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2016届高考二、三轮复习策略不同轮次复习的作用与价值第一轮：抓基础；系统复习所学知识，然后适当提高要求，初步构建完整的知识网络。——积累阶段第二轮：抓提高；把几个月的复习积累转化为卷面成绩，目的查漏补缺，完善知识网络，滚动提高。——爆发阶段第三轮：抓稳定；把一二轮的复习成果稳固下来，并再提升。——稳固再升阶段安徽卷第一部分自然地理（地理1）1.宇宙中的地球（1）地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（2）太阳对地球的影响（3）地球运动的地理意义（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点2.自然环境中的物质运动和能量交换（1）地壳物质循环（2）地表形态变化的内、外力因素（3）大气受热过程（4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响（5）锋面、低压、高压等天气系统的特点（6）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义（7）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响3.自然环境的整体性和差异性（1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用（2）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性（3）地理环境的地域分异规律4.自然环境对人类活动的影响（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响（2）全球气候变化对人类活动的影响（3）自然资源对人类生存与发展的意义（4）重大自然灾害发生的主要原因及危害3一、解读考试大纲第二部分人文地理（地理2）1.人口与城市（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布（2）人口迁移的主要原因（3）环境承载力与人口合理容量的区别（4）城市的空间结构及其形成原因（5）不同规模城市服务功能的差异（6）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响（7）地域文化对人口或城市的影响2.生产活动与地域联系（1）农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件（2）工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点（3）农业或工业生产活动对地理环境的影响（4）生产活动中地域联系的重要性和主要方式（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响3.人类与地理环境的协调发展（1）人地关系思想的历史演变（2）人类所面临的主要环境问题（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径（4）走可持续发展之路4第三部分区域可持续发展（地理3）1.区域地理环境与人类活动（1）区域的含义（2）不同区域自然环境、人类活动的差异（3）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响（4）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响2.区域可持续发展（1）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。（2）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。（3）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。（4）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。（5）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。3.地理信息技术的应用（1）遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用（2）全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用（3）地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能（4）数字地球的含义5第四部分地球与地图世界地理中国地理义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。62020/9/27甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成4～6题.甘德纽芬兰岛50°60°45°50°机场6.一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时候后该飞机的纬度位置可能为A.66.5°NB.60°NC.53°ND.40°N选考内容旅游地理（选修1）自然灾害与防治（选修2）环境保护（选修3）选修自然灾害与防治1.主要自然灾害的类型与分布（1）自然灾害的主要类型及其特点（2）世界主要自然灾害带的分布2.我国的主要自然灾害（1）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程（2）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因3.自然灾害与环境（1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异（2）我国自然灾害多发区的自然环境特点4.防灾与减灾（1）应对自然灾害的方法或应急措施（2）中国防灾、减灾的主要成就8二、二轮的复习策略（1）谋（2）讲（3）练（4）评（5）悟（6）补二、二轮的复习策略1、谋（1）研究《大纲》、用好《说明》（2）精研高考试题（3）明确任务，师生合作，共赢高考第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。二轮复习的记忆倾向于浓缩；侧重于网；记得要熟。对学生掌握不很牢固的知识，进行专题突破。第二项任务：在系统把握整体知识的基础上，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。第三项任务：提高考生解题的速度及准确性。训练学生的实战经验——答题技巧、应变能力、规范书写、认真审题等。“快”、“准”、“熟”、“巧”。