搜索
倍速课时学练第八章压强第一节压力的作用效果倍速课时学练自主学习（一）1、什么是压力？压力的方向是什么？请举例说明2、压力一定是由重力引起的吗？倍速课时学练FFFF寻找三幅图中压力示意图的共同点？•••倍速课时学练小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力压力倍速课时学练一、压力：垂直作用在物体表面上的力。1.产生原因：物体之间相互挤压。2.作用点：在受力物体的表面。3.方向：垂直于受力面，且指向受力物体。倍速课时学练••••GGGFFF••倍速课时学练重力压力性质施力物体作用点方向大小相互吸引相互挤压地球受力面上的物体物体的重心受力物体的表面竖直向下垂直指向受力物体物体G=mg根据具体情况而定压力与重力的区别：倍速课时学练探究压力的作用效果结合影响压力作用效果的实验探究，回答下列问题1、实验中如何知道压力的作用效果？2、实验过程中采用什么实验方法？3、由实验可以得出什么结论？倍速课时学练观察图９-２，小明在沼泽地中陷得较深，说明压力的作用效果较明显，压力的作用效果可能与哪些因素有关？图９-3(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。图９-3(b)，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。倍速课时学练倍速课时学练猜想？倍速课时学练两个手指的感受有何不同？倍速课时学练雪地行走，脚容易陷入积雪，有了宽宽的滑雪板，运动员不仅不会陷近雪里，而且还能在雪地上滑行？倍速课时学练探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积友情提示：因为压力作用效果与两个因素有关，假如两个因素同时改变，恐怕不好讨论控制变量法倍速课时学练参考桌面的器材，自己思考、如何设计方案来验证自己的猜想是否正确？提示：要利用控制变量法来设计才能得出正确答案。可能与压力的大小、受力面积的大小因素有关?倍速课时学练参考课本142——143页的实验探究仔细观察与分析倍速课时学练实验结果(1).当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2).当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显.压力受力面积倍速课时学练自主学习（二）3、压强的定义、公式、变形公式、单位分别是什么？4、用压强公式解答计算题时需要注意什么？5、如何增大和减小压强？请举例说明倍速课时学练一、物理学上用压强表示压力的作用效果。二、压强：物体所受到的压力与受力面积的比叫做压强。1、压强公式：压强其中：P:压强F:压力S:受力面积倍速课时学练2、压强单位：（1）在国际单位制中，力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。（2）感受“帕”：一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强为0.5Pa。一个成人站在水平地面上对地面的压强约为1.5×104Pa。（3）1Pa的含义：1平方米面积上所受的压力为1N。1Pa=1N/m2（4）只有压力的单位是N，受力面积的单位是m2，压强的单位才是帕斯卡。倍速课时学练练习：一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。求坦克对地面的压强多大？倍速课时学练F=G=mg=2×105N=20×103kg×10N/kgp=FS__________=2×105N4m2=5×104Pa答：坦克对地面的压强是5×104Pa。倍速课时学练思考1.人正常站立和走路时的压强大小一样吗？2.人在快要破碎的冰面上时，该如何急救？3.常见的大型机械（如推土机）为什么有宽宽的履带？倍速课时学练在日常生活中，有时要增大压强，有时要减小压强。常见增大和减小压强的例子：1.增大压强可以增大压力减小受力面积2.减小压强可以减小压力增大受力面积倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大且不会压坏路面，试陈述你的理由？AB倍速课时学练估算自己对地面的压强倍速课时学练思考1.为什么用锋利的刀能较容易地将橙子切开？2.为什么钢轨要通过枕木铺设在地面上？倍速课时学练1.下列说法中正确的是（）A、物体受到的重力越大，产生的压力越大B、在受力面积相等时，重力大的物体产生的压强一定大。C、压力大的物体产生的压强不一定大D、压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小2.下列事例中属于增大压强的是（）A、把书包带做得宽一些B、菜刀钝了磨一磨就好了。C、在坦克的轮子上安装履带D、在铁轨下铺有枕木CB倍速课时学练3.骑自行车时，若车胎慢慢漏气，则车胎对地面的压强将怎样变化（）A.不变B.变大C.变小D.无法判断4.有一长方体砖块，把它平放、侧放、竖放时对地面的压力______；对地面的压强_____（填“相等”、“不相等”）,_____放时对地面的压强最小。5.双脚陷入泥地时，为什么拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深？C相等不相等平倍速课时学练练习一1、垂直压在物体表面的力叫做，它的作用效果与和有关。2、一台机器对地面的压强是8×105Pa，它表示路面受力处每平方米的面积上受到的是。3、用20N的水平推力将重50N的木块按在竖直墙壁上，墙受到的压力是N，若物体与墙壁的接触面积为100cm2，墙壁受到的压强是。4、将一重力等于100N，边长是10cm的均匀正方体放置在水平桌面的正中，如果小桌的是5cm，则正方体对桌面的压强是；如果小桌的边长为20cm，则正方体对桌面的压强是。压力压力大小受力面积大小压力8×105N202000Pa4×104Pa1×104Pa倍速课时学练练习二2、关于压力的产生，下列说法中不正确的是（）1、拖拉机的履带由一块块的金属板连接而成，每块金属板上都有一两条凸起的棱，金属板的作用和原理是，凸起的棱的作用和原理是。增大地面的受力面积减小拖拉机对地面的压强增大接触面的粗糙程度增大拖拉机受到的摩擦力A、不相互接触的物体之间没有压力B、相互接触的物体之间一定有压力C、压力能够改变物体的运动状态D、有的压力是由于物体受重力的作用产生的，而有的压力与物体的重力无关B倍速课时学练物体单位面积上受到的压力叫压强压强的计算公式：受力面积压力压强即p=SF增大压强的方法：1、F一定，减小S，增大p；2、S一定，增大F，增大p；3、同时减小S增大F，增大p