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会计学院2015级财务流程3D动画实训报告长春财经学院实习（实训）报告《3D财务流程模拟实训》（实训）时间2018年9月4日至2018年10月25日止指导教师陈丹学生姓名于洋学号20301154028会计学院会计专业1540班实习地点电教301会计学院2015级财务流程3D动画实训报告一、实训心得体会近两个月的3D财务流程模拟实训结束了，在此，感谢陈老师的良苦用心，为每一个同学指导不足与错误，解决了我们专业以及技术上的诸多问题难题。3D动画实训深受同学们的喜爱，重要的是，本次实训我获益匪浅。会计模拟实训的目的是全面提高学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。通过工业会计模拟实训，熟悉成本计算操作技术处理程序，掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算编制财务报表等的基本操作技能。加深了我们对会计，特别是工业会计的理论、知识、方法的掌握与运用，一定程度上提高了我们的会计技能。实训内容具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注重将业务处理的实际操作训练与会计职业判断能力的培养。会计工作要求认真，务实，细心，负责多看书,多与别人交流,技巧是靠经验累积出来的。通过学习已经初步掌握会计基本技能，把理论应用的实践当中，坚持了理论联系实际，从而加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，巩固所学的会计理论和方法。那么对于本次实训我总结了五点好处：（一）最实务的工作体验学习基于“情景-胜任”模式，以实务工作任务为驱动，体验真实业务，让学员身临其境感受到实务工作的情景，学习而后实训，一步步指引学员掌握实务技能，胜任工作岗位。（二）最趣味的虚拟实训全球首创游戏式会计实务3D虚拟实训，全面仿真财务工作中的各类场景，业务、流程、单据……告别枯燥的学习课堂，让学习过程更有趣、效果更显著！（三）最仿真的业务单据课程搭配100%仿真的业务单据，颜色、底纹都与实务工作中的单据一模一样，全真体验实际工作中每一笔经济业务将遇到的所有单据。（四）最智能的交互反馈会计学院2015级财务流程3D动画实训报告模拟现实工作环境现金支票的填写、签章，通过智能答案比对引擎，1秒钟反馈执行错误的业务点，让学员立刻了解自己的实务薄弱处，引导改善并切实掌握实务要领。（五）最完善的学习课件通过动画、文字、图片、音频多种模式将岗位知识点全面解析，随时随地皆可全面学习岗位的基础理论和实务技能，让学员同步提升基础知识及实务能力。作为一名未来的会计人员，我们才刚刚起步，平日里只有一些简单的记账工作需要我处理，教我们做账的张倩老师也时刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我们会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以在校时期的会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们要本着理论结合实际的思想，要做一个在动手能力更强的合格的会计人员。会计本来就是烦琐的工作。在实训期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！二、实训存在的问题及不足每一个事物都有两面，近乎完美的完美也会有小瑕疵。本次实训结束了，自己也具备了一定的财会实际操作能力，但通过这次的学习我发现了自己对财务的知识掌握不牢固，对具体的财务工作流程不是很清楚。在一些方面存在粗心大意、不认真的态度，对财务数据不够敏感。学习会计方面的时间已经第四个年头了，细心认真是对这个专业学生的基本要求，但自己仍存在这些问题，在以后的学习中要认认真真的去做好每一件事，提高工作效率，养成好的习惯。会计学院2015级财务流程3D动画实训报告财务流程实训课程只是我们初次将所学到的财务方面的内容通过实验系统的进行模拟，而会计学很强的实践性只靠现在我们所学的理论只是是完全不够，在这次实训中我感受到不仅是对所学内容的运用，还要同其他很多方面的只是相结合，如在编写财务报表的时候，要对一些数据进行相关的分析解释，这些需要我通过其他课程、学科来弥补。在面对社会、适应社会我要不断的学习，不断的提高自己，在实践中不断锻炼自己的能力，用财务的知识解决实际的问题。三、对本次实训的意见和建议本学期3D模拟实训在晚秋中结束了。回味起来，有些意犹未尽呐。感谢学校给我们大四会计专业提供的实训课程，让我们在步入社会之前更加准确地了解实际情况中的财务流程。那么第一次接触如此新颖的实训课，学生们都有些迷茫，迷茫中还带着期待与好奇。许多地方都是陌生的，不仅是专业的操作环节，软件技术上显而易见的操作短板也存在其中。此外，我希望课堂上能多一些真正的财务案例，结合模拟动画财务流程让我们加深记忆，在应对突发事件时能够真正做到随机应变，准确判断并处理会计数据。