明确二轮复习任务全员动手支持高三二、二轮的复习策略2、讲（1）怎么讲关于二轮复习的课堂效率问题◎被调查同学中，认为课堂效率不高的：地理：25.9%◎效率低的表现：¤没兴趣，犯困，注意力不集中¤我会的问题还在讲；¤留的习题没来得及做就讲；¤听不听对提高成绩作用不大，还不如自己做。调查发现，课堂效率7个问题：1、统一讲解与学生个体问题的矛盾处理；2、对知识点的系统讲解与差错点的点拨之间的矛盾；3、练习与讲解的矛盾；4、学生对自己水平的认识与教师对其判断的差异问题；5、教师对学生观念、方法的引导与学习知识的矛盾；6、统一的复习计划、步骤与照顾学生个体差异的矛盾。7、复习课教学目标不明确问题。关于二轮复习的课堂效率问题复习课的设计一定要创新复习课最忌讳“压缩饼干”，简单重复；习题讲评最忌讳逐题讲述；复习课最不应该文字搬家；◇教师要及时将讲解问题转化为学生动手、动脑练习◇教师要及时将个别同学的问题转化为班内多数同学的问题，将一个问题放大、扩展、联系相关或浓缩提炼。上两点都需要教师对内容的准确把握和高效率的思考，需要教学实践性知识（缄默知识）的应用。◇在不能完成两个转化，问题又不是多数同学的问题时，宁愿不讲。复习课教与学行为二、二轮的复习策略2、讲（1）怎么讲（2）讲什么专题设置原则：（１）以生为本（不求多、不求全，不求大）（２）要有针对性、有效性（３）重点是过程与方法和解题思维训练（不应是知识的简单再重复）专题类型：（１）主干知识专题——重点在地理知识迁移应用（２）能力训练专题——重点在地理思维方法训练（３）技能方法专题——重点在掌握过程与方法精设专题提升能力怎么确定专题模拟考试套题练习日常检测学生错误提炼共性问题确定专题名称专题讲解专题训练专题设置方案之一精设专题、提升能力专题设置方案之二专题一地理基本技能第1讲等值线图的判读第2讲地球、地图、地理信息技术的应用第3讲人口统计图表专题二地理环境的整体性第1讲大气第2讲地貌第3讲水文第4讲自然环境整体性和差异性规律专题三区位分析第1讲城市区位第2讲农业区位第3讲工业区位第4讲交通区位专题设置方案之三专题四区域可持续发展第1讲区域经济、资源、环境可持续发展第2讲区域特征分析、差异比较专题五选考部分第1讲自然灾害及其防治第2讲旅游地理专题六专项训练第1讲选择题常用答题技巧第2讲如何突破综合题专题设置方案之三天体天体系统太阳辐射太阳活动卫星发射基地空间资源自转公转近日点远日点恒星日太阳日角速度线速度黄赤交角晨昏线太阳直射点的回归运动太阳高度昼夜现象昼夜更替地方时区时半区时中央经线日界线地转偏向力正午太阳高度昼夜长短的变化四季五带等太阳高度线太阳视运动子夜太阳高度……专题一地理基本技能第2讲地球运动黄赤交角周年变化纬度变化地球自转地球公转赤道平面黄道平面黄赤交角地轴指向和黄赤交角大小相对不变太阳直射点的移动用正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化来表示正午太阳高度的变化昼夜长短的变化纬度变化周年变化四季的产生五带的形成晨昏线晨昏线1.确定自转方向2.确定东西经3.确定地方时4.确定日期和季节5.确定直射点位置6.确定昼夜长短7.确定日出日落时间8.确定极昼极夜范围太阳高度太阳高度太阳高度的日变化正午太阳高度时间变化正午太阳高度的计算极圈以内太阳高度有关计算等太阳高度线的判读正午太阳高度正午太阳高度空间分布（2011年高考天津卷）为了引起人们对地球气候变化的关注，世界自然基金会发起“地球一小时”行动，倡议每年3月最后一个星期六的当地时间20:30-21:30熄灯。2．若将此行动在一年中再增加一次，仍使世界各国都能参与，建议行动日期应选在A.2月的第一个星期六B.7月的第二个星期六C.9月的第三个星期六D.12月的第四个星期六（2011年高考重庆卷）某地北京时间6月22日6时左右日出，13时太阳高度角达到最大约83°。回答10-11题。10、该地最可能是A、北京B、沈阳C、成都D、海口11、该地当天上午太阳高度角达到36°时，布依诺斯艾利（西四区）的区时约为A、6月21日9时B、6月21日21时C、6月22日9时D、6月22日21时(2010年高考江苏地理卷)下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图，回答11～12题。11．四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是()A．甲、乙、丙、丁B．乙、丙、丁、甲C．丙、丁、甲、乙D．丁、甲、乙、丙12．四地自北向南排列，依次是()A．甲、乙、丙、丁B．甲、丙、丁、乙C．丁、乙、丙、甲不着D．甲、丙、乙、丁BD（2011年高考安徽卷）图11为某地住宅建筑冬夏至正午日照示意图，完成29-30题29.该地可能是A.刚果盆地B.撒哈拉沙漠南缘C.巴西高原D.北美洲五大湖地区D30.仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有]①利于夏季遮阳，冬季采光②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强④利于减少室内能源消耗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C知识网络专题二地理环境的整体性第1讲大气基本原理全球性热量平衡保温效应及全球变暖热力环流与城市热岛效应风的形成三圈环流气压系统和天气降水的形成条件和类型逆温的形成和影响一、以气温、降水为线索构建大气部分知识体系二、重要的地理过程（1）大气的受热过程（2）热力环流过程（3）大气环流形成过程（4）天气变化过程三、气候复习专题二地理环境的整体性第1讲大气锋面形成或加强的过程叫锋生，锋面消失或减弱的过程叫锋消。下图中T1、T2、T3为等温线，t1、t2、t3为气流辐合、辐散过程中的三个时刻。读图，回答5~6题。5下列叙述正确的是（）A图中气温梯度大小为:t1t2t3B图中沿虚线方向表示气流辐合过程C图中沿实线方向表示锋消现象D气温梯度变大是锋生的主要标志（2013新课标全国卷Ⅰ）下图示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图，完成9～11题。9.图中甲地14日6～9时的风向为A.偏东风B.偏南风C.东北风D.西北风10.气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为A.14日14时B.14日19时C.15日4时D.15日11时1005.0L1000.0图4N·甲997.51000200km1000.0等压线/hPa11.该地区及图示气压形势出现的月份可能为A.华北平原，3、4月份B.四川盆地，1、2月份C.黄土高原，10、11月份D.东南丘陵，4、5月份气候复习一、气候特征的描述二、气候成因分析三、世界重要气候类型的分布规律及成因。四、世界特殊气候类型的具体分布区及成因。（下垫面的复杂化是主导因素）五、气候类型的判读。六、世界重要气候类型的分布及成因。七、气候和其它要素的关系（以气候对农业生产的影响为例）八、气温、降水要素的转化图（本质是