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吐鲁番市高昌区第一小学开设少数民族语言课程工作总结语言是人类学习、工作、生活的重要工具，是接受先进的科技文化知识、获取社会信息的重要桥梁。在汉语学校开设少于民族语言维吾尔课程有利于民族之间的交流，有利于维护民族团结，深入推进少数民族语言维吾尔课程工作是深化教育改革，全面推进素质教育的必然要求，是促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措。我校自2013年秋季起，在我校汉语班四年级开设少数民族语言维吾尔课程，专门成立汉语班开设维吾尔课程工作领导小组，由蒋萍校长担任组长，胡媛梅校长担任副组长，目的在于提高教师积极参与少于民族语言工作的积极性，意识到在我校开设少数民族维吾尔课程的重要性。一、我校开展试点工作的做法和举措开设少数民族维吾尔课程重要的在于师资，我校在不影响国家规定的课程开设情况下，专门挑选汉语老师中精通维吾尔的同志担任维吾尔课程的教学，在四年级每班每周一节维吾尔课程。同时加强学习和大胆实践等措施对教师进行维吾尔课程基本功的培训，要求担任维吾尔课程的教师参加维吾尔教师教研活动，平时互相听课，取长补短，在教学中充分利用各种教学手段，努力创设各种情境，提高学生学习维吾尔的积极性。经过这几年的试行，教师和学生对于维吾尔课程的开设也有了一定的基础和适应，在我校产生了浓厚的学习维吾尔语的氛围，这样更好地增进了各民族间的沟通，使得全校教师深刻认识到了学习双语的重要性和紧迫性。二、存在的问题和困难1、没有专门的教师用书，教师备课不易，对教学重难点的把握没有参考。2、缺乏专业的双语教师。三、对策建议1、配备相关的教师用书用于教师备课、把握教材。2、配备相关的备课资源（如ppt）、听力磁带等，用于课程的教学。吐鲁番市高昌区第一小学2015年5月29日