中学《综合素质》笔记

全国教师资格考试笔试中学《综合素质》第一部分考情分析题型题量分值合计单项选择提29题2分58分材料分析题3题14分42分写作1题50分50分2.试卷分析1.题型题量分析考试内容单项选择材料分析写作总分职业理念4X2分1X14分/22分法律法规8X2分//16分职业道德4X2分1X14分22分文化素养9X2分//18分基本能力4X2分1X14分1X50分72分3.思维导图1.逻辑思维2.信息处理3.阅读理解4.写作基本能力职业理念1.教育观2.学生观3.教师观法律法规1.教师权利义务2.学生权利保护职业道德1.道德规范2.职业行为综合素质知识导图文化素养4.考察模块1.职业理念（必考）：三观应用教育观、学生观、教师观2.法律法规：考察教育相关法律法规知识及其应用3.教师职业道德（必考）：职业道德规范、职业行为4.文化素养：考察范围广，积累记忆5.基本能力：逻辑推理能力，信息处理能力（各有两道选择题）、阅读理解题（材料分析）、写作能力第二部分职业理念（必考）素质教育内涵1.面向全体学生2.促进学的全面发展3.促进学生的个性发展4.促进学生创新精神和实践能力的培养5.促进学生生动、活泼、主动发展6.培养学生终身可持续发展能力新课改背景下的教学观1.教学“以教育者为中心”转变为“以学习者为中心”2.教学“以教会学生知识”转变为“教会学生学习”3.教学“以重结论轻过程”转变为“重结论的同时更重过程”4.教学“以关注学科”转变为“关注人”新课改背景下的“以人为本”的学生观1.学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，身心发展具有规律性2.学生是独特的人，学生具有自身的独特性，学生具有个体差异性3.学生是独立意义的人，不以教师的主观意志为转移的客观存在教师观教师角色转换1.教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者2.教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者3.教师从教书匠转变为教育教学的研究者和反思的执行者4.囧啊是从学校教师转变为社区型开放教师教师行为的转换1.对待师生关系上，强调尊重、赞赏2.对待教学上，强调帮助、引导3.对待自我上，前调反思4.对待其他教育者关系上，强调合作教师专业发展的三个阶段1.关注生存阶段——处理人际关系2.关注情景阶段——关注学生成绩的提高，班集体的建设3.关注学生阶段——关注学生个体差异性做到应材施教个体身心发展规律阶段表现启示顺序性由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变的过程循序渐进、不能拔苗助长陵节而施阶段性不同年龄阶段表现出不同的总体特征和主要矛盾分阶段教学，不能一刀切，成人化不平衡性同一方面不均匀，不同方面不同步抓住关键期或最佳期互补性生理机能和心理机能互补扬长避短、长善救失个别差异性不同群体或个体之间的发展具有差异性因材施教第三部分职业道德教师职业道德规范（三爱两人一终身）（必考）爱国守法——教师是职业道德基本要求。热爱祖国，热爱人民，用户中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责。不得违背党和国家方针和政策的言行。爱岗敬业——本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。关爱学生——灵魂。关心爱护全体同学，尊重学生人格，公平公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦歧视学生，不提法或变相体罚学生。教书育人——道德核心。遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生的良好品，激发学生创新精神，促进学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表——坚守高尚情操，知荣明辱，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务便利谋取私利。终身学习——教师专业发展的不竭动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平第四部分法律法规（选择题）教师的主要权利和义务1.进行教育活动，开展教育教学改革和实验——教育教学权2.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见——学术研究权3.指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩——管理学生权4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假——报酬待遇权5.对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过职工代表大会或者其他形式，参加学校民主管理——参与管理权6.参加进修或者其他方式的培训——进修培训权学生的权利和义务1.参加教育教学计划安排的各种或活动，使用教育教学设施，设备，图书资料2.按照国家有关规定获得奖学金助学金3.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书学位证书4.在学校给于的处分不服，向有关部门提出申诉，对学校，教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼刑事责任认定但凡国家公务人员出现挪用经费克扣经费，违反国家规定，只要没有出现人员伤亡的，一律行政处分，非国家工作人员，违反规定都是行政处分，一旦出现人员伤亡都是刑事责任考生作弊1.非法获得考试试题或者答案2.携带或者使用考试作弊工具、资料3.抄袭他人答案4.找人代替考试5.其他不正当手段参加考试的作弊行为由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要的措施以制止并终止其继续参加考试；取消相关考试资格或者成绩，情节严重的，由教育行政部门责令停止相关考试一年以上三年以下。教师解聘1.故意不完成教育教学给教育教学工作造成损失2.体罚学生，经教育不改的3.品行不良侮辱学生，影响恶劣有以上情形的，由学校、其他教育机构或者教育行政部门给于行政处分或者解聘。对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良，影响恶劣，不适宜在学校工作的教员，教育行政部门、学校应当给于解聘或者辞退，构成犯罪的，依法追究刑事责任。利益谋取学校向学生推销或者变向推销商品、服务等方式谋取利益，由县级人民政府教育行政部门给于通报批评，由违法所得，没收违法所得，对直接负责的主管人员和其他责任人依法处分。