初中英语句子结构_ppt

Grammarsentences课件制作者————————May句子成份★句子一般由两个部分组成：主语部分（subjectgroup）谓语部分（predicategroup）★句子成份：主·谓·宾·表补定·状·Membersofsentence:S---subjectP---predicativeO---objectAttri.---attributeAdv.---adverbOc---objectcomplement主·宾·表补定·状·1)主语（subject）Ilikefootball.Theboyneedsapen.句子的主体，全句述说的对象。一般由担任,常置于句首。2)谓语（predicate）说明主语的动作或状态。由担任。常置于主语后。Thetrainleavesat6o’clock.Iwantaticket.,动词不定式,动名词或从句名词,主格代词动词1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.2.WeoftenspeakEnglishinclass.3.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.4.Toswimintheriverisagreatpleasure.5.Smokingdoesharmtothehealth.6.Therichshouldhelpthepoor.7.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（主语从句）（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语2、复合谓语：（1）由情态动词加动词原形构成。如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.（2）由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。如：DoyouspeakEnglish？Theyareworkinginafield.Hehascaughtabadcold.（3）由系动词加表语构成。如：Wearestudents.注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。3)宾语（object）4)表语（predicative）Hewonthegame.表示vt.的动作对象或prep.所联系的对象。由n.或相当于n.的词担任。置于vt.或prep.后。Tomelosthislifeinthebigfire.Heisastudent.用以表述主语的特征、状态、身份等。由n.或adj.担任。置于系动词之后。表语一般由名词、代词、形容词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语及表语从句表示。例如：（五）宾语宾语（Object）表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如：1.Heisdoinghishomework.2.Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.3.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.（名词）（代词、动名词）（名词、数词）4.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.5.Hepretendednottoseeme.6.Ienjoylisteningtopopularmusic.7.Ithink（that）heisfitforhisoffice.（名词化形容词，名词）（不定式短语）（动名词短语）（宾语从句）宾语种类：（1）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lendmeyourdictionary,please.To:write,tell,pass,give,send,promise,show,hand,read,tell,bring,throw等，例如：HesentthenoveltoWilliamyesterday.For:leave,buy,build,choose,cook,draw,find,get,order,post,save等，例如：Sheboughtagiftforhermother.（2）复合宾语（宾语+宾补），例如：Theyelectedhimtheirmonitor.下列动词只能接动名词做宾语admit,avoid,advise,consider,enjoy,excuse,escape,finish,imagine,mind,practise,suggest等，如：Johnhasadmittedbreakingthewindow.下列动词既可接不定式，也可接动名词做宾语，但意义不同，如mean,try,remember,forget,regret等。forgettodo表示“未发生的动作”，forgetdoing表示“已完成的动作”。如：Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(还没来)Iforgotreturningthebooktohim.(书已还给他了)除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词:2)表转变变化的动词:3)表延续的动词feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。become,get,grow,turn,go,等remain,keep,hold,stay,rest等。注意：系动词（Linkingverb)用于连接主语和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher.2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.3）表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Heseems(tobe)verysad.注意：系动词（Linkingverb)用于连接主语和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。4）感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.5）变化系动词表示主语变成什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：Theriverwasbeginningtorundry.6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达结果是;证明是，之意，例如：Therumorprovedfalse.Hisplanturnedoutasuccess.1.OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）2.Isityours?（代词）3.Theweatherhasturnedcold.（形容词）4.Thespeechisexciting.（分词）5.Threetimessevenistwentyone?（数词）6.HisjobistoteachEnglish.（不定式）7.Hishobbyisplayingfootball.（动名词）8.Themeetingisofgreatimportance.（介词短语）9.Timeisup.Theclassisover.（副词）10.Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（表语从句）5)宾补（objectivecomplement）补充说明宾语的情况。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。Theymadehimking.‹›Iconsiderthebooktooexpensive.‹›6)定语（attributive）对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示,通常位于被修饰的成分前。Theblackbikeismine.()（六）宾语补足语宾语补足语（ObjectComplement），用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等。“宾补”一般可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如：1.HisfathernamedhimXiaoming.2.Theypaintedtheirboatwhite.3.Letthefreshairin.4.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.5.Wesawherenteringtheroom.6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.（名词）（形容词）（副词）（不定式短语）（现在分词）（介词短语）（从句）说明1：当定语修饰不定代词如：nothing,anything,everything,something等时，定语要放在其后作后置定语我告诉他一些有趣的事情。Itellhimsomethinginteresting.说明2：不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。这间屋子里的男孩子们是10班的。TheboysintheroomareinClassTen.（七）定语修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语(Attribute)。定语可由以下等成分表示：1.Guilinisabeautifulcity.（形容词）2.Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）3.Therearethirtywomenteachersinourschool.（名词）4.HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）5.Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）6.Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）7.HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）8.Sheisthegirlwhosingsbestinmyclass.(定语从句)7)状语（adverbial）用以修饰adj./v./adv.及全句,位置灵活。通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。Iamverysorry.Weoftenhelphim.WhenIgrowup,Iamgoingtobeateacher.（从句作时间状语)（八）状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语（Adverbial）。可由以下形式表示：1.Lighttravelsmostquickly.2.Hehaslivedinthecityfortenyears.3.Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（副词及副词性词组）（介词短语）（不定式短语）9种状语种类如下：1.Howaboutmeetingagainatsix?2.Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.3.Ishallgothereifitdoesn’train.4.MrSmithlivesonthethirdfloor.5.Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.（时间状语）（