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2010年4月江苏省高等教育自学考试28052儿童发展一、单项选择题(每小题1分。共10分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。1．儿童淋巴系统发育的最高峰是在()A．一岁左右B．三岁左右C．十岁左右D．十七岁左右2．认为儿童心理发展既非单纯是天赋本能的渐次显现，又非单纯由于受外部影响。而是内在本性和外在条件辐合的结果，这种观点属于()A．共同决定论B．环境决定论C．相互作用论D．遗传决定论3．不属于低年龄儿童道德不成熟原因的是()A．认知实在论特征B．对权威的服从C．认知自我中心D．同伴交往4．极端的环境论者华生将行为分析为()A．观察学习B．S—RC．S—O—RD．替代强化5．儿童客体永久性的形成是儿童认知上的成就，这是儿童思维发展的()’A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段6．儿童在别的游戏儿童旁边玩，互相不影响、不干预，各按各的方式玩，这种游戏是()A．单独游戏B．平行游戏C．联合游戏D．合作游戏7．脱氧核糖核酸的一个节段，并具有特定遗传功能的最小单位是()A．碱基B．基因C．染色体D．DNA8．儿童把“妈妈”仅仅指向自己的妈妈是儿童语言发展中的()。A．被动性语言形象B．词序策略现象C．词义扩张现象D．词义缩小现象9．当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时，幼儿常常会再讲一遍，这是一种记忆的()A．事件可能性策略B．词序策略C．非语言策略D．复述策略10．采用离差智商来估计智力的相对聪明程度的是()A．推孟B．韦克斯勒C．比纳D．西蒙二、填空题(每空1分，共10分)11．儿童在出生后脑的发展主要在于脑皮层结构的复杂化和()的完善化。12．儿童语言产生的准备期包括反射性发声阶段和()两个阶段。13．柯尔伯格研究儿童道德认识时采用的是道德两难故事的方法，最典型的是()的故事。14．依恋发展经历了对人无差别反应阶段、对人有选择反应阶段和()三个阶段。15．性别差异表现在身体和动作方面、认知方面和()。16．大多数18—24个月的儿童会借助镜子摸自己的鼻子，这说明儿童已出现()。17．儿童左右方位知觉概念的发展大致经历了能比较固定的辨认自己的左右方位、初步具体的掌握左右方位的相对性和()阶段。18．心理学家常常用()方法来研究儿童在同伴中所处的社交地位。19．年幼儿童对父母的情感，主要由于父母是满足他的基本生活需要的来源，年长儿童则以包括对父母劳动的尊重和爱戴等内容，这说明儿童的情绪感越来越()。20．心理学家比纳将儿童的观察力划分为列举阶段、描述对象阶段和()阶段。三、判断改错题(每小题2分。共20分)21．儿童到青春发育期在活动、兴趣和选择同伴方面显示出性别差异。22．从称呼自己名字变为称呼“我”，并不说明儿童的自我意识有什么特别的变化。23．2岁看到画面上有一只兔子就说“小白兔”，这说明儿童已会使用修饰词。24．当第一次离开母亲去幼儿园时，有些孩子会较长时间声嘶力竭的哭喊，这说明他存在一种退缩反应，因此，要注意适应性训练。25．遵守社会规则是儿童社会化的核心。26．幼儿在模仿性游戏中的思维运用的是一种同化的智慧。27．自我控制强的儿童容易循规蹈矩，因而没有什么创造力。28．儿童高级情感的发展主要是指理智感、求知感和美感的发展。29．幼儿园里的娃娃家游戏属于创造性游戏。30．儿童发展心理学所研究的儿童一般是指幼儿和小学生。四、名词解释(每小题3分，共15分)31。顺应32．工作记忆33．视敏度34．观察学习35．怯生五、简答题(每小题5分。共25分)36．儿童话语发展的特点有哪些？37．早期依恋对儿童发展有何影响38．塞尔曼关于儿童角色采择能力的发展分哪些阶段？39．为什么说家庭是儿童个性实现社会化的主要场所？40．简述幼儿美感发展的特点。六论述题41．论述皮亚杰的儿童思维发展阶段及其主要特征。