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第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物第1单元探索生命的奥秘猜猜我是谁？身上穿着花花衣，每天早晨喔喔啼大公鸡同学们仿照老师的模式，或独创模式说出某种生物的特征，师生一起猜猜是哪种生物。猜一猜1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。2.举例说出生物的生命现象。珙桐（鸽子树）金丝猴朱鹮鳄鱼马褂木长白山自然保护区自然界有生命的物体无生命的物体生物多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础。非生物认识周围的生物说出生物的名称1.学生4～6人一组。由一位学生执笔，在图中每张生物图片下的蓝色斑块处写出该种生物的名称；在黄色斑块处填写出另一种与该种生物相类似的生物的名称。2.每组推选一名代表，向全班介绍本组的结果。3.评价各组填写的生物名称是否准确。地球上的植物大约有50多万种动物的种类更多，约有150多万种。章鱼真菌细菌真菌病毒除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。生物的生命现象植物不断长大细胞是生物体结构和功能的基本单位。1.生物体有一定的结构除病毒外，生物都是由细胞构成的。2.生物体能够由小长大植物不断长大从外界不断地获取物质和能量排除废物和没有利用完的物质3.生物体能够进行新陈代谢（1）种瓜得瓜（2）瓜与瓜之间也存在着差异4.生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传特征传给后代一棵植株上的西瓜5.生物体具有应激性植物茎的背地生长植物根的向地生长向日葵的向光生长生物体都能对外界的刺激作出一定的反应猜一猜：植物的根怎样生长?植物的根向水生长生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。6.生物体具有适应性这节课你学到了什么？收获1.认识周围的生物2.生物的生命现象（1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位（2）生物体都能够由小长大（3）新陈代谢（4）遗传、变异（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境1.下列属于生物的是（）A.病毒B.山石C.机器人D.枯枝败叶2.青蛙属于（）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类AB3.与蚂蚁、喜鹊同一类的是（）A.捕虫草B.蛇梅C.人参D.金丝燕4.“雨露滋润禾苗壮”说的是生物的什么生命现象（）A.生长现象B.产生后代C.适应环境D.遗传DC野火烧不尽，春风吹又生。