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机械原理课程设计说明书设计题目：盘形凸轮写字机构D工程机械xxxxxxxxxxxxxxxxx设计者：xxxxxxxx学号：xxxxxxxxxxx指导教师：xxxxxxxxxxx2015年1月23日一．设计任务……………………………………………1二．原始数据设计及设计要求……………………………1三．设计方案分析………………………………………1四．设计内容……………………………………………2五．设计小结……………………………………………6六．参考文献……………………………………………7一．设计任务设计能写出英文字母D的凸轮写字机构。且该机构由两凸轮连续回转的协调配合及相应的连杆，控制绘图部件画出英文字母D。二．原始数据设计及设计要求1.D字高60mm(y方向)。2.D字宽30mm(x方向)。3.机构体积小，质量轻，工作可靠，启动或停顿时冲击小。三．设计方案分析1.方案一：两对心直动尖顶推杆盘形凸轮写字机构。尖顶推杆虽然构造简单，但易磨损，且启动或停顿时冲击大。2.方案二：两对心直动滚子推杆盘形凸轮写字机构。滚子与凸轮间为滚动摩擦，磨损小，传动精度高，冲击小。3.方案选择：通过对上述两种方案分析比较，选用方案二。取凸轮A的基圆半径R=50mmΦ/°0102030405060708090100110120X/mm50.050.050.050.050.050.050.050.050.050.050.050.050.0Φ/°130140150160170180190200210220230240250X/mm50.050.050.050.050.050.055.260.365.069.373.076.078.2Φ/°260270280290300310320330340350360X/mm79.580.079.578.276.073.069.365.060.355.250.0凸轮A的理论廓线如图所示取滚子半径r=3mm得凸轮A的实际廓线取凸轮B的基圆半径r=50mmΦ/°0102030405060708090100110120Y/mm50.053.356.760.063.366.770.073.376.780.083.386.790.0Φ/°130140150160170180190200210220230240250Y/mm93.396.7100.0103.3106.7110.0109.5108.5105.9102.999.395.090.3Φ/°260270280290300310320330340350360Y/mm85.280.074.869.765.060.757.054.051.850.450.0凸轮B的理论廓线如图所示取滚子半径r=3mm得凸轮B的实际廓线得到机构示意图如下图所示五．设计小结在本次机械原理课程设计中，我的任务是设计一个可以写出英文字母D的写字机构。在开始设计前，我把课本上的相关知识又看了一遍，熟悉了绘制凸轮轮廓线的方法，同时也了解了机械产品设计的过程。我认为，这次设计的难点在于曲线轨迹的设计。而选取正确、恰当的方程是关键。这就又用到了数学方面的知识。我深刻体会到课程设计不仅是各学科的综合应用，更是我们专业课程知识的实践训练。而作为一名设计者，一定要有过硬的专业知识和耐心。所以在今后的学习过程中，要尽可能多地将课本上的知识运用于实践当中。六．参考文献[1]孙恒陈作模葛文杰.《机械原理》（第八版）北京：高等教育出版社2013.5[2]戴娟.《机械原理课程设计指导书》北京：高等教育出版社2011.1