全等三角形难题集锦(整理)

百度文库-让每个人平等地提升自我11、（1）如图1，点O是线段AD的中点，分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD，连结AC和BD，相交于点E，连结BC．求∠AEB的大小；（2）如图2，ΔOAB固定不动，保持ΔOCD的形状和大小不变，将ΔOCD绕着点O旋转（ΔOAB和ΔOCD不能重叠），求∠AEB的大小.图1图22、（1）如图1，现有一正方形ABCD，将三角尺的指直角顶点放在A点处，两条直角边也与CB的延长线、DC分别交于点E、F．请你通过观察、测量，判断AE与AF之间的数量关系，并说明理由．（2）将三角尺沿对角线平移到图2的位置，PE、PF之间有怎样的数量关系，并说明理由．（3）如果将三角尺旋转到图3的位置，PE、PF之间是否还具有（2）中的数量关系？如果有，请说明3、E、F分别是正方形ABCD的边BC、CD上的点，且45EAF∠，AHEF，H为垂足，求证：AHAB．CHFEDBA4、C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作等边ABC和等边CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连结PQ．以下五个结论：①AD=BE；②AEPQ//；③AP=BQ；④DE=DP；⑤60AOB⑥CP=CQ⑦△CPQ为等边三角形．⑧共有2对全等三角形⑨CO平分AOE⑩CO平分BCD恒成立的结论有______________（把你认为正确的序号都填上）．CDOABECBDOAEABCEDOPQ百度文库-让每个人平等地提升自我25、D为等腰ABCRt斜边AB的中点，DM⊥DN，DM，DN分别交BC，CA于点E，F。（1）当MDN绕点D转动时，求证：DE=DF。（2）若AB=2，求四边形DECF的面积。NMEFACBA6、如图，ABC是正三角形，△BDC是顶角120BDC的等腰三角形，以D为顶点作一个60°角，角的两边分别交AB、AC边于M、N两点，连接MN．探究：线段BM、MN、NC之间的关系，并加以证明．7、点C为线段AB上一点，△ACM，△CBN都是等边三角形，线段AN，MC交于点E，BM，CN交于点F。求证：（1）AN=MB.（2）将△ACM绕点C按逆时针方向旋转一定角度，如图②所示，其他条件不变，（1）中的结论是否依然成立？（3）AN与BM相交所夹锐角是否发生变化。OOFEABABNCMMCNFE图①图②8、复习“全等三角形”的知识时，老师布置了一道作业题：“如图①，已知在ABC中，AB=AC，P是ABC内部任意一点，将AP绕A顺时针旋转至AQ，使BACQAP，连接BQ、CP，则BQ=CP．”小亮是个爱动脑筋的同学，他通过对图①的分析，证明了△ABQ≌△ACP，从而证得BQ=CP之后，将点P移到等百度文库-让每个人平等地提升自我3腰三角形ABC之外，原题中的条件不变，发现“BQ=CP”仍然成立，请你就图②给出证明．9、将一张透明的平行四边形胶片沿对角线剪开，得到图①中的两张三角形胶片ABC和DEF．且ABC≌DEF。将这两张三角形胶片的顶点B与顶点E重合，把DEF绕点B顺时针方向旋转，这时AC与DF相交于点O．①当DEF旋转至如图②位置，点)(EB，C，D在同一直线上时，AFD与DCA的数量关系是．②当DEF继续旋转至如图③位置时，（1）中的结论还成立吗？AO与DO存在怎样的数量关系？请说明理由．10、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连结DC．（1）请找出图2中的全等三角形，并给予证明（说明：结论中不得含有未标识的字母）；（2）证明：DC⊥BE．11、两个全等的含30°、60°角的三角板ADE和三角板ABC放置在一起，90ACBDEA，30ABCDAE，E、A、C三点在一条直线上，连接BD，取BD中点M，连接ME、MC，试判断△EMC的形状，并说明理由．