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参考答案第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威同步练习一、公民权利的保障书１．国家权力属于人民(１)AB (２)ABC２．国家尊重和保障人权(１)ABC (２)A (３)AC二、治国安邦的总章程１．组织国家机构(１)ABC (２)ABC２．规范权力运行(１)ABC(２)国家印发的«关于推行地方各级政府工作部门权力清单制度的指导意见»,有利于加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子.权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷.规范国家权力运行以保障公民权利,这是我国宪法的核心价值追求.第二课 保障宪法实施同步练习一、坚持依宪治国１．根本的活动准则(１)ABC (２)B２．最高的法律效力(１)BC (２)B１二、加强宪法监督１．监督权力行使(１)AC (２)AB２．增强宪法意识(１)ABC(２)我同意小林的观点.宪法是国家的根本法,规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题.同时宪法也与我们每个人息息相关,比如宪法规定了公民的基本权利和义务,宪法涉及生活的不同方面,可以说每个人从出生开始,一生都离不开宪法的保护.同时,每个公民都有履行、维护宪法的义务.可见,宪法就在我们身边,与我们的生活密切相关,所以我们要认真学习宪法、践行宪法.单元整合巩固训练一、选择题１．AC ２．AB ３．ABC ４．ABC ５．ABC二、综合题１．(１)把权力关进制度的笼子就要规范权力运行,监督权力行使.要加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,建立健全完备的监督公权力行使的制度体系.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使,任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任.对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使.国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为.(２)“权力只能用来为人民服务,绝不能用来为个人谋私.”“一份权力,一份职责.”２．略３．略２第二单元 理解权利义务第三课 公民权利同步练习一、公民基本权利１．政治权利和自由(１)ABC (２)A(３)依照宪法的规定,我国公民享有广泛的政治权利和自由,通过各种途径和形式参与国家政治生活.越来越多的网友从“围观者”变成了“参与者”,说明公民的主人翁意识增强,关心国家大事,积极参与国家政治生活.２．人身自由(１)B (２)C３．社会经济与文化教育权利(１)AB(２)情境享有的权利合法出租房屋获得租金财产权参加摄影比赛文化权利按月领取基本养老金物质帮助权二、依法行使权利１．行使权利有界限(１)BC(２)①两位司机的行为都不正确.公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权３利.②我们有在道路上行车的权利,但是在行车过程中必须遵守交通法规,以不影响他人行车为前提.③该事件中的女司机在驾驶过程中随意变更车道,不顾他人的行车安全,危害了公共安全.但女司机随意变更车道不能成为男司机暴打女司机的理由,男司机对女司机施暴的行为严重触犯了法律,应受到法律的惩罚.２．维护权利守程序(１)AB (２)AC(３)当我们的权利受到损害的时候,要树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益.维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等.案例中小王因小林的不当行为受伤,权益受到损害,建议双方家长协商解决这个问题,协商不成可以请有关部门介入进行调解.例如,通过人民调解委员会,促成当事人达成调解协议,如果调解不成小王还可以依法向人民法院起诉,维护自身权益.第四课 公民义务同步练习一、公民基本义务１．遵守宪法法律(１)ABC (２)ABC (３)AC２．维护国家利益(１)AB (２)A３．依法服兵役(１)ABC(２)不认同.依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务.为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务.以各种理由逃避服兵役的公民,当地政府可以依照«中华人民共和国兵役法»对其作出相应的处罚.４．依法纳税(１)B (２)AB４二、依法履行义务１．权利义务相统一(１)AC(２)①小张的言行是错误的.受教育确实是小张的权利,但同时也是宪法规定的公民应该履行的基本义务.小张应当增强义务观念,上课认真听讲,自觉履行受教育的基本义务.②小张在课堂上影响其他同学上课的行为也是错误的,其他同学有受教育的权利,小张影响其他同学上课,损害了其他同学的合法权利.２．法定义务须履行(１)ABC(２)(情景一)我会:立即报告景区管理部门,阻止这种行为.(答案言之成理即可)理由:公民有遵守国家法律的义务,我们要爱护文物古迹,这是我国宪法和法律规定的公民必须要做的事情.(情景二)我会:立即向网警举报.(答案言之成理即可)理由:公民有维护全国各民族团结的义务,我们要自觉维护民族之间平等团结互助和谐的关系,这是我国宪法和法律规定的公民必须要做的事情.(情景三)我会:劝告爸爸将车开走,停到合适的区域.(答案言之成理即可)理由:公民有遵守国家法律的义务,我们要遵守交通法规,乱停车是法律规定禁止公民实施的行为,我们坚决不做.３．违反义务须担责(１)ABC(２)杨某应依法承担刑事责任.杨某将开水泼向李某,导致李某二级伤害,涉嫌故意伤害罪,其行为违反刑事法律,构成犯罪,应当承担刑事责任.５单元整合巩固训练一、选择题１．AB ２．B ３．AB ４．AB ５．A二、综合题１．(１)遵守法律是宪法规定的公民的基本义务,垃圾分类进入强制时代要求我们自觉学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围,以法律来约束和指导自己的行为.(２)保护环境是每个公民的法定义务,自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任.法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做.