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1.人类和类人猿的共同祖先是森林古猿2.人类起源的重要标志：直立行走语言的产生脑的发达第一章人的由来第一节人类的起源和发展3.几种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩类人猿现代人运动方式制造工具能力脑发育的程度运动方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具不会制造工具制造、使用各种简单和复杂的工具脑容量小没有语言能力脑容量大很强的思维语言文字能力类人猿与现代人的对比•1、有关人类的起源，下列说法正确的是：（）•A．人类是由上帝创造的B．人是女娲用泥捏出来的•C．人是自然产生的D．人是由森林古猿经过长期进化而来的•2、距今1200多万年前森林古猿主要分布在（）•A．亚洲B．非洲热带丛林C．欧洲D．以上地区•3、森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切（）•A．制造简单工具B．能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害•C．四肢越来越发达D．地壳剧烈运动，森林大量消失•4、以下表示人和猿不同的是（）•A．直立行走B．能使用工具C．丰富的语言D．吃熟食•5、1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，由此世界各国的科学家对人类起源做出了什么样的推断（）A．非洲是现代人类的起源地B．亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的•C．A和BD．东非人很可能就是现代人的祖先练习：DDACC第二节人的生殖和发育1．生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。输精管：输送精子阴茎：排尿、排精男性生殖系统附属生殖器官主要生殖器官精囊腺：分泌部分精液前列腺：分泌部分精液附睾：贮存、输送精子阴囊：保护睾丸——睾丸:产生精子，分泌雄性激素子官：胚胎发育场所女性生殖系统附属生殖器官主要生殖器官阴道：月经流出和胎儿产出的通道输卵管：输送卵细胞；是受精的场所——卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素和孕激素卵子精子受精受精卵分裂分化（移到子宫）胚胎（输卵管）胚胎的形成过程生殖过程胎儿发育胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。6、人类产生生殖细胞的器官是（）A．子宫和阴囊B．卵巢和睾丸C．输卵管和输精管D．卵巢和精囊腺7、精子与卵细胞结合的场所是（）A．子宫B．输卵管C．阴道D．卵巢8、胚胎的发育场所是（）A．胎盘B．羊水C．子宫D．脐带9、人体胚胎发育时间是（）A．40周B．10周C．30周D．20周10、胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是（）A．胎儿连接母体的器官B．胎儿与母体进行物质交换的器官C．胎儿的器官D．母体的器官练习：BBCAB下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。（1）填写下列标号的器官名称：①②③（2）精子和卵细胞结合的场所是。（3）胚胎发育的场所是。（4）器官①的功能是和。卵巢输卵管子宫②③产生卵细胞分泌雌性激素一、青春期的身体变化•1、体形的变化——身高突增——分析男、女生生长曲线•2、神经系统以及心脏和肺的功能增强•3、性器官的发育及成熟男性:遗精，女性:月经第三节青春期（10-20岁）二、青春期的心理变化1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。2.内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流3.性意识开始萌动。1、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D．正常开展人际交往2.下列哪项不是青春期发育的显著特点（）A身高突增B性器官迅速发育C身体迅速发胖D神经系统的功能明显增强3.男孩和女孩性成熟的标志分别是（）A遗精和怀孕B长胡子和乳房发育C都是身高和体重突增D遗精和月经4.以下不属于青春期心理特征的是（）A．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋B．学习能力增强，记忆力增强C．渴望父母，老师的理解与关怀D．一心只想摆脱父母、老师的管束习题BCDD下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是___________，几乎处于__________状态。（2）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。(3)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________和__________的迅速增加。发育缓慢静止1020青春期性腺性激素身高体重第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1．营养物质：A有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素B无机物：水、无机盐蛋白质作用：为人体生长发育、组织更新提供原料，为人体的生理活动提供能量来源：瘦肉、鱼、奶、豆类、蛋和谷类等食物糖类作用：主要供能物质，是构成细胞的一种成分来源：食糖、谷类、豆类等食物脂肪作用：备用的能源物质来源：猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类等食物供能物质维生素作用：维持人体正常的生理活动来源：动物肝脏、鱼肝油、蔬菜等食物水：是细胞的主要组成成分，参与人体的各种生理功能无机盐作用：含量少，作用大来源：肉、奶、蛋、鱼、蔬菜等食物非供能物质有机物无机物供能物质非供能物质1、食物中含有哪些营养成分？蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水、维生素构成人体细胞的基本物质是，人体内供给能量的主要物质是，贮存能量的主要物质是，构成细胞的主要成分是，既不构成细胞组织，又不提供能量的物质是。蛋白质糖类脂肪维生素水在蛋白质、脂肪、糖类中，热量价最高的是人体内缺乏维生素A患缺乏维生素C患缺乏维生素D患。脂肪夜盲症等坏血病等佝偻病等练习•2、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）•①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐•A.