12、如图，图1图2DCEAB百度文库-让每个人平等地提升自我4ADFEDCABDACBFEABCABCABCABEABCABCAMBBMCCMAABCABC（1）如图1，当点E在AB边的中点位置时：①通过测量DE，EF的长度，猜想DE与EF满足的数量关系是；②连接点E与AD边的中点N，猜想NE与BF满足的数量关系是；③请证明你的上述两猜想.（2）如图2，当点E在AB边上的任意位置时，请你在AD边上找到一点N，使得NE=BF，进而猜想此时DE与EF有怎样的数量关系并证明图1图219、如图1，在正方形ABCD中，点E、F分别为边BC、CD的中点，AF、DE相交于点G，则可得结论：①AF=DE；②AF⊥DE.（不需要证明）OPAMNEBCDFACEFBD图①图②图③百度文库-让每个人平等地提升自我5（1）如图2，若点E、F不是正方形ABCD的边BC、CD的中点，但满足CE=DF.则上面的结论①、②是否仍然成立？（请直接回答“成立”或“不成立”）（2）如图3，若点E、F分别在正方形ABCD的边CB的延长线和DC的延长线上，且CE=DF，此时上面的结论①、②是否仍然成立？若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由.20、如图1、图2、图3，△AOB，△COD均是等腰直角三角形，∠AOB＝∠COD＝90º，（1）在图1中，AC与BD相等吗，有怎样的位置关系？请说明理由。（2）若△COD绕点O顺时针旋转一定角度后，到达图2的位置，请问AC与BD还相等吗，还具有那种位置关系吗？为什么？（3）若△COD绕点O顺时针旋转一定角度后，到达图3的位置，请问AC与BD还相等吗？还具有上问中的位置关系吗？为什么？21、如图1，在ABC中，BC边在直线l上，AC⊥BC，且AC=BC．△EFP的边FP也在直线l上，边EF与边AC重合，且EF=FP．（1）在图1中，请你通过观察、测量，猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系；（2）将△EFP沿直线l向左平移到图14-2的位置时，EP交AC于点Q，连结AP，BQ．猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系，请证明你的猜想；（3）将△EFP沿直线l向左平移到图3的位置时，EP的延长线交AC的延长线于点Q，连结AP，BQ．你认为（2）中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗？若成立，给出证明；若不成立，请说明理由．百度文库-让每个人平等地提升自我622、如图①所示，在ABC和ADE中，ACAB，AEAD，DAEBAC，且点B，A，D在一条直线上，连接BE，CD，M，N分别为BECD，的中点．（1）求证：①BECD；②ANAM；（2）在图①的基础上，将ADE绕点A按顺时针方向旋转180，其他条件不变，得到图②所示的图形．请直接写出（1）中的两个结论是否仍然成立.23、数学课上，张老师出示了问题：如图1，四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点．90AEF，且EF交正方形外角DCG的平分线CF于点F，求证：AE=EF．经过思考，小明展示了一种正确的解题思路：取AB的中点M，连接ME，则AM=EC，易证AME≌ECF，所以EFAE．在此基础上，同学们作了进一步的研究：（1）小颖提出：如图2，如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上（除B，C外）的任意一点”，其它条件不变，那么结论“AE=EF”仍然成立，你认为小颖的观点正确吗？如果正确，写出证明过程；如果不正确，请说明理由；（2）小华提出：如图3，点E是BC的延长线上（除C点外）的任意一点，其他条件不变，结论“AE=EF”仍然成立．你认为小华的观点正确吗？如果正确，写出证明过程；如果不正确，请说明理由．CENDABM图①CAEMBDN图②图1（F）BCPA（E）llPAEBCQF图2lBPA图3EFQC百度文库-让每个人平等地提升自我724、问题背景，如下命题：①如图1，在正三角形ABC中，N为BC边上任一点，CM为正三角形外角∠ACK的平分线，若60ANM，则AN=NM。