1三年级语文汇总一、比一比再组词暇()副()逛()订()瑕()幅()狂()顶()梁()剃()换()签()粱()递()焕()剑()抹()离()憋()供()末()璃()瞥()洪()纽()喻()瀑()畔()扭()愉()爆()伴()滩()珠()环()峡()难()株()怀()狭()鹅()裂()免()宁()饿()烈()兔()泞()二、给下面的多音字加拼音后再组词着()()似()()着()()似()()降()()抹()()降()()抹()()缝()()载()()缝()()载()()称()()当()()称()()当()()行()()倒()()行()()倒()()三、加部首,再组词()()()()()()肖()()邦()()竟()()()()()()()()2()()()()()()俞()()朱()()于()()()()()()()()()()()()()()每()()尧()()且()()()()()()()()()()()()()()娄()()令()()釆()()()()()()()()四、把词语补充完整或填上合适的量词例:风(平)浪(静)山()水()窗()几()左()右()情()谊()心()意()东()西()不()不()风()电()安()无()例:一(朵朵)白云一()纸一()笔一()小船一()信一()心一()森林一()电脑一()学院一()小字一()秘密一()电话铃声一()信息一()聊天室一()鲜血一()白云一()愿望一()私塾一()火车一()课文一()方法一()铁路一()香肠()地照料()地盼望()地发现()地采摘()地品尝()地开放()地走()地读()地写()地奔跑()地休息()地等待()地吹拂()地笑着()地行驶()的鲜血3()的小狗()的草地()的天空()的河水()的空气()的土地()的工具()的洪水()的海面()的星星()的金属()的感觉()的海底()的动物()的资源()的声音()的影院()的电影()的画面()的味道()()()的小贝当()的理发师()()五、写出近义词或反义词反义词苦涩——()淡雅——()微小——()展现——()消失——()宽——()增加——()奇特——()缩小——()出现——()前进——()营建——()近义词惊奇——()称赞——()勤奋——()留心——()着急——()傻劲——()六、把句子补充完整或造句。1、因为今天下了雨,所以2、因为,所以他成为了我们的榜样。3、因为,所以。4、但是——。5形影不离——。6、不仅……而且……——。7、一边,一边。8、一边,一边。9、仰望——。10、伟大——。411、陈毅的学习成绩总是..名列前茅。总是——。12老师说:“今天我总算..发现了你学习成绩好的‘秘诀’。”总算——。13、有时……有时……——。体会带点的词语于划线句子的关系,把句子写具体。(把句子写完整)(1)下课了,操场上顿时热闹..起来。。(2)妈妈对我的要求很严格..。。(3)音乐课上,大家吹口风琴可真专心。。(4)春天来临了,公园里热闹了起来。。例:梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬着牙坚持着,连腿都站肿了。梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼,为了,。例:妈妈寻找牛顿。妈妈弯着腰,缩着脖子,顶着狂风,焦急地寻找牛顿。爸爸查找资料。。连词成句(造句)。白银眺望陶醉照样子写句子例:司机发现了情况,拉响了汽笛,使劲刹车,可火车停不下来……司机发现了情况,拉响了汽笛,使劲刹车,可火车怎么也...停不下来……玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。。5妙笔生花(按要求写句子)小船行动起来,轻快、灵活。(采用比喻的修辞手法来体现小船的轻快、灵活。)清晨,小鸟在枝头叫个不停。(采用拟人的修辞手法将句子改的生动些。)威尼斯是举世闻名的水上城市。(用“举世闻名”另造一句句子。)七、阅读片段,完成练习(一)替云给云写,愿变成绵绵细雨;替树给树写,愿连城无边的森林。给自己,我也要,写一封封信,让自己的心,和别人的心,贴得紧紧、紧紧……1、所选片段中,“我”分别给谁写了信?还可以给谁写信?、、、、2、“绵绵春雨”形容春雨(),“无边的森林”写出了森林()。3、模仿课文的写法,写几句诗。,4、“让自己的心,和别人的心,贴得紧紧、紧紧……”这句话的意思是:(二)初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整()茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞,它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。盛夏时节,,妈妈把别的花都拿了进来,却把茉莉花留在外面,原来它爱太阳。茉莉花已长出了,枝尖上。过了几天,()白色的小花开放了。它们洁白无瑕,,绽开了张张笑脸,送来了()浓郁的清香。妈妈摘下()叫我闻,茉莉花的香味真,花香了我的心田。1、在文中的括号里,填上合适的量词。2、从文中找出下列词语的反义词。苦涩——()淡雅——()63、“它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。”这里的“它们”实质(),“贪婪”原本是(),这里指(),这句话运用()的方法写出了()。4、圈出一个表示心情的词语。请你再写几个表示心情的词语或成语()()、()、()5、课文按照()顺序描写茉莉花的成长过程。(三)小贝当大摇大摆地走进理发店。他囔道:“我要剃头!”老板笑眯眯地说:“哟,是我们的小贝当啊,请坐。”小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜,对老板说:“我是大人了,你该叫我贝当先生。”老板递上报纸,改口道:“请贝当先生看报。”小贝当才读二年级,报上许多字他还不认识,但是他读得很认真,把报纸翻得哗哗响。1、这段话一共()小节。2、辨字组词。梁()剃()换()粱()递()焕()3、给下面多音字注音并组词。当()()当()()4、“请贝当先生看报。”理发师为什么要这样称呼小贝当,说说你的理解。5、你是否像小贝当一样渴望长大,为什么?(四)我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边,用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄悄地给它讲故事。