42．幼儿的理智感有哪些重要表现形式？培养儿童的理智感应当注意什么？2012年4月江苏省高等教育自学考试28052儿童发展一、单项选择题(每小题1分。共10分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。1．儿童淋巴系统发育的最高峰是在()A．1岁左右B．3岁左右C．10岁左右D．17岁左右2．怀孕后的每一天对每个人的发展来说都是很重要的，但相比之下，关键性的是()A．胚种期B．胚胎期C．胎儿期D．胚苗期3．小班儿童还不善于从整个事物中发现内在的联系，这表明，发展还不够的是他们的观察的()A．目的性B．持续性C．细致性D．概括性4．母亲在场或不在场对儿童的影响不大，这类儿童的依恋是()A．安全型B．回避型C．反抗型D．消极型5．儿童组织起来，为了达到某个具体目标所作的游戏是()A．单独游戏B．平行游戏C．联合游戏D．合作游戏6．用临床法来研究儿童心理的心理学家是()’A．柯尔伯格B．班杜拉C．皮亚杰D．斯金纳7．通过“双生子爬楼梯实验”，提出了等待儿童达到能接受未来学习的水平的观点的是心理学家()A．华生B.高尔顿C．皮亚杰D．格赛尔8．成人问“妈妈在哪里？”，儿童就会转向妈妈或引起寻找妈妈的动作，这说明儿童处于（)A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段9．于1882年出版了第一部科学系统的儿童心理学著作《儿童心理》，标志着科学儿童心理学的正式诞生的德国实验心理学家是()’A．冯特B．华生C．皮亚杰D．普莱尔10．儿童发展心理学所研究的儿童的年龄范围是指()A．出生到6、7岁B．出生到17、18岁C．出生到青春期开始D．出生到小学毕业二、填空题(每空1分，共10分)11．皮亚杰认为思维是主体和客体()的结果。12．所有生理发育正常的儿童都能在出生后()年内自然获得听、说母语的能力。13．斯皮尔曼认为智力活动包括g因素和()。14．儿童出生后脑的发展主要在于脑皮层结构的复杂化和()的完善化。15．儿童的年龄越小，游戏时的同伴越少，互相合作的程度越()。16．吉布森和沃尔克设计的视觉悬崖实验主要是用来研究婴儿的()知觉。17．道德行为规范主要包括避免反社会行为，提倡()行为。18．染色体主要由蛋白质和()两类化学物质组成。19．自我强化指儿童的行为符合自己内部的行为准则时，就奖励自己；违反时，就(。20．根据班图拉的社会学习理论，儿童攻击性的行为是通过外部强化、观察与模仿范型和()获得的。三、判断改错题(每小题2分。共20分)21．儿童抑制性反射产生的时间早于兴奋性反射。22．刺激输入的过滤或改变叫作顺应。23．婴儿到11个月开始真正理解词的意义，以此为标志，婴儿的符号交际开始了。24．自我意识即主体对人我关系的认识。25．性别角色的认同的过程就是性别定型化过程。26．吉尔福德提出智力结构有三个维度，即过程、内容及认知。27．信息加工理论认为存在四类认知单元：格式、映像、概念和判断。28．人们记忆广度是8±项目。29．儿童社会化的核心内容是使儿童成为一个有个性的人。30．心里生长的比率在各个年龄的儿童中是不变的。四、名词解释(每小题3分，共15分)31。语用技能32．离差智商33．自我同一感34．移情35．视敏度五、简答题(每小题5分。共25分)36．简述儿童发展心理学研究的主要内容。37．简述同伴在儿童社会化进程中的价值。38．简述儿童话语发展的特点。39．幼儿期观察力发函表现在哪些方面？40．简述儿童情绪发展的大致趋势。六论述题41．试述关于儿童语言获得的几种主要理论。42．试述弗洛伊德的心理性欲理论的基本内容。2011年7月江苏省高等教育自学考试28052儿童发展一、单项选择题(每小题1分。共10分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。1．把智力测验量表分为儿童智力量表、成人智力量表、学前儿童和学龄初期儿童智力量表的是()A．韦克斯勒B．比纳C．推孟D．西蒙2．儿童的道德发展特征表现为他律道德的年龄是()A．