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压疮的预防和护理说课枣庄中医院心脑科：刘文说课目录123教材简析教法简述学法指导45课程评价教学过程设计一、说教材（一）教学地位《压疮的预防与护理》选自卫生部“十二五”规划教材——《基础护理学》第六章、第三节、P166-P176，护理专业主干课程执业护士考证的重要内容对护理学专业学生职业能力的培养起主要的支撑和促进作用（二）学情分析教学内容：1学时（理论）教学对象：护理本科五年制学生已有知识:解剖、生理学等相关知识基础。她们思维活跃、自学能力强存在问题:听不懂、记不住、易混淆（三）教学目标及重点、难点的确定情感目标能力目标知识目标三位一体相互支撑（三）教学目标及重点、难点的确定情感目标能力目标知识目标掌握1.压疮的概念；2.压疮的分期及临床表现★；3.压疮的预防及治疗；熟悉熟悉压疮发生的原因,高危人群、好发部位1.能正确评估病人，及时发现压疮的危险因素，整体护理的思维意识。2．培养学生观察、分析、理论联系实践的能力1.能树立以病人为中心的理念，在临床实践中能细心、体贴病人。2.积极主动的学习态度知识目标讲授法比较教学法多媒体教学法案例教学法二、说教法真题法三、说学法分组讨论、互评互改通过这种积极主动的学习方法：被动灌输式苦学抽象理论难学主动快乐的学习简单快乐的学习9新课教学新课结束定义、原因、预防、分期、治疗病例分析、布置作业1、复习2、图片与案例---提出问题5min20min新课导入四、教学过程设计五、课程评价多媒体、案例分析、分组讨论等丰富教学形式使学生易学、易懂、易掌握。教学评价课堂提问法、临床思考能力学生反馈同行评议课后操作练习督导听课