各历史时期的阶段特征

1各历史时期的阶段特征一、中国古代史各历史时期的阶段特征单元一：祖国历史的开篇----先秦时期（距今170万年-----公元前221年）1、原始社会阶段（距今170万年----公元前2070年）：先后经历了原始人群和氏族公社两个阶段2、奴隶社会阶段（公元前2070年----公元前476年）：（1）政治上：夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用；商朝强化了奴隶制国家机器；西周确立了以宗法制为核心、以井田制为经济基础的分封制；春秋时期出现诸侯争霸战争。（2）经济上：夏、商、西周是中国古代典型的“青铜时代”；春秋时期铁器和牛耕的使用，加快了奴隶制经济基础（井田制）的瓦解和封建生产关系的产生。（3）民族关系上：通过春秋争霸战争，民族融合进程加快。（4）文化上：突出表现为商文化的成熟、春秋时期老子和孔子两位思想家的卓越成就。3、封建社会的形成阶段----战国时期（公元前475年----公元前221年）（1）政治上：各国通过变法运动确立了封建制度；战国兼并战争加速了国家统一的步伐。（2）经济上：铁器和牛耕的使用和推广，使生产力得到发展，封建生产关系逐步确立。（3）民族关系上：以华夏族为核心，各民族逐步融合，奠定了建立统一多民族国家的基础。（4）文化上：科技成就，世界领先；哲学思想流派纷呈，百家争鸣；文学艺术，百花竞艳。单元二：封建社会的初步发展----秦汉时期和封建国家的分裂与民族大融合----魏晋南北朝时期1、秦汉时期（公元前221年----公元220年）（1）政治上：中国封建社会首次出现大一统局面；封建专制主义中央集权制度在秦朝时建立，在西汉汉武帝时得到巩固。（2）经济上：以农业为主导的封建经济初步发展，经济发展主要是在黄河流域（北方地区）；对外贸易开始，陆上和海上两条丝绸之路的开通，沟通了中西方的贸易往来。（3）民族关系上：秦汉王朝加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，加强了内地同边疆地区的经济文化交流，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。（4）文化上：出现了许多领先世界的科技成就，尤其是造纸术的发明；统治者加强思想控制，儒家思想在西汉汉武帝时期成为封建社会的统治思想；中外文化交流频繁，外来文明（佛教和与之相关的文学艺术）开始融入中国文化；文化的统一性与多样性有机结合，且有气势恢弘的特点。（5）对外关系上：随着陆上和海上两条丝绸之路的开辟，中国外交的范围得以扩展，中国对外友好交往的格局初步形成，欧亚几个文明地区之间的联系得到加强。2、魏晋南北朝时期（公元220年----公元589年）（1）政治上：国家长期分裂，政权更迭频繁，战乱频仍；南北政权并立、对峙；门阀士族政治特色鲜明，成为这一时期封建统治的社会基础。（2）经济上：江南经济迅速发展，中原发展相对缓慢，南北经济趋向平衡；士族庄园经济与寺院经济占有重要地位；商品经济发展的总体水平较低；各民族经济交流加强，封建生产方式向边疆扩展。2（3）民族关系上：少数民族大量迁入中原，民族杂居，民族政权对峙；各民族之间经济文化交流频繁，出现了民族融合的高潮。（4）文化上：带有分裂割据的烙印；体现了民族融合的特色；思想领域异常活跃，如南北朝时期佛教的盛行与反佛灭佛的斗争；科技成就较为突出。（5）对外关系上：对外经济文化交流频繁单元三：封建社会的繁荣-----隋唐时期（公元581年----公元907年）1、政治上：国家统一，社会安定，出现了“贞观之治”“开元盛世”的局面；实行三省六部制、科举制，封建专制主义中央集权制度日趋完善。2、经济上：均田制和租庸调制的实施，推动了农业、手工业和商业出现全面兴盛的局面，重要工商业城市遍布南北，长安和洛阳成为国际性大都市。安史之乱后，全国经济重心开始南移。3、民族关系上：中央王朝统治者推行较为开明的民族政策，加强了对边疆地区的管辖以及内地同边疆地区的经济文化交流，促进了少数民族的封建化和边疆的开发，使统一多民族国家得到进一步发展。