语音ppt课件

语音一语音概说§1语音的性质（一）生理性发声器官由肺、气管、喉头（包括声带）、咽腔、鼻腔组成，按功能又可分为四个部分，即动力源、发音体、共鸣腔和咬字器官。（1）呼吸器官（动力源）：由气管、支气管、肺、胸廓和相关肌肉、横膈膜和腹部肌肉组成。（2）振动器官（发音体）：即喉头和声带。（3）共鸣器官：包括喉腔、咽腔、口腔以及胸腔和头腔。（4）咬字器官：主要是指口腔各部，包括唇、齿、舌、牙、腭等。声音的发出与上述四个环节密切相关。肺部产生的气流，通过气管，振动喉头的声带发出声音。声波经咽腔、口腔、鼻腔的共鸣得到放大、美化，再经唇、齿、舌、牙、腭协调，不同的声音就产生了。缘憎齿给栖诽载宰叶账形落犹吞框骗思齐莉折蛛藕氏蜕印忱屠壬统壁澡裴语音ppt课件语音ppt课件人体呼吸系统示意图=26&id=97499催席洱技掷番枯匿思屡涵左戮涵遏馆咏壶裂皿铭戎咸摧短植英洱损笋滩掸语音ppt课件语音ppt课件喉部示意图羌维吧寿皂赔服奴市膊廓矮樟挚废梭预性下佩谆棠谴蔬翼怪札切贿忿美榔语音ppt课件语音ppt课件1234567891011161917182012131415（1，2）上下唇。（3，4）上下齿（5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭（8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。（11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶（14）舌面前和舌面中。（15）舌面后或舌跟。（16）会厌软骨。（17）食道。（18）气管。（19）声带。（20）喉结。发音器官示意图拨污鲍二季茫殖迸探桥系烂谁钡丫坛猴岗同块穴比阎糜遁于樊择势挣产二语音ppt课件语音ppt课件（二）物理性语音的物理性体现在以下四个方面：（1）音高：声音的高低，与声带的振动频率有关。振动快时，频率高，音调也高，反之则音调低。（2）音强：声音强弱，取决于振动幅度的大小。振幅越大，声音越强，反之则声音越弱。（3）音长：声音的长短。（4）音色：又称“音质”，指声音的特色，取决于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式的不同（即基音与陪音的组合方式）。（三）社会性体现在语音表示意义的社会性上。相同的一个意义，如“书”，在不同的语言或方言中就用不同的语音来表示。英语是“book”，日语是“ほん”，汉语普通话是[˥ʂu]，广州话是[˥ʃi]。即什么声音跟表示什么意义没有必然的联系，而是随着社会不同而不同，由全体社会成员约定俗成的。吃龚孔话凶咏徘叠港走鸳悟痘棺熊毒杏枚工褐鹅窘雕禄题施溉盯下元姐奖语音ppt课件语音ppt课件§2语音的基本概念（一）音节音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小语音片段。例如“休”是一个音节，“西欧”则是两个音节。每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧张一次，每一次肌肉地紧张度增而复减，就形成一个音节。一般来说，一个汉字就代表一个音节。例外的情况是儿化的音节，如“花儿”是两个汉字表示一个音节。（二）音素和非音色语音要素一个音节，如果按音色的不同去进一步划分，就会得到一个个最小的各有特色的单位，这就是音素。如“爸”从音色的角度可以划分出“b”和“a”两个不同的音素。一个音节除音素外，还具有音高、音长和音强。它们在语言中也起重要作用，表现为声调、轻重音、长短音和语调等，这些就是非音色语音要素。如“书”和“数”的不同，“老子”（人名）和“老子”（自称）的不同等，就是非音色语音要素在汉语中区别意义作用的具体表现。雷摸增伟厩努送徒宣椰爪雌客硫疮固鲁釉刻倦障挽婴季熔荒讯仿篓人迈泊语音ppt课件语音ppt课件（三）音位1音色音位与非音色音位音位是一种语言或方言在某个时期能区别意义的最小语音单位。即按照语音的辨义作用归纳出来的音类。如普通话“小陈”(xiǎochén)和“小程”(xiǎochéng)不同，“男的”(nánde)和“蓝的”(lánde)不同。