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深圳市南华幼儿园2019学年度第二学期区域材料投放一览表班级：小一班教师：邓晓钟、曾思维时间：2019年2-7月序号区域功能材料名称照片目标数量来源1语言区听电子点读笔愿意听感兴趣的故事，乐于将故事内容与他人分享1支购买2MP3机愿意听感兴趣的故事，乐于将故事内容与他人分享1个购买3说手偶观察和倾听他人的表达，轮流讲述和有序表演7个购买4指偶体验故事中不同的角色，会模仿角色的语气1套购买5电话乐于讲述自己的经历，大胆与人分享2部收集电话乐于讲述自己的经历，大胆与人分享1个购买听我说一说乐于讲述自己的经历，大胆与人分享1个自制6读绘本（故事类）培养幼儿阅读兴趣，促动幼儿对文字和图画的理解。30本购买7图书（常识类）培养阅读习惯，丰富阅读类型。20本借阅8图书（工具类）在成人支持下学习使用工具书。10本借阅9图书（谜语类）拓展阅读领域和内容。20本借阅图书（自制类）体验自己制作图书乐趣和成就感。30本自制10前书写与操作剪贴颜色通过贴颜色对应的字，实行前阅读活动。1份自制剪贴汉字观察图片信息与对应文字特点，学习将文字与图片一一对应。1份自制11剪贴反义词让孩子有机会识别文字和写画文字1份自制拓印字拓印文字，感受文字结构1份自制12科学区数数与运算算术启发孩子对算术的准确理解，提升算术水平。1份购买13理解数字提升孩子对色彩及数字的认知，培养观察水平和手眼协调水平。1份购买14学数数让孩子学会一一对应关系，培养观察水平和手眼协调水平。1份购买15空间与图形对应空间有利于发展“空间智慧”，掌握物体形状，辨别空间方位。1份购买16对应形状训练空间感和几何思维。1份购买17磁性拼图提升动手，动脑，搭配协调水平。1份购买18分类形状分类发展分类水平，将已学到的知识整合、处理。1份自制19物品分类体验根据不同标准对物品实行分类。1份购买20图形分类发展分类水平，将已学到的知识整合、处理。1份自制21排序按数字顺序排序提升孩子对色彩及数字的认知，锻炼逻辑思维水平。1份购买22按数字顺序排序锻炼小手肌肉发展，逻辑思维水平，学习排序。1份购买23按数字顺序排序锻炼幼儿手部肌肉发展，促动手眼协调水平，学习排序。1份购买24规律按形状颜色规律排序锻炼手眼协调水平，提升颜色认知、逻辑思维水平。1份购买25按颜色规律排序发展精细动作和手眼协调水平。1份购买26按颜色规律排序提升幼儿记忆力，颜色认知水平。1份自制27测量容积测量培养幼儿语言表达、手眼协调水平。1份自制28科学区科声传声筒学习与同伴协作水平，感知传声筒的秘密。1份自制29光三菱镜激发幼儿好奇心，探索欲望。初步获得光的折射的1份购买学感知经验，使幼儿对光的现象敏感。31磁力钓鱼锻炼手眼协调水平，发展小手肌肉。1份购买33滚动珠子走迷宫培养幼儿专注力、秩序感及观察水平。1份购买34水沉浮实验感知物体在水中的沉浮现象，发展探索精神。1份自制35建大型建构单元积木感知材料的大小、长短、轻重、形状，体会造型的对称、力量的平衡。小中班（9种形状243块），大班（12种形状，230块）购买36构区空心积木体验建构游戏带来的乐趣，感受良好的情绪体验50购买37纸砖积木练习大肌肉动作48购买38小型连接插塑练习精细动作9蓝购买39橡木积木使用材料实行创造性地表现2桶购买40辅助材料交通标志将模型、场景与生活中真实的场景相联系。