payattentionto注意⑧beusedto习惯于[即时训练]介、副词填空①Agoodteacherneverlooksdownslowstudents.②I'mreallylookingforwardseeingyouagain.③Theyarelookingthecauseoftheaccident.④Lookforpedestrianswhomaybecrossingorstandingbyyourvehicle.on/upontointoout一、句子成分句子成分包括以下几类：位置意义成分动词或介词后表示行为或活动的对象、接受者或受影响者宾语O(object)主语之后表示主语的行为或状态，是英语句子的灵魂、核心谓语V(verb)位于句首句子的主体；谓语陈述、说明的对象，说明动作由“谁”发出主语S(subject)位置灵活说明动作“何时、何地、如何”发生；说明形容词或副词的程度状语A(adverbial)宾语后补充说明宾语的动作或状态宾语补足语C(objectcomplement)系动词后用来说明主语的身份、性质、状况等表语P(predicative)动词后表示动作是对谁或为谁做的，一般是人间接宾语IO(indirectobject)动词后表示动作的承受者，一般是物直接宾语DO(directobject)位置意义成分[即时训练1]标出下面句子的成分(用S,V,O,P,A,DO,IO,C)①Iwillreturnyouthebooktomorrow.SVIODOA②Ifoundthefilminteresting.③Sheisbeautifulandsmart.SVOCSP二、基本句式结构1．主谓结构(SV)：主语＋谓语(不及物动词)这种句型中的谓语动词为不及物动词(短语)，故后不能直接接宾语，也没有被动语态。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。常见的不及物动词(短语)有：rise,matter,begin,come,go,happen,last,appear,work,cometrue,takeplace等。Class│begins.开始上课。AChinesepaintingexhibition│willtakeplace.(2019·全国卷Ⅰ书面表达)一个中国画展将要举办。Theboy'sdream│cametrue.这个男孩的梦想实现了。[即时训练2]分析句子成分/判断正误①Thewritingclass│hadjustbegun.主语谓语②His|homebrokeoutafirelastnight.()③Afire|brokeoutinhishomelastnight.()FT2．主谓宾结构(SVO)：主语＋谓语(及物动词)＋宾语这种句型中的谓语动词必须是及物动词或动词短语，一般有被动语态。用作宾语的有名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等。Thestudents│haveknown│theanswer.学生们已经知道了答案。He│said│“Goodmorning”.他说“早上好”。You│shouldnotgiveup│studying.你不应该放弃学习。He│refused│tohelpthem.他拒绝帮助他们。Tim│said│thathecouldspeakChinese.蒂姆说他可以说汉语。[点津]在“动词＋介词”的动词短语中，宾语只能接在介词之后；在“动词＋副词”的动词短语中，作宾语的名词放于副词前后皆可；作宾语的代词只能放在副词之前。[正]PleasewakeLiLingup(＝wakeupLiLing)at6：30inthemorning.[正]Pleasewakeherupat6：30inthemorning.[误]Pleasewakeupherat6：30inthemorning.[即时训练3]翻译句子①我们学校将举办一次运动会。②我的爱好包括旅游和游泳。③你知道他什么时候去的北京吗？④父亲答应要给我一部手机。Ourschoolwillholdasportsmeet.Myhobbiesincludetravellingandswimming.DoyouknowwhenheleftforBeijing?Fatherpromisedtogivemeacellphone.3．主系表结构(SP)：主语＋系动词＋表语这种句型中的谓语动词为系动词，无被动语态，也无进行时态。常见的系动词有be动词，还有感官系动词(sound/look/smell/taste/feel)，变化系动词(become/get/grow/turn/go/fall/run)，持续系动词(remain/keep/hold/stay)，表像系动词(seem/appear/look)等。表语由名词、形容词、介词短语、分词、不定式或从句充当。She│is│anEnglishteacher.她是一名英语老师。Yourstory│sounds│interesting.你的故事听起来很有趣。Hisface│turned│red.他的脸变红了。Thebaby│fell│asleepsoon.婴儿很快就睡着了。Thegirl│remained│awakeallthenight.那个女孩整夜没睡。Hisadvice│is│ofgreathelp.他的建议很有帮助。Myfather'shope│is│thatIcangohomefrequently.我父亲的希望是我能经常回家。[即时训练4]分析句子成分并尝试翻译①Allofthemwereamazed.主语系动词形容词作表语翻译：他们所有人都很吃惊。②Thesesuggestionsareofgreathelp.翻译：介词短语作表语主语系动词这些建议很有帮助。4．主谓宾宾结构(SVIODO)：主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语这种句型中的及物动词后跟双宾语，指人的宾语称为间接宾语，指物的宾语称为直接宾语。通常间接宾语在前，直接宾语在后，也可把间接宾语置于直接宾语后，但间接宾语前需用介词for或to。间接宾语之前用介词to的常见动词有give,tell,teach,write,bring,lend,hand,show,offer,send,pay,order等。间接宾语之前用介词for的常见动词有buy,fetch,save,choose,sing等。It│gives│her│asenseofduty.(2019·全国卷Ⅱ)这给她责任感。Thepresident│showed│me│herdaughter'spictures.主席给我看了她女儿的照片。Canyoulend│me│thatbook?你能借给我那本书吗？He│showed│me│howtorunthemachine.他教我怎么操作这台机器。I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他公共汽车晚点了。Ihopeyou│cantell│me│thetruth.＝Ihopeyou│cantell│thetruth│tome.我希望你把真相告诉我。Herfather│bought│her│adictionary.＝Herfather│bought│adictionary│forher.她父亲给她买了一本词典。[即时训练5]分析句子成分/完成句子①Youhadbetterbuyyourfriendssomesmallgifts.主语谓语间接宾语直接宾语②Besides,nothingcouldbebetterifyoucould(提供给我一些信息)．③Irememberyou(给我看了一些照片)onthattheme.offermesomeinformationshowedmesomephotos5．主谓宾宾补结构(SVOC)：主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语该结构中的宾语补足语可以由名词、非谓语动词、形容词、副词或介词短语等充当。该句式常用于三类动词：①使役动词keep,make,let,have,leave,get等；②感官动词或短语see,watch,notice,observe,find,catch,lookat,listento,hear,feel,smell等；③ask,tell,order,request,permit,persuade等。They│usuallykeep│thedoor│open.他们通常把门开着。Myteacher│had│me│standingallthemorning.我的老师让我站了一整个上午。He│made│thegirl