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1教学计划（二）科目美术任课教师年级班次六年级起始时间2014.9-2015.12第十一册美术课教学计划2014年9月9日学科美术年级六年级班级（1）（2）(3)教师本册教学总要求（双基及能力）从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。教学内容主要涉及四大领域：造型•表现领域，设计•应用领域，欣赏•评述领域，综合•探索领域。四类中仍以“造型•表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。学生情况分析六年级学生处在儿童学习绘画的过渡期。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上。绘画表现力有所提高，信心大增，由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。学生大部分是喜欢美术的，他们渴望美，欣赏美，创造美。但是我清醒地认识到他们在通往美的道路上还有走错路的情况、停滞不前的情况、倒退的情况等，如：在造型、设色等方面综合能力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合能力。提高教学质量措施（1）、做好课前准备，精心制作教具。（2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。（3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。（4）、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。（5）、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。（6）、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。3教材内容分析该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。4第十一册美术课教学进度计划周次课时教学内容教学重点难点教学目标二21、建筑的艺术美重点：欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。难点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。1、通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。2、能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。三22、图形的魔术组合重点：通过了解如何利用五香进行魔术组合的方法，培养学生的创新意识。难点：如何利用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。1、通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，能用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。2、感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。四23、添画人像重点:和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性地添画另一半。难点:散和想象，运用不同方法进行表现。1、认知目标：了解人物头像的基本结构和特征。2、能力目标：学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。3、情感目标：训练学生的发散思维，激发学生的想象力。五24、线描画中的黑白对比重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。1、通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2、能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。5周次课时教学内容教学重点难点教学目标六25、亲亲密密一家子重点：运用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。难点：具体情节的表现、颜料水分的掌握。1、显性内容与目标应知：通过本课学习，了解掌握粉印版画这一表现形式。应会：能通过仔细的观察回忆，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。2、隐性内容与目标通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。七26、画一幅色彩和谐的画重点：学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。难点：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。1、认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。2、学会使用邻近色画一幅画。八27、箱板上的新发现重点：利用瓦楞纸的特点，掌握在瓦楞纸上镂空造型的技法和多层瓦楞纸与色彩卡纸拼贴等方法。难点：层次感和画面整体效果的把握。1、学习利用瓦棱纸进行有趣的艺术活动。2、培养学生的动手能力、想象力和创造能力。九28、参观劵的设计重点：了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。1、使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。2、结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。6周次课时教学内容教学重点难点教学目标十29、神秘的礼盒重点：了解礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。知识目标：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。能力目标：学会利用综合材料设计制作礼品盒。情感目标：培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。十一210、故事里的人重点:了解圆雕的基础知识，学习用基本形的加、减法塑造人物立体动态。难点:作品生动、美观、牢固、观赏性强。1、了解泥塑人物捏塑成型特点，探究手工捏塑成型的制作技巧。2、通过教学使学生能用粘土创作出一个生动的泥塑人物形象。抓住人在故事中的特有姿势，塑出运动中的动态。3、培养学生对中外文学经典作品的阅读热情，努力表现出人的美。十二211、镜头里的花重点:体验自然地美，丰富学生的生活情趣。难点:学习花卉拍摄。学习花卉拍摄，体验自然地美，丰富学生的生活情趣。十三212、神州风采重点：对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注，并以实际行动参与和保护它。难点：对我国的世界文化遗产、和自然遗产的关注。1、通过了解欣赏评述离自己最近的世界遗产，感悟中华民族悠久的文化艺术、美丽河山、感悟民族精神、民族审美感。2、激发民族自尊心，自信心和自豪感，树立热爱祖国、热爱中华民族的思想。7周次课时教学内容教学重点难点教学目标十四214、家乡的小吃重难点：通过了解有关本地区饮食文化历史和习俗，加深对本地区民族传统饮食文化的了解，尝试多种表现方法。1、了解有关本地区饮食文化，如家乡小吃的历史，特色和绘制方法；2、尝试采用和工具来制作一份家乡小吃十五215、家乡的艺术重难点：依照家乡的乡土艺术制作一件作品，制作材料有困难可用绘画完成。1、让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力。2、学习民间艺术表现手法。3、培养学生热爱祖国传统文化的情操。十六216、发现老房子的美教学重点：学习运用盘条成型法、泥板成型法表现老房子。教学难点：对建筑结构的理解与掌握。通过本课学习，掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法。利用盘条成型是、泥板成型等陶艺技法表现老房子。发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色，提高审美能力。十七217、家乡的老房子重点：引导学生感知并发现建筑之美。难点：启发想象，探索了解老房子的相关知识。1、引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居、建筑的一些特点与变化。2、培养初步的探究能力，探究建筑与人们生活的关系与影响。3、感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。十八218、家乡的历史和发展重点：1、搜集资料，走访调查家乡的历史与发展。2、通过一至两种形式表现家乡的历史与发展这一主题。难点：对自己家乡的历史与发展进行分析与总结。1、通过学习本课，初步了解自己家乡的历史与发展概况，对家乡某一方面的过去与现在有比较深入的认识。2、能用手绘小报、文字、绘画等形式综合表现家乡的变化；能够与同学合作，搜集、整理资料，进行采访、调查活动。