4、对外关系上：唐朝对外交通发达，政府对外政策开明，中外人员外来、经贸交往和文化交流频繁，推动了“中华文化圈”总体格局的形成。5、文化上：全面繁荣，兼收并蓄（广泛吸收外来先进文化成果），世界领先，影响深远（“中华文化圈”总体格局形成）。单元四：民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展-----五代辽宋夏金元时期（907---1368）1、政治上：由分裂割据到几个民族政权并立对峙再到全国统一；北宋时的“强干弱枝”、元朝时的行省制等措施促使封建专制主义中央集权制度进一步加强；中原封建王朝“积贫积弱”，而北方少数民族政权势力大大发展，并最终统一全国。2、经济上：封建经济继续发展：南方经济获得较大发展，经济重心南移在南宋时完成；封建生产方式向边疆地区进一步扩展；商业突破“市”“坊”界限，北宋时开始使用纸币，海外贸易有了重大发展。3、民族关系上：民族政权并立，各政权之间有战有和，各民族间的友好交往依然是民族关系的主流，少数民族政权的封建化进程加快，民族融合进一步加强，在元朝时又一次出现了民族融合的高潮。4、对外关系上：北方地区对外陆路贸易受阻，到元朝时陆上丝绸之路重新繁荣；南方地区对外经济文化交流频繁，中外海外贸易比较发达。5、文化上：以活字印刷术、指南针以及火药火器的发明和应用为代表，科技又有新的发展，大大推动了世界历史发展进程；以宋词的繁荣、理学的兴起和元曲的兴盛为代表，传统思想文化也呈现出阶段性变化。单元五：统一多民族国家的进一步发展和封建社会的由盛而衰-----明清时期（1368----1840）1、政治上：封建专制主义中央集权制度空前强化，并且日益僵化、腐朽、反动，对经济文化发展产生一定的阻碍作用，反映出封建制度逐渐走向衰落。2、经济上：封建经济继续发展，达到顶峰；在商品经济活跃的基础上，资本主义生产关系的萌芽得以产生并有缓慢发展。33、民族关系上：明清政府注意发展民族之间的往来，平定了民族分裂势力的叛乱，加强了对边疆地区的管辖，幅员辽阔的版图最终确定，以汉族为主体的中华民族大家庭在清朝基本定型，统一的多民族国家得到进一步巩固。4、对外关系上：由活跃的对外经济文化交流逐渐转向闭关锁国；中国与外来侵略势力的矛盾尖锐，出现了大规模的侵略与反侵略的战争。5、文化上：承古萌新是明清文化的总体特点，表现在：古典文化进入总结阶段（集大成的科技著作问世，官方编纂大型图书）；反封建的早期民主启蒙思想产生；小说成为文学的主流；“西学东渐”局面形成，西方近代科技开始传入中国。二、中国近代现代史各历史时期的阶段特征单元一：半殖民地半封建社会的开始（1840年------19世纪60年代）1、政治上：（1）自鸦片战争起，中国领土、领海、司法、关税、贸易等主权开始遭到破坏。（2）中国社会主要矛盾发生变化：由农民阶级与地主阶级的矛盾转变为中华民族与外国资本主义的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，其中，中华民族与外国资本主义的矛盾成为中国近代社会的主要矛盾。（3）中国革命任务发生变化：由反对本国封建统治转变为反对外国侵略和本国封建统治的双重任务。（4）中国革命性质发生变化，进入旧民主主义革命时期。（5）阶级关系发生变化：19世纪四五十年代，在外商开设的船坞和工厂里，第一批无产阶级诞生；鸦片战争后，在通商口岸出现了一批为外国列强转卖商品、收购原料的中国人，称为买办商人；1851---1864年间，中国发生了太平天国运动。2、经济上：（1）鸦片战争后，西方商品涌入中国市场，促使中国自然经济开始逐步解体，为中国民族资本主义的产生提供了条件。（2）19世纪70年代以前，西方列强对华经济侵略以商品输出为主，资本输出为辅，中国被卷入世界资本主义市场。3、对外关系上：西方列强对中国发动了鸦片战争（1840年-----1842年）、第二次鸦片战争（1856年-----1860年），清政府被迫由闭关锁国转为对外开放，由妄自尊大转为对外妥协，在第二次鸦片战争以后，中外反动势力开始公开勾结，清政府开始成为西方列强的附庸和工具。