【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件

探索土地被侵蚀的因素一、教学目标1、科学概念：●坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。●侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。●保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。2、过程与方法：●在交流的过程中，反思和修改实验方案中不合理的地方。●按照已定的实验方案进行实验操作，认真观察实验现象。●根据实验结果，分析“土地坡度的大小”“有无植物覆盖”“降雨量的大小”对土壤侵蚀的影响。3、情感、态度与价值观●认识对到保护生态环境的重要性。●关注有关洪水带来的灾害，及人们采取什么措施预防等相关信息。二、教学重难点重点：交流实验设计方案和按计划进行实验操作。难点：实验方案的进一步完善，使之更科学、合理。三、教学准备分组实验准备：湿润、混有少量沙石的土、有植物生长的土、一侧开有孔的长方形水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器（两种饮料瓶，瓶底上分别扎大孔、小孔）、不同高度的垫高材料、水、接水容器。1、小组交流展示实验方案。2、评价、修改或完善实验方案（见下面方案1、2、3）。3、思考：在实验中我们还要注意什么问题？方案1：土地坡度的大小对侵蚀的影响研究题目：我的推测：实验器材：相同条件：不同条件：实验方法：土地坡度的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗？坡度大，侵蚀大；坡度小，侵蚀小。除坡度大小不同外，其它条件都相同。（都无植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。长方形塑料盒、泥土、喷水器、水……实验组坡度大；对照组坡度小。用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。坡度小坡度大【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件方案2：有无植物覆盖对侵蚀的影响研究题目：我的推测：实验器材：相同条件：不同条件：实验方法：有无植物覆盖会影响土壤被侵蚀的程度吗？无植物覆盖侵蚀大，有植物覆盖侵蚀小。除有无植物覆盖外，其它条件都相同。（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）长方形塑料盒、泥土、喷水器、水、植被……实验组有植物覆盖；对照组无植物覆盖。用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。有植物无植物【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件方案3：降雨量大小对侵蚀的影响研究题目：我的推测：实验器材：相同条件：不同条件：实验方法：降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗？降雨量大侵蚀大，降雨量小侵蚀小。除降雨大小不同外，其它条件都相同。（坡度大小、都无植物、降雨高度、泥土疏松度等。）长方形塑料盒、泥土、喷水器、水。实验组降雨量大；对照组组降雨量小。用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。雨量小雨量大【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件1、实验前的准备：注意实验中的公平性、操作的规范性；准备实验装置。要检查两边的地形是不是一样的；喷水器要从同样的高度“降雨；“下雨”的量也要相同。【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件2、小组实验，教师巡回指导。要求用容器接住“径流”，认真观察并记录实验中的现象。3、交流：实验中我们看到了什么现象，这些现象说明了什么？4、小结：土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢？（填P59空框）坡度的大小有无植物覆盖降雨量的大小【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件通过实验，我们的发现：降雨量大比降雨量小对土地的侵蚀严重；无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严重；土地的坡度大比坡度小受到的侵蚀严重。【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件五、拓展延伸1、推测在自然界中什么地方的土地最容易发生侵蚀呢？2、观看“黄河水”、“水土流失”图片。要求：一边看一边思考：土地在被侵蚀的过程中地形会发生什么样的变化呢？侵蚀会给我们带来什么样的灾害？【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件黄河洪水1【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件黄河洪水2【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件黄河洪水3【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件黄河洪水4【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件黄河洪水5洪水停止【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件黄河水为什么这样黄？因为黄河流过黄土高原发生严重的侵蚀作用，河水携带了不少黄土和泥沙，才呈现如此的黄色。黄土侵蚀产生大量的泥沙，使流经这里的黄河变成世界上泥沙含量最高的河流。黄河平均每年向下游输沙达16亿吨之多。平均每立方米的河水中，含沙量竟达37.6千克。【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件水土流失1雨水冲来泥土【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件水土流失2泥土冲入公路【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件水土流失3山体滑坡【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件水土流失4山体滑坡【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件水土流失5【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件侵蚀带来什么灾害？山洪暴发时，水流的力量带走了许许多多的石头，冲走了许多植物。这样的山洪冲下来，冲毁农田，冲毁房屋，冲毁道路引发泥石流和山体滑坡，给人们的生命财产造成损失。当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为人们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用中去探讨。【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件通过本课的学习，你感悟到了什么？通过学习知道，人类的活动会加剧或减少土地被侵蚀的程度。如果植树造林、科学合理使用土地等，就会减少土地被侵蚀的程度，如果滥砍滥伐、过度放牧等就会加剧土地被侵蚀的程度。【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件拓展黄土高原的治理在缓坡地段修建梯田蓄水保土，是黄土高原治理的根本措施。【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件这样的生态环境土地会侵蚀吗？为什么？【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件六、课堂总结：1.坡度的大小、有无植被覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件2.侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。3.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件1．西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地2．列强拥有强大的经济实力和船坚炮利的军事优势3．当时中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提供了许多便利，使人们变得懒惰而浮躁，出现了拼凑、剪接式的文章。5.文艺创作者不能把极端个性的东西展现给观众，也不能把属于极端个人的观点强加给大众，使文艺作品的传播遭遇障碍。6.作家要承担起社会责任，关注大众的艺术审美品位，尊重大众的理解，从而引导大众去感悟真理，提升大众的思想境界。7.作家要有清醒的意识，没有容忍错误的倾向，为社会充满思想活力和精神自由做出自己的贡献。8．易砚制作工艺由简到繁，题材日益丰富，制砚师采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名胜等形象惟妙惟肖。9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚，而且受到了王公贵族、文人墨客乃至平民百姓的珍爱，这应该是自唐宋以后的事了。【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件【教科版】探索土地被侵蚀的因素PPT名师课件