《大道之行也》复习课件

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大道之行也------《礼记》(八下119页)复习目标1.记住《礼记》相关内容。2.记住重点词,准确译文,熟练背诵默写文章。(课上课下结合完成)3.了解大同社会的特征。选自《礼记正义》,《礼记》,儒家经典之一,是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。矜、寡、孤、独、废疾者矜:同“鳏”,老而无妻寡:老而无夫孤:幼而无父独:老而无子废疾:有残疾而并不能做事者:......的人。外户而不闭从外面把门带上一、难背词义1.通假字(1)选贤与能(“与”通“举”,选拔)(2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养(同“鳏”,老而无妻。)二、特殊文言词句2.古今异义老而无子(1)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养古义:今义:一个;独自。(2)女有归女子出嫁古义:________________________。今义:返回;归还。(3)盗窃乱贼而不作指作乱害人的事古义:________________________。今义:没有秩序,没有条理。小偷3.词类活用名词活用为动词,以……为亲))(1)故人不独亲其亲((2)不独子其子(判断句名词活用为动词,以……为子①是谓大同(整句表判断)②天下为公(“为”表判断)4.文言句式三、翻译句子1、大道之行也,天下为公在大道施行的时候,天下是人们所共有的。2、选贤与能,讲信修睦把品德高尚的人、能干的人选拔出来。讲求诚信,培养和睦(气氛)。翻译句子3、故不独亲其亲,不独子其子因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。4、老有所终,壮有所用,幼有所长老年人能够善终,中年人能发挥自己的才能,为社会效力,幼童能顺利地成长。翻译句子5、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养使老而无妻、老而无夫、幼而无父、老而无子、有残疾而不能做事的人都能得到供养。6、男有分,女有归男子有职业,女子及时婚配。翻译下列句子7、货恶其弃于地也,不必藏于己;财货,憎恨把它扔在地上,但并非自己想私藏。8、力恶其不出于身也,不必为己。力气,憎恨他不出于自己,但愿意多出力并不是为了自己的私利。翻译句子9、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作因此奸邪之心闭塞而不会兴起,盗窃、作乱害人的事情不会兴起。10、故外户而不闭,是谓大同。因此(家家户户)的大门只是从外面带上而不关闭,这就叫做“大同”社会。四、内容理解1.大道指什么?大同指什么?“大道之行也”是什么意思?大道:指儒家推崇的上古时代的政治制度。大同:指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。大道之行也:是指执政者施行大道,则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。2.本文阐述的大同社会有哪些基本特征?大同社会的基本特征:(一)人人都受到社会的关爱。(二)人人都能安居乐业。(三)货尽其用,人尽其力。3.本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征?1.大道之行也……讲信修睦对“大同”社会的纲领性说明。2.故人不独亲其亲……不必为己“大同”社会的基本特征。3.是故谋闭而不兴……是谓大同全文的总括语。全文结构:全文可分三层:“大同”社会的基本特征。3.货尽其用,人尽其力1.人人都能受到全社会的关爱2.人人都能安居乐业二层(第二至三句话)一层(第一句话)对“大同”社会的纲领性说明。三层(第四句话)全文的总结语。4.和《桃花源记》比较阅读,找出本文与《桃花源记》相对应的句子?例:故人不独亲其亲……皆有所养黄发垂髫,并怡然自乐。1、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作-------2、讲信修睦----------3、男有分,女有归------阡陌交通,鸡犬相闻便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯……余人各复延至其家,皆出酒食。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。5.如何评价孔子所描绘的“大同”社会?1.在当时看来:2.在现在来说:3.能否实现?总结:尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实,但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富,两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。例如,洪秀全,康有为,孙中山等都曾受过它的启发,其思想意义极为深远。

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