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模拟电子技术课程设计参考题目1、双工对讲机的设计与制作1.1设计任务与要求(1)采用集成运放和集成功放及阻容元件设计对讲机电路，实现甲、已双方异地有线通话对讲。(2)用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响。(3)电源电压+9V，P0小于等于0.5W，工作可靠，互不影响。(4)设计所需的直流电源。(5)设计制作无线对讲机电路。1.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉：华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京：北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社2、直流可变稳压电源的设计2.1设计任务与要求(1)用集成芯片制作一个0-15V的直流电源。(2)功率要求15W以上。(3)测量直流稳压电源的纹波系数。(4)具有过压、过流保护。2.2参考资料[1]《实用电子电路手册.数字电路分册》.北京:高等教育出版社,1991[2]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:高等教育出版社,1995[3]康华光.电子技术基础:模拟部分.北京:高等教育出版社,19883、OTL互补对称功率放大器3.1设计任务与要求(1)利用晶体三极管构成互补推挽OTL功放电路。(2)功率放大倍数自定义。(3)测量OTL互补对称功率放大器的主要性能指标。3.2参考资料[1]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:高等教育出版社,1995[2]康华光.电子技术基础:模拟部分.北京:高等教育出版社,19884、PID调节器4.1设计任务与要求(1)比例系数、积分时间、微分时间可调，参数自定义。(2)P、PI、PD、PID可分别设置。(3)在计算机上仿真。4.2参考资料[1]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:高等教育出版社,1995[2]康华光.电子技术基础:模拟部分.北京:高等教育出版社,19885、有源滤波器5.1设计任务与要求(1)由运算放大器组成有源低通、高通、带通、带阻滤波器。(2)通频带自定义。(3)测量设计的有源滤波器的幅频特性。(4)选用通用运算放大器，运放的开环增益应在80dB以上。5.2参考资料[1]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:高等教育出版社,1995[2]康华光.电子技术基础:模拟部分.北京:高等教育出版社,19886、简易万用电表的制作6.1设计任务与要求(1)设计由集成运放组成万用电表。(2)至少能测量电阻、电容、电流和电压。(3)选择适当的元器件并安装调试。(4)测量一些电子元器件的参数，检验其测量准确率。6.2参考资料1、郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计.北京:高等教育出版社,19951、康华光.电子技术基础:模拟部分.北京:高等教育出版社,19887、信号峰值检测仪7.1设计任务与要求(1)自定义检测信号，如机械应力、工频电压、工频电流等物理量。(2)测量结果数字动态显示，显示位数自定义。(3)要求检测仪能稳定的保持输入信号的峰值。7.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉：华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京：北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社[6]、楼道触摸延时开关8.1设计任务与要求(1)设计一楼道触摸延时开关，其功能是当人用手触摸开关时，照明灯点亮，并持续一段时间后自动熄灭。(2)开关的延时时间约1分钟左右。8.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社[3]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社[4]康华光.电子技术基础:模拟部分.北京:高等教育出版社,19889、自动水龙头的设计9.1设计任务与要求(1)设计一个红外线自动水龙头电路，要求当人或物体靠近时，水龙头自动放水而人或物体离开时水龙头自动关闭。(2)采用红外线传感器。(3)开关使用电磁阀工作。9.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:华中理工大学出版社[4]张玉璞,李庆常.电子技术课程设计[M].北京:北京理工大学出版社10、简易交通灯控制逻辑电路设计10.1设计任务与要求(1)东西方向绿灯亮,南北方向红灯亮,时间15s。(2)东西方向与南北方向黄灯亮,时间5s。(3)南北方向绿灯亮,东西方向红灯亮,时间l0s。(4)如果发生紧急事件,可以手动控制四个方向红灯全亮。10.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社[2]孙梅生,李美莺,徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:华中理工大学出版社[4]张玉璞,李庆常.电子技术课程设计[M].北京:北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计·实验·测试(第二版)[M].武汉:华中科技大学出版社11、波形发生器11.1设计任务与要求(1)用集成运放组成的正弦波、方波和三角波发生器。(2)幅值和频率自定义。(3)正弦波、方波和三角波的幅值、频率、相位可调。11.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社[2]孙梅生,李美莺,徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:华中理工大学出版社[4]张玉璞,李庆常.