高职药学专业群人才需求情况调查与分析

继续医学教育2014年7月第28卷第7期ContinuingMedicalEducation，July.2014，Vol.28，No.7·118·高职药学专业群人才需求情况调查与分析马菁菁，罗跃娥，刘斌（天津医学高等专科学校药检系，天津300222）【摘要】目的对药学专业群人才需求趋势进行调查与分析。方法以全国医药企事业单位为样本，运用药学专业人才需求调查问卷。结果各单位对药学专业毕业生的需求计划虽然较大，但各单位主要看中求职者的专业、社会实践与项目经验、知识和专业技能等方面。面对就业竞争激烈的人才市场，用人单位很容易便能找到满足自己需求的员工。这对急需就业的求职者来说未必是个好消息。结论学校与医院、企业和研究所等多种单位进行全方面合作：一是使教学资源与行业实践经验进行共享，二是拓宽学生的就业市场，实现学校教学环境和就业市场的开放性。【关键词】药学专业；医院药学；人才需求；医药产业【中图分类号】G648.2【文献标识码】B【文章编号】1004-6763（2014）07-0118-05DOI:10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.07.059作者简介：马菁菁（1981-），女，讲师，研究方向：药学教育与天然产物化学。※基金项目：全国卫生职业教育研究发展研究项目（09-YB31）随着我国医保改革和医疗体制改革的配套实施，医院运行体制的转轨，医院药学工作处在一个大的转变过程之中，同时也面临一个发展的大好时机，目前，我国医院药学工作主要有药品的采购、保管与供应；药品的调剂工作；医院自制制剂；临床药师参与合理用药及药学科研与药学教育等内容。随着医院制剂生产的萎缩，OTC处方的出现，医院药学服务的职能正由以药物为中心的服务（drug-orientedservice）逐步走向以患者为中心的服务（patientorientedservice）[1]。药师参与临床直接面向患者，已成为医院药学发展的必然趋势。作为21世纪的朝阳职业，医院药学的美好前景是不容置疑的[2]。医药产业方面，新医改到2020年实施完成，医保全覆盖及大健康计划由临床治疗向预防和康复两端延伸成功，这将导致医药市场扩容从而带来医药行业的快步发展[3]。为使专业设置和人才培养模式与社会行业需求相吻合，解决毕业生就业的深层次问题，同时为规范办学、深化教学改革提供基础资料，我校药学专业群按照教育部有关文件要·卫生论坛·SurveyandAnalysisonHigherVocationalPharmaceuticalProfessionalTalentDemandMAJingjing,LUOYue’e,LIUBin(PharmaceuticalDepartment,TianjinMedicalCollege,Tianjin300222,China)[Abstract]ObjectiveTosurveyandanalyzethetrendofpharmacyspecialtygrouptalentdemand.MethodsTakethenationalpharmaceuticalenterprisesassamples,usingpharmaceuticalprofessionalsdemandquestionnaire.ResultAlthoughtheunitdemandforpharmacygraduatesplanislarger,butallunitsmainlysettleontheapplicantsprofessional,socialpracticeandprojectexperience,knowledgeandprofessionalskills.Facingtheemploymentcompetitivejobmarket,employerscaneasilyfindtheirownemployeeswhomeettheneeds.ConclusionSchoolsandhospitals,enterprisesandResearchInstituteandotherunitsshoudlcarryoutallaspectsofcooperation:oneistheteachingresourcesandindustrypracticeexperiencesharing,theotheristobroadenthestudents'employmentmarket.[Keywords]Pharmacy,Hospitalpharmacy,Talentdemand,Pharmaceuticalindustry继续医学教育2014年7月第28卷第7期ContinuingMedicalEducation，July.2014，Vol.28，No.7·119·求进行了专业调研，探索专业教学改革的思路和方案，为人才培养方案修订提供依据。1方法与内容1.1调查方法主要采取问卷调研和个人访谈形式，针对生源地（涵盖11个省和3个直辖市）采取单纯随机抽样的方法，随机抽取药学相关单位进行问卷发放，分散填答，当场回收，受访者自愿填写完成，发出150份，收回124份，收回率达到82.7%。其中，医疗单位55家，各种企业单位共51家，机关事业单位6家，没有明确表示自己单位性质的12家。1.2评价内容药学专业群人才需求情况。1.3数据管理应用Epidata3.1软件编制数据录入程序，进行数据录入与管理。为保证数据的准确性，由两个数据管理员独立进行双份录入并校对。1.4统计分析在数据锁定前确定统计分析计划书，统计分析按统计分析计划书进行。2结果2.1各类用人单位对药学专业人才教育背景的要求目前，医院、社会药店以及医药企业在招聘员工时通常会选择医药类院校的毕业生，这一比例在东部、中部、西部地区均达到了80%左右。而在人才类型的选择上，东部地区有30%以上的单位会选择专业性人才，另外医院也会侧重于对技能的要求，而医药企业则相应地要求人才的通用性和创新性，这两个比例都达到了30%左右。