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第二课时22手指伸出你们的一只手，让我们来叫出这五根手指的名称吧！大拇指食指中指无名指小指弦xiánqìnsāoyǎotiǎohuì朗读课文扫清障碍按揿电铃搔痒窈窕秽物yà轧伤我会认nǐng拧螺丝niǔ纽扣cāng仓库bó弱薄yōng庸附zēng憎爱拇mǔ大指你用什么好办法记住这些生字的呢？识字方法看图识字：扣纽扣扣篮字理识字：仓象形字。本义是收藏谷物的建筑物或姓氏。多音字屏他居于中央，左右都有屏障。屏气bǐngpíng薄无名指和小指能力薄弱。厚薄báobó写一写拇搔痒秽轧拧螺纽扣貌仓渺享庸憎mǔsāoyǎnghuìyànǐngluóniǔkòumàocāngmiǎoxiǎngyōngzēng形近字：纽（纽扣）-扭（扭动）-钮（电钮）憎（憎恨）-赠（赠送）-增（增加）根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：美好的样子。（）：肮脏的东西。（）：形容气势宏大。（）：指生活在优裕的环境中。（）：扶助，衬托。（）：泛指依附于其他事物而存在的事物。窈窕秽物堂皇养尊处优扶衬附庸词语解释默读课文，疏通生字词，边读边思考：课文主要写了什么内容？这篇课文详细描述了五根手指的_____和_____。姿态性格概括主旨快速浏览课文，说一说这篇文章的结构是怎样的。总—分—总根据文章“总—分—总”的结构，将课文划分成三部分，怎样划分？划分层次，归纳大意。第一部分（）：1写五根手指姿态不同，性格各异。具体描写五根手指的不同特点。写手指团结起来力量才会大。第二部分（）：第三部分（）：2～56（总）（分）（总）读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的印象呢?用文中的一句话来概括。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。默读课文。说说五根手指各有什么作用。课堂互动手指名称短处长处大拇指食指中指无名指、小指抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关语句填写在下表中。二、新课讲解研读第2自然段，了解大拇指。“大拇指在五指中，形状实在算不上美。”“但在五指中，却是最肯吃苦的。”形状不美大拇指短处长处最肯吃苦大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。作者是如何描写大拇指的外形的？语言幽默、诙谐描写生动形象对比描写拉胡琴扶琴身抵住喷水按住流血扳住重东西读书翻书页进门揿电铃吃苦耐劳拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。罗列食指遇到的危险总写食指的作用食指食指最突出的特点——勤奋卖力工作复杂敢于探险全靠试探、冒险接触、消受的机会最多不怕牺牲他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。拟人中指中指的特点——曲线优美，养尊处优独特位置地位最优相貌堂堂受到无名指和食指的保护优美的姿态高傲的性格舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。设问体态秀丽样子可爱其他手指的附庸无名指和小指手指优点缺点大拇指吃苦耐劳、默默奉献身体矮而胖，头大而肥，构造简单食指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、机敏姿态不窈窕中指地位最优、相貌最堂皇做事不出力无名指、小指体态秀丽、样子可爱、最优美能力薄弱手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。读最后一个自然段，思考：作者写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？升华主旨团结力量大手指总起：各有姿态、各具性格、各有所长、各有所短分述大拇指：形状不美最肯吃苦食指：直直落落做事机敏中指：相貌堂皇扶衬做事无名指和小指：体态秀丽精于丝竹总结：点明主旨——团结就是力量板书设计作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？同桌互相交流，表达出自己的感受吧！大拇指——吃苦耐劳、默默奉献的人。食指——勤奋卖力、敢于冒险、不怕牺牲的人。中指——养尊处优、华而不实的人。无名指和小指——能力差、一味追求风光享乐的人。•二人同心，其力断金。——《易经》•人心齐，泰山移。——俗语•众人拾柴火焰高。——俗语•天时不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子拓展延伸有关团结的名言你能说出几个带“手”字的成语呢？眼明手快妙手回春手忙脚乱手到擒来握手言欢手不释卷眼疾手快心灵手巧心狠手辣不择手段（）脂粉（）药末（）戒指（）胡琴（）耳朵（）鼻涕（）算盘（）螺丝一、在括号里填上适当的动词。研蘸戴拉掏抹打拧随堂练习①大拇指②食指③中指④无名指⑤小指1.他曲线优美，处处显示养尊处优的幸福·。（）2.他多用研脂粉，蘸药末、戴戒指。（）3.毒物、烈物等他接触最多；刀伤、咬伤等他消受的机会最多。（）4.在五指中，他最肯吃苦。（）5.他体态秀丽，样子可爱。用处很渺小。（）二、根据课文内容，说一说下列句子描写的是哪个手指，将序号填在括号里。⑤③④②①《手指》是________先生的一篇散文，课文介绍了一只手上的五根手指，各有不同的_______，各具不同的________，各有所长，各有所短。三、根据原文填空。丰子恺姿态性格把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华手阅读链接1.阅读丰子恺的散文，进一步感受他的语言魅力。2.课文的语言很风趣，如“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。”找出类似的句子抄写下来。课后作业