2个自制41人偶、动植物偶扩展生活经验，搭建范围更广4+6个购买42植物标志将模型、场景与生活中真实的场景相联系10自制43交通工具将模型、场景与生活中真实的场景相联系10个收集44废旧材料易拉罐充分利用废旧材料，拓展建构范围30个收集45易拉罐充分利用废旧材料，拓展建构范围30个收集易拉罐充分利用废旧材料，拓展建构范围20个收集46美工区绘画材料纸尝试参加手工活动，初步学习撕纸折纸等。若干购买47油画棒大胆想象使用不同颜色做出美术作品。9份购买48彩笔大胆想象使用不同颜色做出美术作品。4份购买49颜料感知常见的颜色，并对颜色的产生感兴趣。1份购买50三维空间材料面团51黏土锻炼小手肌肉发展，培养手眼协调水平。1份购买52自然物树叶发挥幼儿的想象力及创造力，让幼儿亲近自然。1份收集53石头丰富幼儿的活动内容，激发幼儿利用自然物创造作品。1份收集54树干亲近自然，发挥幼儿的想象力及创造力。1份收集55废旧材料冰棍棒体会利用废旧材料制作新东西的乐趣，培养幼儿的艺术创造力。1份收集56木棍发展幼儿手部小肌肉动作，增强对立体造型的创造力。1份收集57工具剪刀提升手部动作灵活性，培养手眼协调水平。若干购买58订书机根据自己想法使用工具做出作品，锻炼小手肌肉发展。2份购买59胶水根据自己想法使用工具做出作品，锻炼小手肌肉发展。5份购买60角色区服装医生服满足幼儿模仿扮演医生的需要2套购买61道具厨房用品模仿游戏，促动其社会性发展1台购买梳妆台体验不同角色，学习人际交往1套购买烧烤炉模仿游戏，获得社会交往水平的发展1套购买小床+娃娃促动精细运动、生活自理水平的提升1套购买称重机加深角色意识，创造性地展开游戏1套购买炉具借助玩具，实行丰富的扮演、体验活动1套自制62辅助材料麦当劳实行想象游戏，获得与同伴交往的机会1套购买盘子、刀叉满足自主游戏的心理需求1套购买面包加深对各类食物的认知1套购买碗、杯满足模仿和扮演的需要1套购买水果协助幼儿整合生活情境中的经验，发挥想象1套购买蔬菜获得更丰富的游戏机会1套购买寿司用食物招待客人，学习交往1套自制蛋卷为同伴分发食物，获得一一对应或与数概念相关的锻炼1套自制蛋糕获得手部精细动作运动机会1套自制63音乐区乐器手摇铃尝试用乐器演奏几种简单的节奏，体验和小伙伴一起演奏的乐趣。7份购买自制64道具设备音乐播放器感知音乐中的节奏，能根据音乐实行创造性表演。1份购买65服装花仙子表演服愿意在集体面前表现自己，能大方的唱歌、舞蹈。打击乐。1份自制66沙水区玩沙沙箱促动幼儿想象力和创造力的发展，促动社会性发展1套购买67玩沙工具通过翻铲、搬运等动作练习，锻炼动作的协调性1套购买68辅助材料使用各种辅助材料，在已有经验的基础上建构与再现生活中的真实场景1套购买1套购买69玩水水箱促动幼儿社会性发展，促动动作协调水平的发展1个购买70玩水工具通过各种盛装水的游戏，建构满与空、深与浅、多与少的空间概念。1套购买71辅助材料通过测量和比较，感受水位的高低等1套收集72生活区小手肌肉练习穿绳锻炼小手肌肉发展、培养手眼协调水平。1份购买73真实生活练习剥鸡蛋学会剥鸡蛋，锻炼小手肌肉发展。1份收集74私密区空间营造帐篷给幼儿独立空间，满足幼儿发展需要。1个购买75柔软物抱枕让幼儿在私密区更舒适，有安全感。1个收集76辅助材料公仔让幼儿在私密区更舒适，有安全感。1个收集