搜索
1新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。学习目标：（1）达到初中或高中一年级的英语水平（2）掌握英语初级语法（3）应对一般的日常对话（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。上册(1—68课)上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学习到较多的生活用词。语法点归纳：(1)1--68课本中出现的时态：Lesson31—34现在进行时Lesson37--40第一次出现begoingto的将来时Lesson51—56一般现在时Lesson67—76为一般过去式第几课教学内容教学目标及要求1-21,Excuseme2,Isthisyour…?1,要求学生灵活运用句型：Isthisyour…?2，pardon和excuseme的用法3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。3-43,Sorry,sir.4,Isthisyour…?1,继续巩固句型：Isthisyour…?2，新句型：祈使句My____,please.否定句Thisis（not）____.3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵5-65，nicetomeetyou6,Whatmakeisit?1,主语为第三人称单数的主系表结构，She/He/Itis…2，了解一些常见国籍的拼读3，Thisis…（一般用于将某人介绍给他人的句式）4，Nicetomeetyou.（用于初次与朋友、同学见面的问好）5，认知一些汽车的品牌6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵27-87,Areyouateacher?8,What’syourjob?1,重点句型：Areyou…?/What’syourjob?/Whatnationalityareyou?I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等）2，Iam的缩写（I’m）3，不定冠词a,an9-109,Howareyoutoday?10,Lookat…1,重点句型：Howareyou?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)2，如何问候他人（Howis…?）3，nicetoseeyou.(见面时的客气话)4，Lookat…（看…）。5，第三人称代词与be动词的缩写。6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词是形容词，且相互之间是反义词）11-1211,Isthisyourshirt?12,Whoseisthis/that…?1,Whose______isthat/this?句型的掌握2，掌握带形容词性物主代词的Thisis..句型。3，所有格的认知和掌握4，Hereyouare的灵活运用。5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her要求背诵13-1413,Anewdress14,Whatcolor’syour?1,掌握Whatcolor’s________?句型以及回答。2，掌握一些常见颜色。3,学习Hereitis.并复习Hereyouare.1，And连接两个动词的用法。2，单词和课文要求背诵。15-1615,Yourpassports,please16,Areyou…?1,Isthisyour…?的复数形式Aretheseyour…?及Whatcolourareyour…..？2，Areyou…?你是…吗?（国籍的询问）3，名词变复数规则的初步认知和掌握。4，基本颜色的巩固。5，单词和课文要求背诵17-1817,Howdoyoudo?18,Whataretheirjobs?1,如何用英语介绍多个人。2，掌握Howdoyoudo?的意思以及如何回答3，Whataretheirjobs?(询问职业)1，可数名词复数的不规则变化2，人称代词的单复数的掌握其运用。319-2019,Tiredandthirsty.20,Lookatthem.1,掌握句型：What’sthematter?2,用于形容词描述物体。3，掌握Be动词amisare的用法。4，单词及课文要求背诵。21-2221,Whichbook？22,Giveme/him/hera…1,掌握givesbsth.（单数）2,掌握用one来代指前面提到的事物。3，学习疑问代词Which。4,掌握人称代词宾格及其用法5，单词及课文要求背诵。23-2423,Whichglasses?24,Giveme/him/hersome…1,掌握givesbsth.（复数）2，指示代词this，that以及其复数形式3，掌握用ones来代指前面提到的复数事物。4，单词及课文要求背诵。25-2625,Mrs.Smith’sKitchen.26,Whereisit?1,掌握therebe存在句型。2，掌握介词in、on.的用法。3，熟悉一些固定搭配和词组：ontheright/leftInthemiddleof….4,掌握定冠词the和不定冠词a5，单词及课文要求背诵。27-2827,Mrs.Smith’slivingroom.26,Wherearethey?1,掌握therebe存在句型的复数形式的用法。2，some和any的用法。2，对比单数名词和复数名词的区别。3，单词及课文要求背诵。29-3029,comein,Amy30,WhatmustIdo？1，学习并掌握祈使句的概念和用法（回顾L13和L21）1，初步了解情态动词must。2，通过L30，复习以前学过的生活用词，并注意与动词的结合3，单词及课文要求背诵。31-3231,Where’ssally?32,What’she/she/itdoing?1,现在进行时的构成以及用法2，现在进行时单数的训练和掌握，以及动词直接加ing情况的训练1，句型：Whatabout..?2，单词及课文要求背诵。