《投掷—手持轻物投掷》单元教学计划设计说明一、指导思想:依据《课程标准》,以“健康第一”的理念为指导,以学生为主体,结合学生的身心特点,让学习内容与学生的生活实践相结合。在投掷练习中充分发挥学生的主观能动性,不仅让学生的运动技能得到发展,而且学习能力得到提高。培养学生终身体育的意识和能力,关注学生身心的全面发展。二、单元教学内容及分析:投掷是学校体育教学中必不可缺的教学项目,它与学生的生活以及生理、心理的发展有着非常密切的联系。一、二年级投掷教材,都是一些简单、基本的投掷动作。低年级投掷教学,应以向远处投掷和发展身体协调性为重点,主要使学生初步学会自然挥臂的投掷动作,将投掷物迅速向指定方向投出,以发展学生投掷动作能力,全面锻炼身体,体验参与活动的乐趣。本次上课的内容是手持轻物投掷单元中的第一课时属于新授课,本课在整个单元中起到铺垫的地位。通过本单元的学习,它不仅是学生的身体得到锻炼,而且使其心理上得到满足,促进身心全面健康的发展。三、学段学情分析:一、二年级的学生,年龄小,容易受外界的干扰,注意力不集中,兴趣难持久,依赖性强,自我约束能力差。但活泼好动,模仿能力强,因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式(情景教学、模仿教学、分组讨论教学等)来进行教学。因此,教师在组织教学时,开始不必过分地强调技术环节的掌握,应以调动学生参与锻炼的积极性为主,采用多种教学方法,由易到难、由简到繁。让学生在教师的引导下,逐渐地在实践中学会动作。四、单元教学目标1.运动参与目标:激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与到体育学习中去。2.运动技能目标:通过各种单、双手方式的投掷练习,体验和尝试掷远和投准的方法,发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质。3.心理健康目标:在学练中充分展现自我,增强自信心和意志品质,体验成功的喜悦。4.社会适应目标:培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。五、单元教学重难点1.教学重点:双臂持轻物屈肘后仰,双手用力把轻物抛出。2.教学难点:身体的协调配合。六、教学建议1.在投掷与游戏教学中所使用的投掷物丰富多彩,以吸引学生的注意力,提高学习兴趣。充分利用和发挥场地、器材的功能作用,例如:纸球、垒球、沙包等。2.自然投掷的方法很多,不能限制或只提供某种方法,但是必须使学生重点掌握肩上屈肘和全身协调用力的方法,最大程度地发挥学生的投掷活动能力。3.在投掷与游戏中,重视安全教育,建立器材的收发制度和教学常规,科学合理安排每节课的适宜运动量负荷,使学生有序地活动、有效的发展。此外,把安全的要求设计为游戏比赛的规则,并作为学生学习评价的标准,是安全措施落到实处。七、课时安排根据教材的难度和一、二年级学生的生理、心理特点,我们把“持轻物投掷”这个单元分成四个课时进行教学。其中:第一课次:单手持轻物掷远——玩纸球第二课次:单手持轻物投准——打老鼠第三课次:双手持轻物掷远第四课次:考核:双手持轻物掷远。《投掷——手持轻物投掷》(教材)单元教学计划参评单位:柳州市文惠小学授课教师:张艺授课年级:二年级单元教学目标1.运动参与目标:激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与到体育学习中去。2.运动技能目标:通过各种单、双手方式的投掷练习,体验和尝试掷远和投准的方法,发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质。3.心理健康目标:在学练中充分展现自我,增强自信心和意志品质,体验成功的喜悦。4.社会适应目标:培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。课次教学内容教学目标教学重、难点主要教法学法安全措施1单手持轻物掷远——玩纸球1.激发学习兴趣,使学生积极参与活动。2.初步学会持轻物投远的动作,发展学生的上肢力量和身体协调能力。3.培养学生的竞争意识和团结协作的精神。重点:肩上屈肘。