4、思想文化上：鸦片战争以后，中国思想界萌发了向西方学习的新思想，地主阶级先进知识分子林则徐、魏源等人倡导“师夷长技以制夷”，农民运动领袖洪仁玕提出第一个在中国发展资本主义的方案，形成“西学东渐”局面。单元二：半殖民地半封建社会的形成（19世纪60年代--------1901年）1、政治上：（1）中国主权进一步沦丧，到19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前加剧。（2）第二次鸦片战争以后，中外反动势力开始公开勾结，出现暂时“和好”的局面。19世纪70年代开始，中4外反动势力又出现“对抗”，中国边疆出现新危机，还爆发了大规模的侵华战争，即中法战争（1883---1885）、甲午中日战争（1894---1895）和八国联军侵华战争（1900----1901）。1901年的《辛丑条约》的签订，标志着清政府完全成为列强统治中国的工具，中国的半殖民地半封建社会统治秩序最终确立。（3）中国人民挽救民族危亡的斗争高涨：农民阶级掀起反帝爱国的义和团运动（1898----1900）；民族资产阶级上层在政治上的代表维新派发起戊戌变法运动；由代表民族资产阶级中下层利益的孙中山先生领导的资产阶级民主革命运动兴起（以1894年建立第一个革命团体兴中会为起点）。（4）阶级关系发生变动：19世纪60年代，地主阶级统治集团内部分化出洋务派，发起洋务运动；19世纪六七十年代，中国民族资产阶级诞生；随着外商企业、洋务企业、民族资本主义企业的发展，中国无产阶级的力量得到发展。2、经济上：（1）中国封建自然经济进一步解体。（2）第二次鸦片战争以后，地主阶级洋务派兴办一批近代军事工业和民用工业，中国经济近代化由此开端。（3）19世纪六七十年代，中国民族资本主义经济产生，在甲午中日战争以后有了初步发展。（4）19世纪70年代以后，列强对华经济侵略由以商品输出为主逐步发展为以资本输出为主。3、对外关系上：（1）清政府逐渐放弃了抵抗，最终成为列强统治中国的工具。（2）1861年，清政府设立中国近代第一个常设外交机构总理衙门，1901年改为外务部。4、思想文化上：（1）“向西方学习”发展到一个新阶段，即由“器物”到“制度”，也就是由地主阶级洋务派的“中学为体，西学为用”发展到资产阶级早期维新派和维新派的“君主立宪”。（2）19世纪60年代以后，洋务派创办新式学堂，还派人出国留学，中国教育近代化由此起步。单元三：半殖民地半封建社会的深化（1901年----1919年）1、政治上：（1）帝国主义推行“以华治华”策略，先后扶植清政府、北洋军阀集团作为其统治中国的工具，民族危机加深。（2）中国近代两大矛盾趋于汇流，集中体现为人民大众同清政府、北洋军阀集团之间的矛盾。（3）民族资产阶级中下层在政治上的代表革命派发动辛亥革命，结束了清政府的反动统治和长达两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国。但是，革命果实被袁世凯窃取，中国进入北洋军阀集团的黑暗统治时期。革命派为了反对专制独裁，维护民主共和，进行了一系列斗争，如二次革命、护国运动、反张勋复辟斗争、护法运动。（4）辛亥革命以后，无产阶级成长壮大，为旧民主主义革命向新民主主义革命的转化，为中共的成立，提供了阶级基础。2、经济上：“一战”期间，民族资本主义有了进一步发展，出现了短暂的春天，“实业救国”成为当时社会经济领域的主要思潮。但是，其发展仍带有半殖民地半封建的特征。3、对外关系上：5（1）帝国主义干涉中国革命，扶植中国反动势力作为其统治中国的代理人。（2）“一战”期间，欧洲列强暂时放松了对华经济侵略，日美加紧侵略中国，特别是日本，形成暂时独霸中国的局面。4、思想文化上：（1）1905年，清政府废除了科举制。民国成立后，政府仿效西方国家制定和完善学制，摆脱了封建教育制度。（2）20世纪初以后，资产阶级民主革命思想在中国进一步传播。辛亥革命后，民主共和的观念逐渐深入人心，“民主共和”和“实业救国”成为两大思潮。（3）袁世凯推行“尊孔复古”的逆流，促使资产阶级激进的民主主义者（即激进派）发起新文化运动，高举民主与科学两大旗帜，把斗争