对于中部地区，医疗单位对于专业性的要求更高，这一比例达到了50%，而技能型的比例也达到了近30%，这也提示我们，学生的就业岗位可以侧重于面向中部地区，并加大中部地区的招生规模，结果见表1~2。各地区医院所需求的人才主要集中在制剂技术及药品调剂这两个专业方向上，但对于临床用药咨询人员也有一定的需求；而社会药店则主要对药品营销人员有所需求，医药企业的需求面则较广，分别为制剂技术、药品营销、药品研表1受访单位近三年招聘员工主要毕业院校类别总数综合类院校理工类院校医药类院校学类院校未做选择nn%n%n%n%n%东部医院811417.322.5556878.633.7社会药店29413.8001655.2724.126.9药企252828114493614中部医院40512.512.52562.5922.512.5社会药店4001250037500药企4000041000000西部医院8225006750000药企2150001500000表2受访单位所需人才类型总数专业型通用型创新型技能型未做选择nn％n％n％n%n%东部医院812429.61619.81316.02024.71012.3社会药店291241.426.9413.8413.8724.1药企2562472883228312中部医院402050717.5251127.537.5社会药店4125375000000药企42501251250000西部医院8450112.5112.522500药企2001500015000继续医学教育2014年7月第28卷第7期ContinuingMedicalEducation，July.2014，Vol.28，No.7·120·发，以及临床用药咨询。这也印证了我们培养专业实用型人才定位方向的正确性，我们在人才培养模式与课程体系构建中必须围绕专业，突出专业特点，充分利用发挥已有实验实训基地，加强学生的实际动手能力，结果见表3。2.2对于毕业生从业后再学习的要求对于学生而言，就业并不是学习的终点，在工作中，他们还要接受各种各样的资格认证和培训，这就对学生再学习的能力提出了要求。我们对各类单位对于毕业生从业资格考试的类型进行了统计，发现各调查单位对于学生的再学习能力也有相应的要求，有90%以上的调查单位都会定期、不定期地对毕业生进行培训，并各有50%的单位要求毕业生经培训后可以在一个月内上岗，而对于学生参加从业资格考试的要求，相对来说，医院的要求较高，有50%的医院要求毕业生参加国家级从业资格考试。这就对我们的学生毕业后的再学习能力提出了较高的要求，这也提示我们，在教学过程中一定要首抓基础，万变不离其宗，但同时也要教会学生学习、获取新知识的方法，培养学生良好的学习能力，结果见表4~6。2.3对于目前单位中药学类毕业生的评价毕业生工作后其知识水平及业务能力的适应性很强，均达到近100%，其中毕业生对于社会药店的适应力最强，完全适应者达到了30%以上，结果见表7。2.4所访单位招聘时所注重的专业背景、能力素养调查单位在招聘时均会优先考虑受聘学生的职业能力，这一比例在医院、社会药店及医药企业中分别占到了77%、58%及84%，其中医院和社会药店也会考虑到表4要求药学类毕业生从业资格考试的类型总数国家级省级企业内部未做选择nn％n％n％n％医院1296248.12116.32317.82317.8社会药店33618.2412.1721.21648.5药企31825.8516.1929.0929表5单位组织员工进行业务培训的时间总数半年一次每年一次根据需要不定期从没有未做选择nn％n％n％n％n％医院1291410.92922.57457.453.975.4社会药店33618.2412.11751.513.0515.2药企31722.613.22271.00013.2表3受访单位所需人才的专业方向药物制药品一般临床用药未做剂技术调剂生产咨询选择东部医院n2427034410914（81家）％29.62.58.60424.912.311.117.3社会药店n1113050079（29家）％3.43.444.8017.20024.131药企n1023323045（25家）％408121281201620中部医院n11220200195（40家）％27.55505002.522.512.5社会药店n001010002（4家）％002502500050药企n210120000（4家）％5025025500000西部医院n111040121（8家）％12.512.52.5050012.52512.5药企n111101000（2家）％50505050050000QA营销QC研发继续医学教育2014年7月第28卷第7期ContinuingMedicalEducation，July.2014，Vol.28，No.7·121·学生的社会实践经历，该比例达到10%左右，结果见表8。在招聘药学类专业专科毕业生时，有半数以上调查单位会关注学生的社会实践与项目经验，另外，有33%的医院还会关注毕业生目前的知识与专业技能，而对于社会药店及医药企业，该比例则为15%左右，结果见表9。2.5对于毕业生总体需求调查单位普遍认为今后三年内药学各专业专科毕业生的总体需求将呈增加的趋势，而医药企业对于药物制剂分析技术专业的需求最为乐观，结果见表10。3结论通过调研发现，目前各单位对药学专业毕业生的需求计划虽然较大，但各单位主要看中求职者的专业、社会实践与项目经验、知识和专业技能等方面。面对就业竞争激烈的人才市场，用人单位很容易便能找到满足自己需求的员工。这对急需就业的求职者来说未必是个好消息。因此，要想在激烈的竞争中，抢占市场，必须要明确市场需求，调整人才培养模式。根据各单位对求职者的要求，我们依然应该注重专业人才培养过程中的专业性、实践性和开放性。专业性——在专业课程设置和教学时，多注重一线工作经验和专业知识需求，适时更新教学内容，突出知识的专业性