①⑧⑥B.①②④C.①②③D.①②⑤•3、下列哪种食物中含糖较高()•A．鸡蛋B．豆腐C．肥肉D．馒头•4、患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏()•A．含钙的无机盐B．含磷的无机盐•C.含铁的无机盐D．含锌的无机盐CDA•5、人体缺乏维生素A时，易患()•A．坏血病B．夜盲症•C．脚气病D．佝偻病•6、构成人体细胞的基本物质是（）•A.水B.糖类C.蛋白质D.脂肪•7、防止夜盲症的最佳食物是（）•A.胡萝卜B.动物肝脏C.新鲜蔬菜D.标准面粉•8、牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是（）•A.维生素AB.维生素B•C.维生素CD.维生素DBCBA•9、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（）•A.维生素DB.维生素BC.维生素AD.维生素C•10、以下不含维生素C的食物是（）•A．菠菜B．动物肝脏C．青椒D．猕猴桃•11、以下不属于维生素C丢失的途径的是（）•A．清水浸泡B．高温烹调•C．长时间储存D．生吃番茄•12、通常所指的第七类营养素是（）•A．牛奶B．鸡蛋C．纤维素D．果珍ABDC食物的消化实验探究:馒头在口腔中的变化?馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合。馒头小块与2毫升唾液搅拌混合。放入37℃左右的温水中5—10分钟各加2滴碘液,摇匀1.你认为会出现什么样的变化?原因是什么?2.试管为什么要放入37℃左右的温水中?3.取唾液前为什么要用凉开水漱口?4.为什么馒头咀嚼时会感觉有些甜味?第二节消化和吸收李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。（1）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈__________色。（2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中，15~20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：A溶液的颜色__________，这是因为__________________________。B溶液的颜色__________，这是因为__________________________。C溶液的颜色__________，这是因为__________________________。练习：蓝褪色胰淀粉酶将淀粉消化。不变色（不褪色）唾液煮沸后，淀粉酶已失去活性褪色•唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖一.消化系统的组成和功能口腔消化道的起始部位,内有牙齿.舌和唾液腺.唾液腺分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中胃消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用肝脏人体最大的消化腺,分泌胆汁胰十二指肠分泌胰液小肠的起始部位,内有胆管和胰管的开口.消化和吸收的主要场所小肠大肠肛门暂时贮存粪便大肠的起始部位,在腹腔的右下部.盲肠阑尾一、消化系统的组成消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门消化食物和吸收营养物质的场所.消化腺:分泌消化液(含有消化酶),消化食物唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺、肠腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道壁内的小消化腺唾液胰液胆汁胃液肠液(淀粉酶)(多种酶)(没有消化酶)(蛋白酶)(多种酶)1.消化的概念及类型：消化是指在消化道内将食物分解成可以吸收的成分的过程。分为物理性消化和化学性消化。淀粉蛋白质脂肪开始消化部位最终消化产物需要的消化液2.淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况口腔胃小肠葡萄糖氨基酸甘油、脂肪酸唾液、肠液、胰液胃液、肠液、胰液肠液、胆汁、胰液二、食物在消化系统中的变化•13、细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（）•A．牙齿咀嚼的缘故B．舌搅拌的缘故•C．口腔分泌消化酶的缘故•D．与以上三条都有关•14、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）•A．口腔B.胃C．小肠D.大肠•15、下列消化液中，不含消化酶的是（）•A.唾液B.胃液C.胆汁D.肠液练习：DCC1.人体内消化和吸收的主要场所是()A.胃B.小肠C.大肠D.食道2.人体内最大的消化腺是()A.胃B.唾液腺C.胰腺D.肝脏3.组成消化道的消化器官依次是()A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门4.下列不含消化酶的消化液是()A.胰液B.肠液C.唾液D.胆汁5.下列物质中不能被消化道直接吸收的是()A.淀粉B.水C.维生素D.含铁的无机盐BDBDA小肠适于吸收营养物质的特点小肠大肠1、小肠很长（5－6米）2、内表面有环形皱襞，皱襞表面有绒毛，大大增加了小肠内表面积。3、绒毛内有毛细血管等，管壁薄仅有一层上皮细胞组成。少量水、无机盐和部分维生素少量水和酒精水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用?其吸收的主要部位是什么？为什么？2.各部分能吸收哪些营养物质？3.这些营养物质进入什么地方？消化道中具有吸收作用的：胃、小肠、大肠。循环系统,由血液运输的全身各处。(1)你能说出这是消化道的哪个部位吗？(2)在这个部位中有几种消化液？各是什么？(3)皱襞与绒毛有什么作用？下图是人体消化道某部位的结构图，请依图回答：小肠三种消化液，有胰液、肠液、胆汁。皱襞、小肠绒毛结构可以增加小肠的表面积，更有利于消化和吸收功能。口腔大肠食道小肠胃1、图中____曲线表示脂肪的消化过程。2、淀粉、脂肪、蛋白质各在消化道什么地方开始被消化？3、D（小肠）中含有_____、_____、______等消化液。——解读曲线图技能训练Y胆汁胰液肠液答：淀粉（口腔）、蛋白质（胃）、脂肪（小肠）。淀粉脂肪根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉)，未加__________，淀粉未被_____________酶分解，所以淀粉遇碘显____________色。(2)2号试管内因为加了__________，_____