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八年级重点语法句型语法：1、动词1）情态动词（modalverbs)情态动词可以用来表示“提议”、“建议”或“请求”等。情态动词should作“应该；应当；可以”讲，用以表达职责和义务、提出劝告，而且表述的是自己的主观看法。其后动词接原型。例如：a用于表示应该或不应该的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。b用于提出意见劝导别人。例如：Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。c用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。情态动词could用于有礼貌地向对方提出要求或请求。a.表示“能力”或“可能性”，作为can的过去形式。如：CouldyouspeakEnglishthen？那时你能讲英语吗？Hesaidhecouldn'tfollowme.他说他跟不上我。b.表示惊异、怀疑、不相信等情绪。如：Whocouldhavetakenthem？谁会把它们拿走了呢？Shecouldn'thaveleftsosoon.她不可能这么快就走了。在这种情况下，could和can是可以换用的，用could时口气较缓和，用can时不相信的程度更强一些，两者在时间上没有差别。c.比较委婉客气地提出问题或陈述看法。如：—Couldyouletmehaveyourpassport?—Yes,hereitis.—看看你的护照好吗？—行，这就是。Icouldcomeearlier,ifnecessary.如果必要我可以早点来。这时could和can没有时间上的差别。2、过去进行时（pastprogressivetense）1）过去进行时的定义过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行的动作。如：IwashavingatalkwithLiHuaatthattime.那时，我正在跟李华谈话。IwaswatchingTVathomelastnight.昨晚我一直在看电视。2）过去进行时的结构过去进行时由“was/were+现在分词”构成。如：Iwasdoingmylessonsthen.那时，我在做功课。Wewerecleaningthehouse.我们在打扫房子。3）使用过去进行时应注意的几点(1)过去进行时可表示按计划、安排过去某时刻将要发生的动作。如：HesaidtheywereleavingforBeijingthisafternoon.他说他今天下午要去北京。(2)动词hope,wonder等的过去进行时常用来表示提出要求，虽然表示现在的内容，但语气比一般现在时或一般过去时要委婉。如：Iwaswonderingwhetheryoucouldcometojoinus.我想你能否过来跟我们一起活动?(3)过去进行时中有always,forever,continually,constantly修饰时，表示说话人的赞赏或厌烦的感情。如：Hewasalwaysthinkingofothers.他总是想到人家。3、现在完成时（presentperfecttense)1）表示截止现在业已完成的动作Bynow,IhavecollectedallthedatathatIneed.到现在为止，我已收集到了我所需的全部资料。Shehasread150pagestoday.她今天已看了150页。Wehaven'tmetformanyyears.我们已多年没见了。Theyhavedevelopedanewproduct.他们研制成功了一种新产品。2）表示发生在过去而对现在产生影响、带来结果的动作Haveyouhadyourdinner?你吃晚饭了吗?ShehasbeentotheUnitedStates.她已去美国了。Youhavegrownmuchtaller.你长高了许多。3）表示过去发生的动作持续到现在，并可能还要延续Ithasbeenfiveyearssincehejoinedthearmy.他参军五年了。TheyhavelearnedEnglishforeightyears.他们已学了八年的英语了。Sofarwe'veonlydiscussedthefirstfivechapters.至今我们还只讨论了前五章。3、连词both……and:表示“两者都……”。注意：当both……and连接主语时，后面动词一般要用复数。如：BothLilyandLucyareright.notonly……butalso:“不仅……而且……”。注意：后面动词采用就近原则，与butalso后的词保持一致。如：Notonlymyparentsbutalsomybrotherlikesthecat.either……or:“或者……或者……”。注意谓语动词采用就近原则。如：EitheryouorIamwrong.neither……nor:“既不……也不……是“either……or的否定形式。谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。如：Neitheryounorheisright.4、状语从句状语从句专题—句法重点状语从句是中考词汇和句法部分考查的重点内容之一。状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步等在复习状语从句时,主要任务是弄清楚引导各种状语从句的连词的用法。现就主要考查点简述如下:1.引导时间状语从句的连词主要有when,while,as,bythetime,before,after,since,till/until,assoonas等。其中whenwhile和as都可表示当……时候,但用法有区别:①when意为在……时;当……时,可表示点时间或段时间,从句谓语可以是终止性动词,也可以是延续性动词。