1—2岁B．5—10岁C．9—11岁D．11—15岁3．5岁儿童将被动语态句“女孩被男孩推到了”理解为“女孩推倒男孩”，这是儿童理解句子时在使用()A．复述策略B．非语言策略C．时间可能性策略D．词序策略4．当母亲离开时，儿童并不表示反抗，母亲回来时，儿童常常不予以理会，自己玩自己的，这时儿童表现出的依恋类型是()A．反抗型B．回避型C．矛盾性D．安全性5．儿童玩“娃娃家”是一种()’A．创造性游戏B．象征游戏C．建筑游戏D．平行游戏6．具备了获得守恒性这一典型年龄特征的是儿童发展的()’A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段7．幼儿园教师在带领幼儿做操时，常常用镜面动作来示范，这是因为幼儿左右概念的发展处于()A．没有左右概念B．比较固定地辨认自己的左右方位阶段C．具体地掌握左右方位的相对性阶段D．比较灵活地、概括地掌握左右概念阶段8．极端的环境论者华生将行为分析为()A．观察学习B．S—RC．S—O—RD．替代强化9．儿童的第一个条件反射是()A．抓握反射B．巴宾斯基反射C．游泳反射D．哺乳姿势反射10．儿童淋巴系统发育的最高峰是在()A．一岁左右B．三岁左右C．10岁左右D．17岁左右二、填空题(每空1分，共10分)11．克服害怕可能使用的方法有对抗性条件作用、模特塑造法、认知疗法和()。12．社会化是个体学习和掌握社会文化知识、()和价值体系的过程。13．弗洛伊德认为性器期的男孩子会出现()情结，这对儿童的人格发展有影响。14．儿童依恋发展分别经历三个阶段：对人无差别反应、对人有选择反应和()阶段。15．埃里克森认为，3—4岁的儿童发展的基本任务是发展()。16．具有储存特定遗传信息功能的最小单位是()。17．语言获得装置（LAD），是乔姆斯基提出的()学说中的核心概念。18．儿童的个性就是经常表现出来的稳定的心理特点和()的整合。19．记忆的测量方法有三种：再认、重组和()。20．儿童心理研究的问题的来源有：对儿童发展过程本身的探究、对基本理论的假设的检验和儿童的()。三、判断改错题(每小题2分。共20分)21．遗传物质从亲代转移到子代身上，是通过生殖细胞的有丝分裂和受精作用完成的。22．心理学实验表明，5岁儿童已能较好地使用时间标尺。23．儿童的自我中心指儿童分不清自我与客体，只注意到自我。24．由于新生儿和婴儿不会用语言表达自己感觉经验，所以对其感觉无法评定。25．弗洛伊德认为人的一生人格发展的以一个阶段是基本的信任感对基本的不信任感。26．感觉登录时一种暂时的、主动的和有意识的记忆。27．离差智商是智力年龄（MA）对实足年龄（CA）的百分比。28．年幼儿童经指导可以学会记忆策略，遇到新问题可以灵活加以利用。29．皮亚杰认为儿童道德的发展过程是从自律道德向他律道德发展的过程。30．出生时男孩在身体和神经系统方面的发展比女孩快些。四、名词解释(每小题3分，共15分)31。观察学习32．客体永久性33．短时记忆34．同化35．怯生五、简答题(每小题5分。共25分)36．简述儿童理解句子的几种策略及这些策略的意义。37．儿童发展心理学研究的内容有哪些？38．认知冲突法实施的过程是什么？39．简述儿童对物体的部分知觉与整体知觉发展的过程。40．弗洛伊德把人格发展分为哪几个阶段。六论述题41．什么是依恋？早期依恋的发展过程及其对儿童发展会有什么样的影响？42．皮亚杰关于儿童思维发展的阶段划分及各个阶段的主要特点是什么？2009年4月江苏省高等教育自学考试28052儿童发展一、单项选择题(每小题1分。共10分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。1．儿童大脑各区的成熟程序是()A．枕叶—颞叶—顶叶—额叶B．枕叶—颞叶—额叶—顶叶C．颞叶—枕叶—顶叶—额叶D．顶叶—颞叶—枕叶—额叶2．心理学家皮亚杰研究儿童心理的方法是()A．问卷法B．系统脱敏法C．临床法D．跨文化法3．游戏可以帮助儿童认知的发展、社会能力的发展、情绪的调节和()A．兴趣的发展B．技能的形成C．个性的形成D．习