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第1页共8页安徽省蚌埠市2020版八年级上学期生物期中考试试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共20题；共40分)1.（2分）(2018·漳州模拟)大豆、小麦、西瓜的主要食用部分分别是（）A.子叶、胚乳、果皮B.子叶、子叶、种皮C.子叶、胚乳、种皮D.子叶、胚乳、子叶2.（2分）(2017八上·河东期中)制作面包的面粉主要来自小麦种子结构的（）A.胚乳B.胚芽C.胚轴D.子叶3.（2分）(2017八下·南充期中)下列有关说法正确的是：（）A.呼吸作用的实质是合成有机物，贮存能量B.只有植物的叶片才能进行光合作用C.植物的呼吸作用对生物圈的碳-氧平衡起重要作用D.植物进行呼吸作用最重要的作用是为自身的生命活动提供能量4.（2分）(2018七上·兴化期末)装有萌发种子的玻璃瓶中，温度计显示温度升高了，这说明萌发的种子（）A.消耗了有机物B.产生二氧化碳C.消耗了氧气D.产生了热量5.（2分）(2016·长沙模拟)在装有萌发的菜豆种子的暖水瓶中插入一支温度计（瓶口塞上棉花），一天后温度计显示的温度变化是（）A.升高B.不变C.降低D.先降低后升高7.（2分）今年夏季我市部分县区频降大雨，造成很多农作物被淹，影响了农作物的正常生长其主要原因是（）第2页共8页A.缺氧、光合作用弱B.缺氧、呼吸作用弱C.光照强，光合作用弱D.光照强，呼吸作用弱8.（2分）(2017八上·抚宁期中)农民一次施肥过多，造成“烧苗”，产生这种现象的原因是（）A.土壤溶液浓度小，细胞吸水B.土壤溶液浓度大，细胞失水C.气温过高损害植物D.水分运输不畅通9.（2分）(2017七上·云南期末)有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长，到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400亿条根毛，根毛全长10，000千米，也就是从北京到巴黎的距离．那你知道根毛的主要功能是（）A.吸收水分B.吸收无机盐C.吸收水分和无机盐D.吸收有机物10.（2分）(2015·宜兴模拟)下列叙述错误的是（）A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳的存在B.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，应将叶片直接放入沸水中进行脱色处理C.制作人的口腔上皮细胞临时裝片时，载玻片上应滴生理盐水D.碘能使淀粉变成蓝（紫）色，可用碘液来检验淀粉的存在11.（2分）(2016七上·太仓期末)在“探究阳光在植物生长中的作用”实验中，把绿叶放到酒精中隔水加热的目的是（）A.将叶肉细胞杀死B.使叶片的绿色褪去C.便于进行光合作用D.去除表皮12.（2分）(2018·东营模拟)如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是（）A.验证光合作用需要光第3页共8页B.验证光合作用需要二氧化碳C.验证呼吸作用产生二氧化碳D.验证蒸腾作用产生水13.（2分）(2016·东营模拟)依据图分析，下列说法正确的是（）A.若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化B.若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化C.若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩内（密封）气体的含量，则a→b→c反映的是从早上到晚上罩内氧气的变化D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好14.（2分）以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是（）A.制造有机物养育生物圈中其他生物B.吸收空气中的二氧化碳C.释放氧气D.分解有机物，为生命活动提供能量15.（2分）植物光合作用的实质是（）A.制造有机物，释放二氧化碳B.制造有机物，释放能量C.贮存有机物，释放氧气D.制造有机物，贮存能量16.（2分）(2018·东海模拟)1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,第4页共8页一半用锡箔遮光。光照一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色,如下图所示,该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A.①②B.②③C.③④D.②④17.（2分）(2016七上·安定月考)动物生活所需要的营养物质最初来源于（）A.绿色植物的光合作用B.本身的呼吸作用C.各种草食性动物D.各种肉食性动物18.（2分）把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（）。A.提供食物B.提供氧气C.提供能量D.提供二氧化碳19.（2分）(2015七上·湖北期中)种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是（）A.结出的果实更清洁B.扩大光合作用面积C.防止被草食动物吃掉D.美化环境20.（2分）(2018·黄石模拟)如图表示一昼夜中二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况，下列那幅图片表示的现象发生在夜间（）A.第5页共8页B.C.D.二、综合题(共1题；共6分)21.（6分）(2017·肥城模拟)将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），并做以下实验：（1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了________，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收________，释放________。（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是________；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会________，由此可见在黑暗环境中绿色植物吸收了环境中的________。三、填空题(共2题；共12分)22.（7分）(2018七上·峨山期中)某校生物科技活动小组利用学校的一角空地建了一个小组生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。（1）在向生态园内移植花卉时，他们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带一个土坨。其中①②措施的目的是降低植物的________,措施③的目的是保护植物的________。（2）为了探究影响生态园内蔬菜产量提高的因素。同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个大小相近的温室内分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室内的水分、光照和土壤等其他条件均相同）：温室ABC第6页共8页二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度20℃20℃30℃①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择________组作为对照。②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗生长得快，其原因是温室B内的________高。③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组作为对照实验?________，原因是________。④经过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可提高蔬菜的产量。原因是降低温室内的温度可使蔬菜的________作用降低，减少对体内有机物的分解。23.（5分）(2016·衡阳)与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期．请据图回答下列问题．（1）图1所示菜豆种子结构，菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的________（填写序号）组成．菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是________．（2）在春天，菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的________．（3）图2中A，B，C分别表示植物在生长发育过程中进行的不同生理过程，人们喜欢到公园树林边散步，这里空气清新，这主要是由于图2中植物的A和________（填写字母）活动的结果．（4）图3表示被子植物的受精过程，受精作用完成后，图3中[3]发育为________．第7页共8页参考答案一、选择题(共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、综合题(共1题；共6分)第8页共8页21-1、21-2、三、填空题(共2题；共12分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、