电子技术课程设计[M].北京:北京理工大学出版社12、过/欠电压保护提示电路12.1设计任务与要求(1)设计一个过欠电压保护电路,当电网交流电压大于250V或小于180V时,经3～4s本装置将切断用电设备的交流供电,并用LED发光警示。(2)在电网交流电压恢复正常后,经本装置延时3～5分钟后恢复用电设备的交流供电。12.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社[2]孙梅生,李美莺,徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:华中理工大学出版社[4]谢自美.电子线路设计·实验·测试(第二版)[M].武汉:华中科技大学出版社13、音乐彩灯控制器13.1设计任务与要求(1)设计一个音乐声响与彩灯灯光相互组合的彩灯控制电路。(2)有三路不同控制方法的彩灯,用不同颜色的LED表示。(3)第一路为音乐节奏控制彩灯,按音乐节拍变换彩灯花样。(4)第二路按音乐大小控制彩灯,音量大时,彩灯亮度加大,反之亦然。(5)第三路按因调高低控制彩灯。13.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社[2]孙梅生,李美莺,徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:华中理工大学出版社[4]张玉璞,李庆常.电子技术课程设计[M].北京:北京理工大学出版社14、电子调光控制器14.1设计任务与要求(1)设计并制造用电子控制的调光控制器。(2)控制器的控制信号输入用触摸开关。(3)灯光控制应满足亮度变化平稳且单调变化,不会发生忽暗狐明现象。(4)供电AC220V、50Hz。14.2参考资料[1]《实用电子电路手册》.北京:高等教育出版社,1991[2]魏立君,韩华琦.COMS4000系列60种常用集成电路的应用.北京:人民邮电出版社,199315、水位控制器15.1设计任务与要求(1)设计并制作一个水塔水位控制器,该控制器具有四个水位检测输入由低到高水位检测点分别为H1、H2、H3、H4,控制器根据水位状态控制两太水泵的工作。(2)在各水位检测点应能准确可靠地检测出水位状态,所设计或选购的传感器能经受长期水泡的工作环境而不影响其性能。(3)两台水泵分别为M1和M2,当水位低于H1时,开水泵M1和M2;当水位高于H4时,关掉两台水泵。水位由H1上升至H3时,关掉水泵M1,水位由H4降至H2时,打开水泵M1。(4)备用泵的控制:当两台工作水泵任一台发生故障时,应能检测出故障并使备用水泵投入工作而取代故障水泵。在备用水泵投入运行后,对故障水泵有相应的指示。(5)每台水泵的功率设为10kW。15.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社[2]孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉:华中理工大学出版社[4]张玉璞.电子技术课程设计[M].北京:北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计·实验·测试(第二版)[M].武汉:华中科技大学出版社16、简易洗衣机控制器设计16.1设计任务与要求(1)设计一个电子定时器,控制洗衣机按如下图洗涤模式进行工作。(2)当定时时间达到终点时，一方面使电机停机，同时发出音响信号提醒用户注意。(3)用两位数码管显示洗涤的预置时间,以分钟为单位按倒计时方式对洗涤过程作计时显示(4)三只LED灯表示“正转”、“反转”和“暂停”3个状态。(5)画出电路原理图。(6)进行电路的仿真与调试。16.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉：华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京：北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社17、电子密码锁17.1设计任务与要求(1)用电子器件设计制作一个密码锁，使之在输入正确的代码时开锁。(2)在锁的控制电路中设一个可以修改的4位代码，当输入的代码和控制电路的代码一致是锁打开。(3)用红灯亮、绿灯灭表示关锁，绿灯亮、红灯灭表示开锁。(4)如5s内未将锁打开，则电路自动复位进入自锁状态，并发报警信号。17.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉：华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京：北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社18、步进电机控制电路的设计18.1设计任务与要求(1)使用D触发器或主从JK触发器设计一个兼有三相六拍、三相三拍两种工作方式的脉冲分配器。(2)能控制步进电机作正向和反向运动。(3)设计电路工作的时钟信号频率为10-100HZ。(4)设计驱动步进电机的脉冲放大电路，使之能驱动一个相电压为24V、相电流为0.2A的步进电机工作。18.2参考资料[1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京[2]孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社[3]梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉：华中理工大学出版社[4]张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京：北京理工大学出版社[5]谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社19、超声波防盗报警装置19.1设计任务与要求(1)利用超声波发射器与接收器设计出一个室内防盗报警装置。(2)要求侦测范围5-10米。(3)有效范围内侦测到有物体移动时，延迟约20S发出声光报警。(4)有容许使用者进入时切除报警的