土木工程专业探索实践

0目录第一部分专业课程与专业发展综述.............................................................................................01．大学四年课程综述...............................................................................................................0I.大学四年学习课程...........................................................................................................0II.土木工程专业核心课程...................................................................................................3III.基础课程与专业课关系...............................................................................................3IV.技能与能力...................................................................................................................52．专业发展综述.......................................................................................................................63．小结.......................................................................................................................................9第二部分本专业与社会的关系综述.............................................................................................91．专业与社会...........................................................................................................................92．本专业未来工作世界综述.................................................................................................113．小结.....................................................................................................................................13第一部分专业课程与专业发展综述1．大学四年课程综述I.大学四年学习课程1.通识课程a.思想政治类：思想道德修养与法律基础（大一1），中国近代史纲要（大一2），马克思主义基本原理概论（大一2），毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）（大二1），毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）（大二2），贵州省情（大一3），形势与政策（大一3）。b.军事体育类：军事训练与军事理论（大一1），体育1（大一1），1体育2（大一2），体育3（大二1），体育4（大二2）。c.外语类：大学英语1（大一1），大学英语2（大一2），大学英语3（大二1），大学英语4（大二2）。d.计算机类：大学计算机基础。2.学科大类课程a.必修课程：高等数学1-1（大一1），高等数学1-2（大一2），大学物理1-1（大一2），理论力学（大二1），材料力学（大二2），结构力学（1）（大三1）。b.选修课程：大学物理1-2（大二1），大学物理实验1（大二1），工程数学（大二1），结构力学（2）（大三2），水力学（大二2），测量学2（大二1），土木工程概论（大一1），土木工程CAD（大二2），项目管理（大三2）。3.专业必修课程（建筑工程类）房屋建筑学1（大三1），混凝土结构设计原理（大三1），砌体结构设计（大三1），土木工程施工1（大三2），钢结构设计原理（大三2），土木建筑材料（大二2）。4.专业选修课程（建筑工程类）土木工程制图（1）（大一1），土木工程制图（2）（大一2），基础工程（大三2），高层建筑结构（大四1），土木结构试验与检测（大四1），结构CAD（大三2），预应力混凝土（大四1），房屋建筑学2（大三2），土木工程概预算（大三2），单层厂房设计（大三2），建筑结构抗震（大三2），土木工程施工2（大四1），建筑设备（大三2），2专业英语（大四1）。5.实践教学环节（建筑工程类）测量实习2（大二1），认识实习（大三1），生产（教学）实习（大三3），毕业实习（大四2），房屋建筑学课程设计1（大三1），房屋建筑学课程设计2（大三2），混凝土结构构件设计（大三1），基础工程设计（大三2），单层厂房课程设计（大三2），钢结构课程设计（大三2），进度计划（大四1）。6.个性选修课程从以下课程中选择并修满10个学分以上。