难点:用力挥臂。1.创设情境,用学生喜欢玩纸飞机设计成“侦察机”完成侦察敌方碉堡的任务,亲身体验飞飞机的过程。2.把“侦察机”揉成纸团,进行投掷练习。3.分组进行星级比赛,提高单手投掷能力。4.开发学生的创新能力,用纸团做各种游戏。(1)教师在练习中结合安全适时进行教育。(2)充分利用器材、科学合理练习设置场地2单手持轻物投准——打老鼠1.激发学习兴趣,乐于参加各项活动,学会合作,培养勇敢果断的品质。2.积极思考,在活动中体验动作,掌握“投准”的动作方法。重点:挥臂。难点:出手角度。1.创设了“投掷运动会”的情境。2.以投中目标来围绕“设疑—探疑—解疑”教学主线来引导学生体验动作,掌握“投准”的动作方法,培养解决问题的能力。3.学生根据自己的能力挑战高一级的目标。(1)教师在练习中结合安全适时进行教育。(2)充分利用器材、科学合理练习设置场地3.发展学生的灵敏、协调素质以及判断力与时空感,提高投掷的准确性。4.学生对树上的老鼠图进行投准练习。5.通过游戏“”春种秋收,提高学生的运动能力,做到一物多用,提升器材的使用率。3双手持轻物掷远1.以主题活动来激发学习兴趣,使学生积极参与活动。2.学生初步体验双手向前掷球的动作,教会学生协调用力的方法。3.培养学生团结协作的精神。重点:正对投掷方向屈肘后仰、两臂同时用力甩臂抛出。难点:自然、连贯地抛出。1.用问题导出双手从体前向前抛沙圈动作。2.通过游戏“大比拼比赛”,培养学生的之间的合作探究能力。3.通过“挑战赛”,提高双手从体前向前抛沙圈的能力。4.通过“接力赛跑游戏”,培养学生的团队精神。(1)教师在练习中结合安全适时进行教育。(2)充分利用器材、科学合理练习设置场地4双手持轻物掷远(考核)1.激发学习兴趣,培养竞争意识和合作精神。2.基本掌握双手从头后向前投掷球的正确动作,发展学生的力量和协调素质。重点:屈肘后仰,蹬地收腹,快速挥臂。难点:协调用力。1.通过游戏“最佳投球手”比赛,培养学生的竞争意识。2.分组进行考核(1)教师在练习中结合安全适时进行教育。(2)充分利用器材、科学合理练习设置场地考核评价内容与标准考核项目:双手持轻物掷远1.男生:8米以上为A等;7.9米——5米个为B等。2.女生:7米以上为A等;6.9米——4米个为B等备注:允许学生可多次进行考核,以最高成绩为最终的考核成绩第一次课的教案教学目标1.激发学习兴趣,使学生积极参与活动。2.初步学会持轻物投远的动作,发展学生的上肢力量和身体协调能力。3.培养学生的竞争意识和团结协作的精神。重点肩上屈肘。难点用力挥臂。顺序课的内容师生双边活动组织与要求时间一玩纸飞机1.课堂常规2.师生问好。3.创设情境:a、在地上放一些纸,引导学生观察,提问:“地上是不是有很多纸呀?为了不让风把纸吹走,影响学校的环境卫生,请小朋友们以最快的速度,用自己的小脚,轻轻地踩在一张纸上,比一比谁站得快、站得直。b、组织:学生自由站队。4.说一说纸的用途。学生先说,教师后小结。5.学生进行折“侦察机”,并自由放飞,看谁的“侦察机”飞得又高又远,收集敌方资料,因为我们下一步计划要轰炸敌方碉堡。6.教师进行小结。××××××××××××××××××××××××○○(教师)×(学生)5分钟二玩纸球—投掷1.吹哨集合,把纸飞机揉成纸团,说一说纸团有什么玩法?2.学生自由玩纸团。3.教师小结,请学生示范,其他学生评议。4.教师示范,再次请学生展示。5.引导学生分组练习。6.进行星级比赛。学生分成四小组,学生在分值区内投掷2—3次,把所有的分值相加得出总分,进行星级评定:(1)×××(2)×××(3)×××(4)×××30分20分10分××××××××××××××××××××××××27分钟(1)分值区为:10分、20分、30分(2)星级评定的标准:三星级金星:50—60分二星级红星:30—40分一星级蓝星:10—20分7.开展游戏比赛。(用学生玩过的方法来作为游戏的内容,开展游戏。)××××××××××××××××三说一说收获1.说一说收获,教师小结。2.集合,放松活动——“小蜜蜂”。3.下课,收器材。××××××××××××××××××××××××○3分钟场地器材篮球场1个,纸球若干个,挂图一张,标志杆2根。预计运动负荷练习密度:40%—45%平均心率:130次/分左右