小学六年级《道德与法治》上册期末复习知识点提纲

1/23小学六年级《道德与法治》上册期末复习知识点提纲第一单元我们的守护者一、填空题1、我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。2、法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。3、法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。4、（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。5、刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。6、民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。7、除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。8、在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。9、作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。10、法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。11、法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律做出公正的处理。2/2312、法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。13、人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。14、宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权威）、法律（地位）。15、我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。16、国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。17、《中华人民共和国宪法》是（中国共产党）领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（忠于）宪法、（维护）宪法的具体体现。18、宪法是治国安邦的（总章程），是党和人民意志的集中体现。人民通过（人民代表大会）制度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（民主）选举产生，对人民负责，受人民监督。19、国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地（学习）宪法，（了解）宪法。在社会生活中，我们更要做到（遵守）宪法，（维护）宪法，保证宪法实施。20、在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本）法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同（树根），其他法律就好比繁茂的（枝叶）。21、宪法是国家（总章程），规定国家和社会生活中最（重要），最（根本）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。3/2322、在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。23、我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关（滥用权力）。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（义务）。24、一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（宪法）。25、树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法）知识。了解宪法如何规定国家的根本（制度）、公民的基本（权利）和（义务）以及国家（机构），我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本（依据）。26、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（追究）。二、简答题1、法律的作用有哪些？作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。①法律如同尺子，衡量我们行为的对错。②法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。2、你了解哪些关于宪法的知识？①我知道1954年颁布的宪法是中国人民共和国第一部宪法。②2001年开始，12月4日就成为了每年的全国法制宣传日。③发现宪法其实和我们的生活息息相关。如宪法中规定了我们有学习和休息的权利。3、阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？①我们应当维护国家统一和民族团结。②家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、瞻养父母。③我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说，宪法规定公民有服兵役的义务。4/23④我们未成年人也有受教育的权利和义务。4、宪法和其它法律法规有什么关系？在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。5、你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？①宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。②我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。③我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。6、为什么要树立宪法权威？一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。7、怎样树立宪法权威？①树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。三、我会选1、红领巾小学六年级（2）召开了“宪法权威之我见”主题班会，同学们纷纷发言，你认为谁的发言是错误的：（C）A.刘同学：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。B.张同学：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。5/23C.李同学：我还没有成年，宪法的规定和我无关。2、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（C）为根本的活动准则。A.刑法。B.民法。C.宪法。3、2014年，我国将（A）月（）日设立为国家宪法日。A.12月4日B.4月14日C.5月12日4、你认同他们谁的观点（C）A.如果我被别人家的狗咬伤了，那我也没有办法，只能认倒霉。B.如果有人欺负我弟弟，我就找人教训他。C.如果有人偷摘我家果园的葡萄，我也不能去偷他家的葡萄，这样是不对的。5、如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，可能会用到哪部法律：（C）A.《中华人民共和国消费者权益保障法》。精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用B.《中华人民共和国道路交通安全法》。C.《中华人民共和国劳动合同法》。6、下列关于我国法律的观点，正确的是（A）A.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。B.行政法是维护人们日常生活秩序的主要法律。C.民法是约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。7、张明在放学回家途中被一条小狗咬伤，他们全家对此事展开了讨论，你认为谁的说法是有道理的（C）A.妈妈说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”B.奶奶说：“这是老李家的狗吧，我明天就去找他们算账！”C.张明说：“我们刚在道德与法治上学的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益。”四、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）1、法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。（√）2、违反法律和违反学校纪律是一样的。（×）3、玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权。（√）6/234、民法惩罚犯罪、保护人权、保卫国家安全、维护社会秩序和经济秩序。（×）5、法律援助是现代社会的一种法律保障制度。（√）6、1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。（√）7、我们依法享有权利，可以不履行义务。（×）8、刑法具有最高的法律效力。（×）9、宪法规定公民有服兵役的义务。（√）10、根据宪法，立法机关可以制定很多法律。（√）11、在学校生活中，我们只要遵守学校的校规校纪就可以了，与法律无关。（×）12、合法的行为受到保护，违法的行为可以不受到制裁。（×）13、当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权（√）14、没有法律的规定，我们也能学习知识、快乐成长。（×）15、法律只规定了我们的权利。（×）16、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务（√）五、我会连。（1）我知道的宪法日美国12月4日中国12月12日丹麦9月17日俄罗斯6月5日（2）阅读下面的情景描述，把于情景对应的法律用线连起来学校门口的墙上，街道边的电线《中华人民共和国教师法》杆上被人贴满了小广告。张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们《中华人民共和国广告法》准备结婚。姐姐大学毕业，取得了教师资格《中华人民共和国国歌法》证书，被聘为一所学校的音乐教师。一家工厂向河里排放污水，导致《中华人民共和国环境保护法》大量鱼虾死亡。新学期开学典礼，校长带领师生全《中华人民共和国婚姻法》7/23体肃立，一起唱《义勇军进行曲》第二单元我们是公民出题人：杨莉芬一、填空题1、在家里我们都是孩子，在学校里我们都是（学生），在商场里，我们都是（顾客），我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。2、公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（国籍），并根据该国法律规定享有（权利）和承担（义务）。国籍取得的方式一般有两种，一种是以（出生方式）取得；二是以（申请加入）的方式取得。凡具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民。3、父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国）国籍。父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（中国）国籍。外国人或无国籍人愿意（遵守）中国的宪法和法律，并（具备）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。我国（不承认）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（退出）中国国籍。4、为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（公民身份号码）——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。5、国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1一6位是（地址）码，第7一14位是（