从技术岗位到管理岗位的修炼(上)

从技术岗位到管理岗位的修炼（上）1【单选题】根据本讲，专业技术人员走技术专家职业发展路径的本质为（）。（7.0分）BA做管理B搞技术C做服务D搞理论2【单选题】管理的一切目的和出发点为（）。（7.0分）CA调动自己的积极性B调动他人的积极性C充分调动和发挥人的积极性、创造性D自己管理自己3【单选题】本讲提到，对部门负责人来说更重要的要求是（）。（7.0分）CA专业知识储备B满足领导要求的能力C带队伍的能力D专业能力4【单选题】根据本讲，管理有效需要做到（）。（7.0分）BA无条件满足员工需求B员工要什么、管理者能给什么与管理者要什么、员工能给什么，两者要有交集C以管理者利益为出发点D以管理者自身要求去要求别人5【单选题】管理的基础在于（）。（7.0分）AA制定规则B做好计划C重视检查和监督D具备专业知识6【多选题】根据本讲，专业技术人员的特点包括（）。（8.0分）ABCDEA需要经过长期专业学习、训练和实践B隔行如隔山C在工作中更关注“事”D较真，工作思维方式严谨E对一些柔性管理和人情世故往往存在困惑7【多选题】根据本讲，管理者带队伍要做到（）。（8.0分）ACDEA为人正派B对于优秀的员工要表现出明显的厚此薄彼C有能力D因人适用E公平公正8【多选题】岗位责任制需要注意的问题包括（）。（8.0分）BCDA按员工个人意愿来安排工作B确定的责任必须是个人所能担当的C管理者要做好的支持者，帮助、协调和沟通个人在履行职责过程中遇到的困难，具体情况具体分析D做一个好的检查者和监督者E以上选项都正确9【多选题】管理者树立威信要做到（）。（8.0分）BCDEA满足员工一切要求B公平C公正D有思路E有办法10【多选题】根据本讲，建立岗位责任制的“四个凡事”指（）。（8.0分）ABCDA凡事有章可循B凡事有人负责C凡事有据可查D凡事有人监督E凡事以领导需求为重11【判断题】本讲指出，由专业技术人员修炼为一位管理者，需要心理准备和知识技能的彻底转变。对（5.0分）12【判断题】管理既是科学，也是艺术。（5.0分）对13【判断题】亚文化对人的影响并不大。（5.0分）错14【判断题】管理要开启人内在的自尊，责任和主动精神也会随之出现。（5.0分）对15【判断题】体制外的企业尤其是跨国企业不存在管理中的各种矛盾。（5.0分）错