小学语文四年级上册第一次月考试卷及答案

1小学语文四年级上册第一次月考试卷及答案班级：姓名：（全卷满分100分考试时间90分钟）题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、读句子，写词语。（12分）1.一块é()luán()石在宽kuò()的水面上跳yuè()，这是哥哥在打水漂。2.在一片cōnɡ()郁的树林里，小强用shénɡ()子hénɡ()七shù()八的系上了有粘性的网，他想捉一些wén()子和苍yínɡ()做实验。3.雨水倾泻而下，洪水dùn()时tián()满了整座水库。二、用“√”选择正确的汉字。(4分)yí(毅屹)立地zhèn（振震）泼là（剌喇）声dù（镀渡）光摇摇欲zhuì（坠惴）窗kuàng（框筐）wān（碗豌）bào（暴爆）裂yíng（萤荧）光屏三、比一比，再组词。（11分）蝇（）屹（）坚（）据（）绕（）赠（）绳（）吃（）竖（）锯（）浇（）增（）2四、将下列句子的画线部分用一个成语代替。1.顿时人群中发出了好像水在锅里沸腾一样的声音，有人告诉我们，潮来了。（）2.船在动，星也在动，它们是这样低，真是极不稳固，好像就要掉下来一样呢！（）3.在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、令人意想不到的发现和发明。（）4.20世纪是一个能够支配自然和左右某种局面的世纪。（）五、用“√”给下列句子选择恰当的词语。（4分）1.我的姐姐脑筋（灵巧灵活），双手（灵巧灵活），总能用纸条编出有趣的玩意儿。2.现代科学技术（改善改变）了人们的生活方式，也（改善改变）了我们的生活。3.屠呦呦的青蒿（hāo）素研究（成就成果）挽救了数百万人的生命，她说自己的（成就成果）源自阅读力与思考力。4.科学家（发明发现）野猪鼻子有测毒的本领，于是得到启示，（发明发现）了防毒面具。六、给加点字选择正确的读音和解释。（4分）尽：jǐn①力求达到最大限度。②让某些人或事物尽量优先。③尽量，尽可能。jìn④完。⑤达到极端。⑥全部用出。⑦所有的。31.妈妈叮嘱我放学后要尽．早回家。（）2.水并不是取之不尽．的，我们要节约用水。（）3.我会尽．心尽力来帮助别人。（）七、下列句子中，不是设问句的一项是（）。（2分）A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。C.是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？D.春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。八、按要求写句子。（8分）1.补充句子。（6分）（1），复照青苔上。（2），千树万树梨花开。（3），孰能无惑。——韩愈2.按要求写句子。（6分）（1）浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进。（仿写句子）4（2）东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩写）（3）每个小水塘，都抱着一个月亮！（照样子，写感拟人句）八、阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。（17分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了1.蝙蝠探路的方法是。（2分）2.下列说法不正确的一项是（）。（2分）A.蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的。B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵。D.科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。3.下列关于“超声波”的说法错误的是（）。（2分）5A.超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来。B.超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的。C.在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向。D.人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见。4.画“”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？（2分）5.你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）（2分）九、阅读短文，回答问题。（18分）生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。6自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。1.写出反义词。（2分）直接（）细心（）秘密（）复杂（）2.“生命之网”指的是（）。（2分）A．生命像网一样破烂不堪。B．生命的网。C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。3.根据文章的内容，设计一条食物链图。（3分）4.我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？（3分）5.读了这个故事，你有什么问题？（3分）7十、习作（30分）题目：跟你说说我在横线上填写你最想介绍给大家的人，可以是爸爸妈妈，也可以是你认识的其他人，要抓住人物的特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰，语句通顺。参考答案一、1.鹅卵石宽阔跳跃2.葱郁绳子横七竖八蚊子苍蝇3.顿时填满二、屹震剌镀坠框豌暴荧三、苍蝇绳子屹立吃饭坚定竖立根据铁锯围绕浇水赠送增加四、1.人声鼎沸2.摇摇欲坠3.意料之外4.呼风唤雨五、1.灵活灵巧2.改变改善3.成果成就4.发现发明六、1.③2.④3.⑥七、C.八、略九、1.嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠再确定飞行的方向。82.C3.B4.不能删去。因为这两个词说明了研究成果来之不易，体现了科学家精益求精的精神。5.示例：狗——电子鼻蛋壳——薄壳建筑。十、1.间接粗心公开简单。2.C3.猫吃田鼠，田鼠吃土蜂，土蜂传播三叶草，猫保护三叶草。4.爱护大自然，保护生态平衡。5.略。