433-3433,Afineday34,Whataretheydoing?1，学习新介词with、over，巩固under、in、on等1，现在进行时复数的训练和掌握，以及动词去e加ing情况的训练。2，单词及课文要求背诵。35-3635,Ourvillage36,Where…?1，Hereis和thisis的用法1，掌握介词所有格of的运用。2，继续学习现在分词第三中规则，双写。3，学会用Where提问现在进行时并回答。4，单词及课文要求背诵。37-3837,makingabookcase.38,whatareyougoingtodo?Whatareyoudoing?1，掌握begoingto句型。（表示将来）1，介词for的用法。2，单词及课文要求背诵。39-4039,don’tdropit40,Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…1，祈使句的否定形式。1，句型putsthsomewhere.2，givesthtosb.(复习L21givesbsth)3，单词及课文要求背诵。41-4241,Penny’sbag42,Istherea/any…in/onthat…?1，数量词的学习。2，不可数名词与相应数量词的搭配3，any和some的用法。3，Therebe句型的疑问形式。5,可数名词与不可数名词的区分。6，单词及课文要求背诵。43-4443,Hurryup44,Arethereany…?Isthereany…?1，情态动词can的用法1，any和some修饰不可数名词和可数名词复数。2，巩固和掌握Therebe句型的疑问形式。4，单词及课文要求背诵。45-4645,theboss’sletter.46,canyou…?1，canyou…?句型的熟练掌握。2，连词but一词表转折意义。‘3，单词及课文要求背诵。47-4847,acupofcoffee48,Doyoulike?Doyouwant…?1，理解和掌握Doyoulike..?和Doyouwant..?并正确回答2，序数词1-12的拼写和朗读，并对比其相对应的基数词3，所学全部介词的掌握。4，单词及课文要求背诵。549-5049,Atthebutcher’s.50,Helikes…Hedoesn’tlike…1，一般现在时的理解，特别是第三人称单数的概念。2，either与too的用法3，重新讲解some和any的用法。4，继续学习序数词13-24，总结规律。5，口语句型：totellyouthetruth.6，单词及课文要求背诵。51-5251,apleasantclimate.52,Whatnationalityarethey?1,1-12月份，四个季节和一些天气相关的词汇的掌握2，句型：what’s_____likein..?Wheredoyou/theycomefrom?Whatnationalityarethey？3,be动词与助动词do的区别4，国家和国籍5，L51课的单词及课文要求背诵，L52的国名要求认读。53-5453,aninterestingclimate54,whatnationalityarethey?1，句型Which_____doyoulikebest?2,单个物体看作第三人称单数的情况。3，国家和国籍1，东南西北的运用。2，第三人称单数的疑问形式，注意助动词的运用。6，L53的课文及单词要求背诵，L54的生词要求认读。55-5655,theSawyerfamily56,whatdotheyusuallydo?1，总结第三人称单数动词加后缀的情况。2，一天中各个时间段的理解和掌握3，重点词汇：arrive，home，together，usually4，某一家人的表达方式。57-5857,anunusualday58,what’sthetime?1，会提问时间并知道整点回答2，一般现在时与现在进行时的对比，理解两种时态的不同含义。3，复习it的不同用法，指时间，天气等4，乘坐交通工具用by（步行onfoot）59-6059,isthatall?60,what’sthetime?1，句型：Isthatall?Whatelsedoyouwant?2，学习主格Iwethey以及复习其对应宾格。3，熟练掌握提问时间并知道整点回答。4，可数名词复数的变化部分规律。5，单词及课文要求背诵。661-6261,abadcold62,What’sthematterwiththem?Whatmusttheydo?1,掌握句型What’sthematterwith...?(询问人或事物的状况)2，look/feel做系动词的用法3，学习情态动词must4，常见疾病单词的掌握。5，Have与疾病的搭配情况6，Have的第三人称单数形式has7，单词及课文要求背诵。63-6463,Thankyou,doctor.64,Don’tYoumust…1，For加时间段的用法2，重点词汇：remain，yet，for，about，keep等3，Don’t和mustn’t的理解4，单词及课文要求背诵。65-6665Notababy66,What’sthetime?1，非整点时间的表达，注意用介词past和to在时间中的表达。2，Howoldareyou?/When’syourbirthday?如何询问生日、年龄并回答。3，掌握反身代词的拼读，并知道如何用用在enjoyoneself句型中。4，掌握介词at,in和from的用法67-6867,Theweekend68,What’sthetime?1，在be动词范围内表达过去的事情，侧重was的训练2，周一到周日单词的掌握3，重点词汇：absent，spend4，了解否定疑问句形式的感叹句。5，介词on用于日期和星期前。6，单词及课文要求背诵。7中册（69—106课），大约有300单词，包含名词、动词、形容词、副词、介词，其中所学的动词和副词会有所增加。课文中出现的时态有：Lesson67—76为一般过去式Lesson83—90为现在完成时Lesson91—96为一般将来时第几课教学