北师大版小学二年级数学上册《练习二》课件

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阿曼达的疯狂大梦—乘法的秘密大家好,我是阿曼达,我可爱学数学了。我可以一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数或者十个十个地数。我能把任何东西都加起来,同学们都叫我“数数女王”。。我每天都在数着,甚至从学校回家的路上,我也数个不停。不过我弄不懂为什么一定学习乘法呢?老师说学习乘法很重要,可我并不是很确定。我觉得我可以继续数数,一直数下去不也一样也能得到答案吗?我把我的想法告诉老师,他也同意,但是他说与乘法相比,得到相同的答案数数需要花更多的时间一天,我去图书馆想借一本书。我发现每个书架有7层,每层有9本。“我是数数女王”,我要数清楚我所看到的任何东西!于是我又开始数。最后,我数清楚每个书架上有63本书,我很高兴我数出来了,但是图书馆也马上要闭馆了,我来不及找我要的书了。每个书架有7层每层有9本书每个书架上一共有多少书?=9×77个9相加9+9+9+9+9+9+9也许我应该学着用乘法,也许它会使计算变的简单。今晚我又在数数中进入了梦乡。突然,我看到什么—好像8只绵羊骑着自行车正从我身边经过。“那该有多少个车轮呢?”我很想知道。于是我又开始数,但是绵羊骑的太快了,我根本没法数清楚全部的车轮子。等等,我喊到,“我是阿曼达,我要数清所有看到的东西.我决定跟着他们,我必须数清楚一共有多少个车轮从我面前经过。突然,另外一个问题又激起了我的好奇心:“这些绵羊一共有多少条腿呢?”看来现在我真的必须赶上那些骑着自行车的绵羊了,我一定要知道到底有多少个车轮,多少条羊腿。我使劲瞪着自行车,开始有点上气不接下气了。它们骑上山坡,我也骑上山坡,它们拐弯,我也跟着拐弯。绵羊们在一个大仓库前停了下来。只见它们把手伸进自己的羊毛口袋里,每只羊从口袋里拿出5个漂亮的毛线团。我真不敢相信接下来看到的景象:7个老奶奶向我这边走来,每人拿着2根织毛衣用的编织针。这个梦变得太让人疯狂啦!现在,我必须把编织针也加入我清点的行列。可是每件毛衣都有2只袖子,我是不是也要把它们数清呢?老奶奶们开始把所有的毛衣绕在我的身上。“停!”我对她们喊道,“如果我被毛衣裹起来,还怎么数毛衣共有多少只袖子?一共有多少根编织针?有多少条绵羊腿?有多少个自行车车轮?!”一共会有多少个轮子?8只绵羊一共有多少条腿?一共有多少根编织针?7件毛衣一共有多少只袖子?“从今天起,我开始使用乘法了。”我宣布,如果你想弄清楚到底有多少数目,还想很快的算出来,那么掌握乘法就是你现在的新目标。1、怎么样又快又准的算出公园中心一共有多少花丛?(先圈一圈,再写出算式)朵朵糖果屋来到糖果街,我走进糖果屋,各种各样糖果出现在我眼前,于是我走到柜台前看到整齐排放的糖果,我是阿曼达,我要用乘法来数出这些糖果,4×3,一共有12颗糖果。糖果4×3=12一共有12(颗),你能用图表示出4×3吗?2、画图表示出4×3的含义。4×32×66×2想一想12颗糖果还有没有不同的摆法?(1)把3+3+3+6直接改写成乘法算式。我越来越喜欢用乘法数数,我知道求几个相同数相加还可以用乘法,走到星星蛋糕店,发现蛋糕店老板用3+3+3+6记录了巧克力蛋糕数量,这个算式能不能也用乘法表示呢?3+3+3+6=()×()这节课,你有什么收获?

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