弹性力学1（大三1），弹性力学2（大三1），路基工程（大四1），路面工程（大四1），建筑结构抗震（大四1），组合结构（大四1），公路小桥涵勘测设计（大四1），交通工程（大三2），桥梁施工及组织管理（大四1），隧道施工（大四1），大跨结构（大四1），工程结构事故分析及加固（大四1），桥梁工程（大四1），钢桥（大四1），桥梁与隧道结构试验（大四1），桥梁抗震（大四1），深梁、厚板理论及工程应用（大四1），门式刚架轻型钢结构设计（大四1），木结构设计与贵州少数民族民居结构研究（大四1），桥涵水文（大三2），土木工程经济（大三1），钢结构设计原理（大三2），高层建筑基础设计（大四1）7.创新，创业课程及实践CAD抄图实践（大二3），土木工程专业探索实践1（大一3），土木工程专业探索实践2（大二3）。38.第二课堂（必修）形势与政策实践（大一3），大学生职业生涯规划（大一3），大学生就业指导（大三3）。9.全校性选修课程1）.历史与文化类2）.社会与经济类3）.自然科学类4）沟通与交流类5）.艺术教育类II.土木工程专业核心课程土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、砌体结构设计、房屋建筑学、土力学、岩石力学、基础工程、地下建筑与隧道工程、道路勘测设计、路基工程、路面工程、桥梁工程、钢桥、隧道工程、土木工程施工、土木建筑材料等。III.基础课程与专业课关系基础课是高校根据专业培养方案而开设的科学类基本理论，基本技能的课程。专业课是高校根据专业培养方案而开设的专业基本理论，专业知识和专业技能，同时让我们了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。例1：高等数学与力学的联系1）联系：高等数学与物理学我认为最重要的联系是思想上第，高等数学中4常常使用微元的思想，而这种思想在解决复杂的力学问题中，可以将它简单化。除去微元的思想，高等数学中还有很多思想对于解决力学中实际问题起到推动的作用。在解决实际问题中遇到的需要解决力学方程式时，很多情况会运用到高数的思考过程和高数的解题思路。2）内容：高等数学的矢量知识可以解决物理中矢量单位的变化，如力的叠加原理。高等数学的积分与导数，能解决变力问题下的标量的变化，还可以有效的推导出物理的方程式，在建立力学模型中，也会用到高等数学中的计算思路和计算方法。例2：力学与其他专业的联系。1）力学与结构的联系结构设计和施工的基础理论就是力学理论，只有很准确的计算出工程中各个构件中力的关系，才能够建造出质量有所保证的工程，在房屋的结构中，力的作用决定这个房屋结构的合理性和稳定性。2）力学与材料的联系材料的选择与使用直接决定了建筑的性能，在施工中，需要合理的使用材料，就需要对于材料的性质进行一定的分析，而分析的科学依据是对于材料使用在建筑中的受力情况的分析，在对于力的分析，就会决定建筑的安全性。我的思考：通过学习和查阅资料，我了解了基础课程与专业课程都是很重要的，基础课程为专业课程的学习奠定了基础，就“高数与力学”。“力学与其他学科”的关系的学习，我了解到了大学课程之5间都是有着密切的联系，同时也让我了解到大学课程应当与实际相结合。IV.技能与能力1.技能的定义：掌握并能运用专门技术的能力。2.能力的定义：是完成一项目标或者任务所体现出来的素质。3.技能和能力的区别a)形成过程技能：需要借助于有关的知识和过去的经验，并经过有目的，有组织的练习，就形成了技能，能力：是通过遗传与环境影响形成的。b.实际问题技能;就运用所学过的经验，按照一定程序解决问题。能力：在面临从未遇见过的问题时，通过思考，寻找出解决问题的技能来处理问题。4.大学四年的学习通过在大学四年的学习，我们可以学习到与课程有关的通识知识，还有与专业相关的理论知识，而在实验和实际实习中，可以获得实际的知识和工作的经验，而且在空闲时间，通过看书，聊天，上网，我们也可以获得其他的一些知识。在大学四年的学习中，我们也能学习到专业知识在实际工作中的运用，与人沟通和交流的技能，同时也要掌握自我独立学习的能力，6面对问题时能够解决问题的能力，与人相处的能力。我的思考：通过学习和了解后，我知道了在三年后毕业，我应该在那时具备这些能力和技能，这些会在今后的生活与工作中对我有着较大的影响，我希望能通过在大学三年的学习，能有效的掌握和运用这些技能和能力。2．专业发展综述1.发展阶段（以中国建筑发展为事例）a.中国古代建筑发展阶段：从总体上说是以木结构为主，以砖，石为辅发展起来的，采用木构架结构，庭院式的组群布局，在建筑装饰方面，采用装饰性的屋顶，衬托性建筑的应用以及色彩的运用，主要应用的技术是梁柱式结构，是一种富有弹性的框架，突出的优点是抗震性能强，而古代建筑的理论是风水理论，主要是表现建筑物内部环境之间的和谐，还有建筑物与自然环境的和谐。b.中国近代建筑的发展阶段：中国近代建筑的发展阶段主要呈现出四个发展的时期。1)鸦片战争到甲午战争（1840-1895）这个阶段中国开始出现了一种新型建筑，是西方典型的砖木混合结构的房屋2)甲午战争到五四运动（1895-1919）这个阶段是中国近代建筑发展迅速的一个时期，其中建筑理论中的钢筋混凝土结构和砖石钢骨混合结构得到了很大的发展。3)五四运动到抗日战争爆发（1919-1937）这个阶段是中国近7代建筑发展繁荣的时期，其中高层建筑理论的发展及应用，在中国的大都市均出现了高层的建筑，也出现了许多大跨度，复杂的工程，而且中国的建造技术也接近了当时世界的先进水平。4)抗战爆发到新中国成立（1937-1949）这个阶段中国近代建筑发展停滞，但依然从国外了解现代建筑的新思想和新理念。中国近代建筑的技术：i.结构技术方面：砖木混合结构，砖石钢筋混凝土混合结构，钢和钢筋混凝土框架结构的运用。ii.施工技术方面：出现了承包施工队的出现，施工的专业程度提高，施工的效率增加，以先进的技术与“土法”技术结合，攻破了许多困难的工程施工问题。c.中国现代建筑阶段：中国现代建筑的发展在结合先进的建筑与本国文化后，发展出具有民族风格的建筑，在高层建筑领域中，高层建筑的理论及运用的技术均得到了新的发展，在技术方面，高层建筑抗震技术，高层建筑的