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雨是云的娃娃大班语言*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。诗歌配乐播放下雨声的音频，激发幼儿兴趣。——听，这是什么声音？播放诗歌前两句，引导幼儿理解诗歌前两句内容。——小朋友们都是自己妈妈的娃娃，那雨是谁的娃娃呢？——雨娃娃是怎样落下来的？（它是蹦蹦跳跳自天而下）——你们可以学雨娃娃从天上落下来的样子吗？备课页雨声雨，是云的娃娃，蹦蹦跳跳自天而下。诗歌前两句播放诗歌前四句，引导幼儿理解诗歌内容。1.完整欣赏四句诗歌内容，理解诗歌前半部分内容。——雨娃娃离开了妈妈，会走到哪里，那里会发生什么变化呢？我们一起来看一看。——雨娃娃走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的图片）2.完整朗诵，理解诗歌前四句。3.分角色，表演诗歌前四句。备课页走到大海，大海笑起浪花。诗歌片段走到沙漠，沙漠张开嘴巴。诗歌片段走到森林，森林沙沙。诗歌片段走到屋檐，屋檐哗哗哗。诗歌片段提问：雨娃娃走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的图片）播放诗歌后半段，引导幼儿理解诗歌内容。1.完整欣赏诗歌后半段。——大地妈妈还牵上了许多植物来迎接雨，看看都有谁啊！——为什么大地妈妈会牵上这么多植物出来迎接它呢？小结：雨娃娃的用处可大了，在雨水的滋润下大地上的植物都能健康快乐的成长，于是，大地牵上小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，满山遍野出来迎接它。2.朗诵后半段诗歌。3.分角色，表演诗歌后半段。备课页听，雨在讲话：“我来啦！我来啦！”于是，大地牵上小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，漫山遍野出来迎接它。诗歌片段播放完整诗歌，请幼儿欣赏并朗诵，感受散文诗的优美。1.播放诗歌完整音频，引导幼儿欣赏诗歌。2.组织幼儿完整朗诵诗歌。——小朋友朗诵的真好听。你喜欢诗歌里的哪句话？用诗歌里完整的句子来回答。3.播放诗歌配乐，请幼儿一起配乐朗诵。备课页诗歌：《雨是云的娃娃》诗歌配乐