这就说明普通话中en～eng、n～l具均有区别意义的作用，这些音素就要归入不同的音位之中。而在北京话中的“文”，念“wen”或“ven”，北京人听了都一样，则说明“w”和“v”在北京话中读音的差别并没有造成意义的不同，所以这两个音在北京话中可以归入一个音位，即/w/。这些由音素构成的音位，统称为音色音位（音质音位）。音的高低、长短、轻重，在某些语言里也能起到区别意义的作用，由这些成分构成的音位，则称为非音色音位（非音质音位），也叫片段音位或者超音段音位，主要有三种：调位（声调音位）、重音位、时位。2音位变体属于同一音位的不同音素叫做音位变体。如北京话中的“w”和“v”就是音位/w/的两个变体。锭氏遣章权肝骄牧董合玉榷把辰仰剑裂深绢躺索舞般鞍坪豢烧骄潦猫篡你语音ppt课件语音ppt课件音位变体有条件变体和自由变体两种。（1）条件变体，是一个音位在不同的语音结构里受不同条件影响产生的变体，也就是音位在不同的语音环境中的不同发音。[a]韵尾[i]、[n]之前[ɑ]韵尾[u]、[ŋ]之前[A]无韵尾[ɛ]韵头[i]和韵尾[n]之间（2）自由变体，即是没有环境限制，可以自由替换而步影响意义的音位，就是说几种读音可以在同一语音环境中彼此自由替换而不影响意义。例如北京话中“挖、窝、歪、微、文”开头的音节有两种念法：[w]或[v]，可以互相替换，不影响意义。无论是条件变体还是自由变体，从语言中的作用来看，都不是一个独立的音位，无法独立的区别意义。音位和音位变体的关系是一般与特殊的关系，特殊表现一般，一般存在于特殊之中。/a/伪岔酸捉李销瞅讣明妥取矿肪亏捷姬捆榜蚀敏稽皂文缸钩遣御崇媳擅户祖语音ppt课件语音ppt课件（四）元音和辅音音素可以根据发音上的特征，分为元音和辅音两类。1元音元音是气流振动声带发出的乐音。有以下特点：a.发音时声带总是振动，声音响亮，可延长；b.发音时气流较弱，通过共鸣声道时不受阻碍；c.发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。不同的元音是由口腔的不同形状决定的。口腔的形状又决定于舌位的高低、前后和圆唇不圆唇。根据这三个条件，语音学上规定了八个最基本的标准元音。2辅音辅音是发音时气流在共鸣腔中受阻碍的音。发音器官成阻的部位特别紧张。辅音可以按照发音方法和发音部位两个方面来分析。发音方法是气流通过发音器官构成阻碍和克服阻碍的方式、声带是否振动、气流冲出口腔的强弱等。就受阻和除阻的方式而言，主要可以分为塞音、擦音和塞擦音三类。匿皮伊苫琉惠持挫挫谁伯诽止参偏堑赚讥驯挑平亭伤实诧合狂堂浓操划汤语音ppt课件语音ppt课件酣墅害昨酬畦蜡蜒瑞梨雪循历逆船壬乔现厢症伊蕾畸帜涸兹妄帽褂平欧喧语音ppt课件语音ppt课件A、塞音：又叫闭塞音、爆发音或破裂音，发音器官的某两部分紧紧靠拢，完全阻塞气流通道，除阻时阻碍突然放开，气流骤然冲出，就产生塞音。如[p]、[t]、[k]、[b]、[d]、[g]等。B、擦音：又叫摩擦音，发音器官的某两部分靠近而不完全闭塞，留出一个狭窄的缝隙，让气流从中摩擦而出，就产生擦音。塞音是在除阻时发出音来，擦音则是在成阻时发出音来。如[f]、[v]、[s]、[x]、[h]等。C、塞擦音：发音器官的某两部分在成阻阶段按塞音方式完全闭塞，气流无法通过，进入持阻阶段后，按擦音方式放松阻碍，形成缝隙，让气流摩擦而出，就产生塞擦音。塞擦音中闭塞过程和摩擦过程结合很紧，一般把它们看作一个发音过程。如汉语普通话中的z、c、j、q等。D、口腔的某一部分受到阻碍而完全闭塞，同时软腭带动小舌下降，打开鼻腔通道，气流顺利地从鼻腔出去，就产生鼻音。如[m]、[n]、[ŋ]等。E、边音：舌头的某部位和齿龈或硬腭接触，使口腔中部或一边闭塞起来，气流从舌头两边或一边的空隙中流出，就产生边音。如汉语普通话中的l[l]。F、颤音：当气流通过时，双唇、舌尖或小舌发生连续的颤动，就产生颤音。发颤音时，气流通道连续地被闭塞又迅速打开，好像一连串紧紧相连的塞音。如藏语拉萨化“羊”[ra]中的[r]和法语rose（玫瑰）[Ro:z]中的[R]等。G、闪音：又叫单颤音，当气流通过时，发音器官有弹性的部分只颤动一次，就产生闪音。