我们中学生要自觉履行保护环境的义务,按照规定对生活废弃物进行分类放置.２．(１)“当地环境保护部门出面调解,双方就广场舞音乐的音量和锻炼的时间达成了一致,从而解决了问题”说明跳舞的中老年人与附近的居民之间解决纠纷的途径是调解.(２)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.跳舞的中老年人在行使自己权利的同时,要考虑到附近居民的休息权利,控制音量,调整跳舞时间.３．略第三单元 人民当家作主第五课 我国基本制度同步练习一、基本经济制度１．公有制为主体、多种所有制经济共同发展(１)ABC (２)B２．按劳分配为主体、多种分配方式并存(１)ABC (２)ABC (３)A３．社会主义市场经济体制(１)C (２)ABC (３)C６４．公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度.二、根本政治制度１．人民代表大会制度是我国的根本政治制度(１)ABC (２)ABC２．坚持和完善人民代表大会制度(１)C (２)BC(３)在新的奋斗征程上,要坚持和完善人民代表大会制度,使之成为习近平总书记提出的“符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度”,必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,通过人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意志;必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道;必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化;必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力,国家机关既有合理分工又有相互协调,保证国家统一高效组织推进各项事业.三、基本政治制度１．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(１)BC (２)ABC(３)“各民主党派围绕中共中央和国家重要决策部署,围绕社会公众关心的重要民生问题提出了一系列意见建议”表明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式,它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业.２．民族区域自治制度(１)ABC (２)BC７３．基层群众自治制度(１)AC (２)BC第六课 我国国家机构同步练习一、国家权力机关１．人民行使国家权力的机关(１)BC (２)B２．人民代表大会的职权(１)C (２)AC二、中华人民共和国主席１．代表中华人民共和国的国家机关ABC２．国家主席的职权(１)C (２)ABC三、国家行政机关１．国家权力机关的执行机关(１)AC (２)ABC２．行政机关的职权(１)ABC (２)ABC四、国家监察机关１．行使监督权的机关(１)B (２)ABC２．监察机关的职责(１)C (２)ABC五、国家司法机关１．人民法院(１)B (２)ABC２．人民检察院(１)C (２)ABC８单元整合巩固训练一、选择题１．BC ２．C ３．BC ４．AC ５．AC二、综合题１．(１)上海市人大常委会召开生活垃圾全程分类管理专项监督启动会,上海市人大常委会将于２０１９年１１月听取和审议本市生活垃圾全程分类管理推进情况的报告表明上海市人大常委会在行使监督权.(２)例如夏季湿垃圾容易腐烂发臭,建议相关部门增加清运频次;部分公共场所未设置湿垃圾桶,建议增设.(３)政治权利和自由.２．(１)①———C,②———A,③———F,④———E,⑤———B,⑥———D.(２)C———①,D———②,E———③,A———④,B———⑤.３．略第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等同步练习一、自由平等的真谛１．无法治不自由(１)C(２)自由是有限制的、相对的.必要的限制是对自由的保护.无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害.法治与自由相互联系,不可分割.一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害.法治既规范自由又保障自由.社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由.２．法眼看平等(１)ABC (２)B９二、自由平等的追求１．珍视自由(１)不赞同.无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由.我国公民享有言论自由,但不是无限制的绝对自由,自由的行使要在法律规定的范围内,不得损害国家的、社会的、集体的利益,不得损害其他公民的合法权益.网络谣言侵犯他人的权利与名誉,扰乱社会生活,甚至严重危害国家安全和人民利益,是违法行为.(２)略.答案仅供参考,言之有理即可.如谣言的制造者、传播者法治观念淡薄;群众盲目从众,缺乏独立判断和思考的能力;部分媒体对信息的审查、核实力度不够;等等.(３)略.建议要合理、可操作.如树立法律意识,文明上网;加强自我管理,增强鉴别谣言的能力;敢于举报网络谣言;等等.２．践行平等(１)AC(２)践行平等,就要反对特权.践行平等,就要平等对待他人的合法权利.每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利.我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益.践行平等,就要敢于抵制不平等的行为.第八课 维护公平正义同步练习一、公平正义的价值１．认识公平(１)ABC (２)AB２．正义的力量(１)ABC (２)ABC(３)国家深化税收制度改革,出台一系列减税举措,让每一个人共享改革发展的成果.这些举措体现了正义的原则,恰当地调整和处理了１０人与人之间的关系,使人民获得感显著增强,成为维护正义的有力保障.有了正义的制度,即使社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱,促进社会和谐.二、公平正义的守护１．坚守公平(１)AB(２)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平.面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处