国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变向参与教科书编写，由县级人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期整改，依法给于行政处分，有违法所得，没收违法所得。法人资格学校及其他教育机构具备法人条件的，字批准设立或登记之日起取得法人资格。学校及其他教育机构，在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。管理体制国务院和地方各级人民政府根据分级管理分工负责的原则，领导和管理教育工作，中等及中等胰腺癌教育在国务院领导下，有地方任命政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。学校主管人员处分情形1.拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读2.分设重点和非重点班级3.违反本法规定开除的学生4.选择未经审定的教科书以上情形由县级人民政府教育行政部门责令限期整改。情节严重，对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法处分。教育经费国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办学校教育经费的稳定来源。均衡发展国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办学校教育经费的稳定来源。工作方针：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。1.把教育摆在优先发展的战略地位。教育优先发展事党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。保证经济社会发展贵哈优先安排教育发展，财政经济优先保障教育投入，公共资源优先满足教育发展2.把育人为本作为教育工作的根本要求3.把改革创新作为教育发展的强大动力4.把提高质量作为教育改革发展的核心任务5.合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和小数民族地区倾斜战略目标1.到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会进入人力资源强国行列2.形成惠及全民的公平教育3.提供更加丰富的优质教育4.构建体系完备的终身教育战略主题坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，面向全体学生，促进学生的全面发展，着力提高服务人民的社会责任感、勇于探索创新精神和善于解决问题的实践能力坚持德育为先，能力为重，全面发展，务工人员子女接收义务教育1.坚持以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员子女子女平等接收义务教育，在当地参加升学教育考试2.义务教育均衡发展3.建立义务教育均衡发展保障机制4.推进义务教育学校标准化建设5.均衡配置教师设备图书6.建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款学校建设等方面向农村倾斜学校责任1.校舍、场地、其他公共设施。以及学校提供给学生使用的学具。教育教学和生活设施不符合国家规定的标准或者有明显不安全因素2.安全保卫消防设施设备等安全管理制度明显疏漏或者管理混乱，存在重大安全隐患而未及时采取措施的3.学校提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业标准的4.学校组织参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行安全教育，并未在可预见范围内采取必要的安全措施5.学生在校期间突发疾病或者受到伤害学校发现，但未根据实际情况及时采取措施，导致后果加重的6.未成年学生擅自离校等与人身安全直接相关的信息，学校知道或者发现，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生脱离监护人保护而发生伤害的未成年人不良行为处理1.严重不良行为未成年人，其父母或者其他监护人应当相互配合，采取措施严加管教，也可送工读学校进行矫治和接受教育2.对于未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人或者原所在学校提出申请，经教育部门批准3.未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚，责令他的父母或者其他监护人严加管教，必要时可以由政府依法收容4.接触收容教养、劳动教养的未成年人，在复学升学就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视5.对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定送专门学校继续接受教育6.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住第五部分文化素养成语典故人物成语人物成语荆轲图穷匕见、荆轲刺秦王祖逖闻鸡起舞王羲之入木三分颜真卿力透纸背狄仁杰桃李满天下孙康囊萤映雪赵括纸上谈兵班超投笔从戎司马相如家徒四壁苏武鸿雁传书刘禅乐不思蜀张僧繇画龙点睛孙膑、田忌围魏救赵吕不韦一字千金、奇货可居岳飞精忠报国李白铁杵成针、笔下生花曹操望梅止渴、老骥伏枥诸葛亮初出茅庐、鞠躬尽瘁项羽四面楚歌、霸王别姬、无颜见江东父老、破釜沉舟韩信背水一战、胯下之辱苏秦侧目而视、前倨后恭张良孺子可教赵高指鹿为马刘备三顾茅庐、放虎归山苻坚草木皆兵匡衡凿壁借光都城建制都城历史名称建都朝代西安长安、镐京、大兴、西京建都最早、朝代最多、历时最长，先后有西周、西汉、魏、北周、隋唐南京健康、金陵、应天东吴、东晋、南朝、南唐、明、太平天国、中华民国。六朝古都北京燕都、燕京、幽州、大都、中都、京师、顺天府、北平先秦、辽金元明清洛阳洛邑东周、东汉、曹魏、西晋、北魏开封大梁、汴梁、东京、汴京战国魏国，后梁后晋后周北宋和金清朝都会特殊称谓1.字，男子20岁举行加冠礼，女子15岁嫁娶举行笄礼，以示尊重2.号，固定别名，字之外的尊称节日诗句1.远景近景，良宵美景；灯花眼花，火树银花。——元宵节2.万户春灯报元夜，一天瑞雪兆丰年。——元宵节3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——春节4.风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。——端午节5.樱桃桑椹与菖蒲，更卖雄黄一壶酒。门外高悬荒之帖，却疑账主怕灵符。——端午节6.七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——情人节7.