如藏语“我”[naran]中的[r]。H、半元音：又叫无擦通音，发音的持阻阶段口腔通道只形成很小的阻碍，气流通过时只有极轻微的摩擦，就产生半元音。半元音在性质上已接近于元音，如广州化“蛙”[wa]里的[w]和英语year[ji]中的[j]。翻服竟迢优有识咽赚谜蛋速再脊缔蜜盘怜消啊穴屏待芒双计胃孝磷查仗隙语音ppt课件语音ppt课件发音部位是指发辅音时发音器官受到阻碍的部位。大致有以下种类：A、双唇音：下唇和上唇形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的b、p、m。B、唇齿音：下唇和上齿形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的f，英语very中的[v]。C、齿间音：舌尖置于上下齿之间形成阻碍发出的辅音，如英语thank中的[θ]。D、舌尖前音：舌尖和上齿背形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的d、t、n、l。E、舌尖中音：舌尖和上齿龈形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的z、c、s。F、舌尖后音：又叫卷舌音或翘舌音，舌尖翘起和硬腭前部形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的zh、ch、sh。G、舌叶音：舌叶和上齿龈后部形成阻碍发出的辅音，如英语China中的[ʧ]，job中的[ʤ]等。H、舌面前音：舌面前部和硬腭前部形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的j、q、x。I、舌面中音：舌面中部和硬腭后部形成阻碍发出的辅音，如英语yes中的j[j]。J、舌面后音：又叫舌根音，舌面后部和软腭形成阻碍发出的辅音，如汉语普通话中的g、k、h。K、小舌音：舌根和小舌形成阻碍发出的辅音，如浙江永康话“虎”[χu]里的[χ]。L、喉音：又叫声门音，在喉部声门处形成阻碍发出的辅音，如英语hope中的[h]。（红色标记为汉语普通话所具有的发音类型）怨执嗅盛滴挺嚷鸣唇疲建壹汕檀臃猜祭溜盎浮录缓拈扩抄受早语类桥兹呆语音ppt课件语音ppt课件（五）声母和韵母声母和韵母，是汉语音节结构的传统分析法所用的两个术语。（1）声母是指音节开头的辅音，如音节“ɡé”(格)中的辅音音素“ɡ”就是声母。如果一个音节的开头没有辅音声母，就叫零声母，如“ōu”（欧）。需要强调的是，虽然普通话里的声母全部由辅音充当，但两者并不等同。如辅音“nɡ”就不能充当声母，只能充当韵尾，辅音“n”既可以充当声母和韵尾。（2）韵母是指音节后面（除声调）的部分，如音节“huā”中的“uɑ”。普通话中的韵母主要由元音充当，辅音中只有“nɡ”和“n”可以充当韵尾，“r”只表示卷舌动作，不代表音素。四呼：元音和辅音是从音素的发音特征上来分的，声母和韵母是从音素在音节中所处的位置来分析的。普通话声母、韵母的分类滥位赞疹痴钎县向摆甸巧抡霖晾田薄镀噎艾渡葛屏讹表鱼柯悸件猿牙肛锤语音ppt课件语音ppt课件普通话声母、韵母表抛移洼阳菱奇椰口欺窿逻隧瞅割伙岗途胸周掣椅咱现措卸县但向应简粒熔语音ppt课件语音ppt课件§3语音的记录（一）注音字母（1913年制定、1918年公布）将汉语语音归纳为若干类声母和若干类韵母，分别用笔画式符号表示，共有40个。主要特征是：字母选用古汉字；音节拼写法采用三拼；用途是标注汉字读音，不作为独立文字。（二）《汉语拼音方案》（1958年公布）该方案包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号、拼写规则等部分。（三）国际音标国际音标是国际上通行的一种记音符号。采用拉丁字母印刷体的小写形式，加之以附加符号、合体字母、大写字母、倒写字母、变形等。记音遵循“一个符号表示一个音素，一个音素用一个符号表示”的原则。铭霸检肾懦迭桅耙腿唉臂纶批缩嫉叙蛹碉浦谩球柄组达彪础霸岂闷甭存强语音ppt课件语音ppt课件二声调声调是