②如图2，在正方形ABCD中，N为BC边上任一点，CM为正方形外角∠DCK的平分线，若90ANM，则AN=NM。③如图3，在正五边形ABCDE中，N为BC边上任一点，CM为正五边形外角∠DCK的平分线，若180ANM，则AN=NM。图3MNKEDCBA图2MNKDCBA图1MKNCBA任务要求：（1）请你证明以上三个命题；（2）请你继续完成下面的探索：①如图4，在正n（n≥3）边形ABCDEF…中，N为BC边上任一点，CM为正n边形外角∠DCK的平分线，问当∠ANM等于多少度时，结论AN=NM成立（不要求证明）.②如图5，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=BC=CD，N为BC延长线上一点，CM为∠DCN的平分线，若∠ANM=∠ABC，请问AN=NM是否还成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由.ADFCGEB图1ADFCGEB图2ADFCGEB图3百度文库-让每个人平等地提升自我8图5MNDCBA图4NKFEDCBA25、已知∠AOB=90°，∠AOB的平分线OM上有一点C，将一个三角板的直角顶点与点C重合，它的两条直角边分别与OA、OB或它们的反向延长线相交于D、E。（1）当三角形绕点C旋转到CD与OA垂直时（如图1），易证：CD=CE（2）当三角板绕点C旋转到CD与OA不垂直时，在图2图3这两种情况下，上述结论是否成立，请给予证明，若不成立，请写出你的猜想，不需证明。MMMABCDEOABCDEOOEDCBAMMMABCDEOABCDEOOEDCBA26、已知AB=CD=AE=BC+DE=2，∠ABC=∠AED=90°，求五边形ABCDE的面积27、已知AE⊥AB，AF⊥AC，AE=AB，AF=AC。求证：（1）EC=BF；（2）EC⊥BF28、已知BE，CF是ABC的高，且BP=AC，CQ=AB，试确定AP与AQ的数量关系和位置关系BACEFQPDBACEFQPBACEFQPD29、已知E是正方形ABCD的边CD的中点，点F在BC上，且∠DAE=∠FAE。求证：CFADAFABCEFM百度文库-让每个人平等地提升自我9ABCDEF30、已知PA=2，PB=4，以AB为一边作正方形ABCD，使P、D两点落在直线AB的两侧.（1）如图，当∠APB=45°时，求AB及PD的长;（2）当∠APB变化，且其它条件不变时，求PD的最大值，及相应∠APB的大小.31、已知点E是正方形ABCD的边CD上一点，点F是CB的延长线上一点，且EAAF．求证：DEBF．FEDCBA32、以ABC的边AB、AC为边分别向外作正方形ABDE和正方形ACFG，连结EG，试判断ABC与AEG面积之间的关系，并说明理由．33、用两个全等的等边ABC和△ACD拼成菱形ABCD，把一个含60°角的三角尺与这个菱形叠合，使三角尺的60°角的顶点与点A重合，两边分别与AB，AC重合.将三角尺绕点A按逆时针方向旋转.（1）当三角尺的两边分别与菱形的两边BC，CD相交于点E，F时，（如图13—1），通过观察或测量BE，CF的长度，你能得出什么结论？并证明你的结论；（2）当三角尺的两边分别与菱形的两边BC，CD的延长线相交于点E，F时（如图13—2），你在（1）中得到的结论还成立吗？简要说明理由.AGFCBDE百度文库-让每个人平等地提升自我1034、在等边ABC的两边AB，AC所在直线上分别有两点M，N，D为ABC外一点，且60MDN，120BDC，BDCD，探究：当点M，N分别爱直线AB，AC上移动时，BM，NC，MN之间的数量关系及AMN的周长与等边ABC的周长L的关系．（1）如图①，当点M，N在边AB，AC上，且DM=DN时，BM，NC，MN之间的数量关系式_____；此时QL=_____（2）如图②，当点M，N在边AB，AC上，且DNDM时，猜想（1）问的两个结论还成立吗？写出你的猜想并加以证明；（3