那时候,我爱它,一心一意地爱它,为了它,把命献出来我都舍得。1、辨字组词抹()离()憋()组()末()璃()瞥()扭()72、这段话一共有()句,第()句话概括地写出了我对小熊的感情。3、“形影不离”的意思是哪些句子写出了我们“形影不离”,用“”划出来。请用“形影不离”这个词语造句:4、“当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简直像活了似的。”你喜欢这句话吗?为什么?(五)电影院是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有许多拱形的大门。大厅里亮堂堂的,地板像个巨大的盘子,中间低四周高。天花板就像那蓝蓝的天空。铃声响了,整个大厅暗了下来。接着音乐声起,四周的银幕上出现了彩色的画面,连天花板上也出现了朵朵漂浮的白云,成对的大雁从上面飞过。小林觉得自己身前身后全是大树,头顶上的天空也变小了、变窄了。翠绿色的树叶相互交错着,金色的阳光透过树叶的空隙,洒落在自己的身上。森林里,小猴子从树上摘下两个苹果,分给下白兔一个。这时候,飘来一阵阵苹果的香味。嘿,这电影不仅有声有色,而且还有香味呢!1、选择填空。漂浮飘浮(1)一阵风吹过,无数黄叶在空中(),然后缓缓落到地上。(2)水面上()着不少落叶,它们成了蚂蚁们的船。2、用“——”找出第一节中的一句比喻句。句中把比作。3、从文中找出下列词语的反义词。微小——()消失——()宽——()4、新型电影的特点是什么,请找出文中的一句话,用“——”划下来。5、“有声有色”的意思是哪些句子写出了这电影是“有声”,用“——”划出来:哪些句子写出了着电影“有声”,用“——”划出来。6、随着科学发展,现在还有不少新型电影院出现,请你写出它的名称,并简单介绍一下它的新型之处。8(六)将近六点,屏幕上出现了一行黑字体:“我不能动,呼吸困难,请帮组我,苏珊。”苏珊是芬兰一所学院的学生,当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然,她旧病,双腿,不能行走,两肋像,呼吸。此时,整个楼面只有她一个人,距离最近的电话也无法拿到。于是,她强忍着疼痛,上网发出了求救信息。1、根据课文,把词语写完整。2、联系上文,“她”是。此时的“她”最需要。3、她在网上发出了怎样的求救?4、“她”为什么只能在网上发出求救信息?(用上“……,是因为……”的句式来回答)4、创设一段麦克和救援中心的对话。麦克:救援中心:麦克:救援中心:(七)山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水,天空,空气。村里住着()人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。谁家想盖房,谁家像造犁,谁家就拎(līnlīng)起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了()房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空了。1、在文中括号里,圈出正确的读音。2、在文中的()里写出正确的数量词。3、在文中找出下面词语的反义词。增加——()缩小——()出现——()4、按课文内容,将文中第一节的横线补充完整。5、联系上下文,将文中第二节的横线补充完整。96、圈出下面括号里,正确的表达顺序。文章第二、第三节是按(方位时间事情发展)的顺序写的。(八)有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启程,站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几(jījǐ)乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒(pīnbīnbīng)临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。1、圈出文中括号内正确的拼音。2、划出文中描写燕子很多的词语,还可以换成、。3、读文中的划线句子,换一种说法,使句子的意思不变。5、“瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。”句子中的“这个情况”是指:(九)站在瀑布脚下(),好()呀,一座珍珠的屏!时时来一阵(),把它吹得如(),如(),如()1、按照课文内容填空。2、这段话中把瀑布比作()。3、站在远处,那瀑布犹如()。4、站在近处,那瀑布又如()。5、连词成句。“白银、眺望、陶醉。”(十)突然,一只老天鹅腾空而起,它并没有飞走,而且利用下落的冲力,像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面,镜子般的冰面被震得颤动起来。接着,又是第二次,第三次……1、这段话写出了老天鹅在用自己的身体(),表现了老天鹅的()。2、文中有两处比喻,一是把()比作(),而且把()比作()。103、文中的“重重地”“颤动”说明老天鹅的(),而“第二次,第三次……”说出了老天鹅的()。4、老天鹅这样做的时候,边上的天鹅会怎样想,请想象一下,并写下一句。5、下列三句话是不是比喻句,请判断,并在比喻句后打“√”。她红扑扑的脸蛋,仿佛一只大苹果。()天花板上有无数盏电灯,像满天繁星。()它那张小脸十分逗人,简直像活了似的。()(十一)海里的动物,它们各有各的活动方法。海参靠()收缩爬行,每小时只能前进4米。有一种鱼,身体像梭子,每小时能有几十公里,攻击其他动物的时候,比火车还快。()和()利用水的反推力迅速后退。还有一些贝类动物,却能巴在轮船底下做()的长途旅行。1、按照课文内容填空。2、请找出上下文的一对反义词。()——()3、完成表格。动物活动方式海参用水的反推力后退有些贝类(十二)就在这时,一烈火车风驰电挚般使来。司机发现了情况,拉响汽笛,使劲杀车,可火车怎么也停不下来,一场惨祸眼看就要发生。突然,黑影一闪,小狗杜克蹿上了铁路。它一口咬住尼科的尿布,在车轮将要碾上的一刹那,把尼科拖出了轨道。尼科得救了,杜克的一只爪子却被轧断了。1、圈出文中的错别字,并改正。2、找出小狗杜克救尼科的动作的词语。3、用“——”划出让你感动的句子,并说说理由。11