例如:WhenIgothome,hewashavingsupper.②as意为边……边……或与……同时,重在表示两个动作同时发生。伴随进行。as从句是终止性动词时,主句通常也必须是终止性动词。例如:Theysangastheydanced.③while只可表示段时间,从句谓语只限于延续性动词。例如:WhileIwassleeping,myfathercamein.注:从句谓语是持续性动词时,when、while和as可以互换2.引导原因状语从句的连词原因状语从句一般由because,since,as,for引导?注意as,because,since和for的区别:①如果原因是构成句子的最主要部分,一般用because。because引导的从句一般不放在句子的开头。例如:ImissedthetrainbecauseIgotuplate.注:对于以why开头的问句,一般只能用because引导的从句来回答。②如果原因已为人们所知,或不如句子的其余部分重要,就用as或since、since比as稍微正式一些。as和since引导的从句一般放在句子的开头。例如:Ashewasnotwell,Idecidedtogotherewithouthim.Sincethismethoddoesn'twork,let'stryanother.③for表示所说的理由是一种补充说明,因此,for引导的从句可以放在括号里,而且for引导的从句一般不放在句子的开头。例如:Idecidedtostopandhavelunch,forIwasfeelingquitehungry.3.引导结果状语从句的连词主要有so/such…that…,sothat等。1)so...that结构在某种情况下可以与enoughto和too...to结构相互转换。例如:Sheissoshortthatshecan'treachthebuttonsofthelift.=Sheistooshorttoreachthebuttonsofthelift.2)sothat也可以引导结果状语从句,意为结果是;以致于。例如:Theymissedthebussothattheywerelateforclass.so...that...”句型的意思是“如此/这么……以致于……”，常引导结果状语从句，但“so...that...”是个爱“变脸”句型，你一不留意就会出错。“so...that...”句型及其转换也是中考的热点，现将其用法总结归纳如下，让我们一起来看看它是怎样变的吧。注意：so...that...句型中的so是副词，常常用来修饰形容词或副词，常用句型为：主语+谓语+so+adj./adv.+that从句。例如：1.heissoyoungthatshecan'tlookafterherself.2.TheboyransofastthatIcouldn'tcatchhim.3.Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.在“such...that...”句型中，such修饰名词，意思也是“如此……以致于……”但当名词前有many、much、(a)few、(a)little等词修饰时，句子中要用“so...that...”而不能用“such...that...”。例如：1.Hehassomuchmoneythathecanbuywhathewanted.2.I'vehadsomanyfallsthatIhavepainshereandthere.3.ThereislittewaterintheglassthatIcan'tdrinkanymore.4引导目的状语从句的连词sothat也可引导目的状语从句,此时可用to或inorderto替换,将其改为简单句。例如:Hegotupearlysothathecouldgettoschoolontime.=Hegotupearlytogettoschoolontime.=Inordertogettoschoolontime,hegotupearly.5.引导让步状语从句的连词though,although注意：当有though,although时，后面的从句不能有but，但是though和yet可连用Althoughit'sraining,theyarestillworkinginthefield.虽然在下雨，但他们仍在地里干活。Heisveryold,buthestillworksveryhard.虽然他很老，但仍然努力地工作。Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.伤口虽愈合，但伤疤留下了。（谚语）6.引导条件状语从句的连词要点：表示状语从句由连词if,unless(=ifnot)引导。1.Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgohiking.如果明天不下雨,我们就去远足.2.Youwillgetgoodgradesifyoustudyhard.如果你努力学习,就会取得好成绩.3.Iwillgotothepartyunlesshegoestheretoo.我不会去参加聚会的,除非他也去.(如果他不去,我也不去.)难点提示：用条件状语从句时要注意时态的正确使用,当主句是将来时的时候,从句要用一般现在时.7．引导地点状语从句的连词(1)地点状语从句由where，wherever，引导，如：Wemustcampwherewecangetwater.我们必须在能找到水的地方露营。（2）地点状语从句与定语从句的区别where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无需先行词。如：Gobackwhereyoucamefrom.(where引导地点状语从句)你从何处来到何处去。Gobacktothevillagewhereyoucamefrom.(where引导定语从句，修饰village)回到你来的那个村子里去。重点语法：