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新时代、新征程————绪论《思想道德修养与法律基础》教学目标：了解：通过学习，帮助学生了解中国发展的新方位，中国特色社会主义进入了新时代理解：中国特色社会主义进入新时代的实践价值和世界意义掌握：把握本课程的特点，掌握学习本课程的学习方法，增强学习的积极性和主动性。明确自己肩负的历史使命和时代责任。教学重难点：重点：1、中国特色社会主义进入新时代。2、如何做有理想有本领有担当的时代新人。3、明确学习“基础”课的重要意义。难点：1、如何做有理想有本领有担当的时代新人。2、认识思想道德素质与法治素养对大学生成长成才的重要性。绪论课程性质与逻辑结构01如如何认识新时代02时代新人要以民族复兴为己任03绪论如何学好本门课程0401课程性质和逻辑结构《思想道德修养与法律基础》课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。其为公共必修课，其基本内容和课程教学的主要目标是综合运用马克思主义的基本观点和方法，以帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观为基本教学内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。绪论明大德守公德严私德(第五章)坚定理想信念(第二章)人生的青春之问(第一章)弘扬中国精神(第三章)尊法守法学法用法（第六章)入学教育（绪论）践行社会主义核心价值观(第四章)思想道德法治绪论课程考核方式课堂出勤10%（一）课上表现10%（二）课后作业10%（三）100分期末考试70%（四）绪论02如何认识新时代绪论习近平总书记在党的十九大报告中提出：中国特色社会主义进入了新时代。这是对党和国家发展历史方位的精辟概括，也是我们把握新起点、新使命、新征程的根本依据。习近平总书记说过，“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准”。绪论97年前，我们从嘉兴南湖出发，200多个政党中最不起眼的一个，旧中国每天成立的组织和解散的组织一样多，但谁也没想到，这个第一次全国代表大会只有13个人的我们，28年后夺取了全国的政权。绪论69年前，我们从北京天安门出发，接手一穷二白的中国，开国大典过去了一年，全世界200多个国家中才有18个国家和新中国建交，但谁也没想到，22年后的我们赢得了第三世界国家的76张赞成票，五星红旗飘扬在联合国大厦前。绪论40年前，我们从一篇《实践是检验真理的唯一标准》的评论出发，一位老人坐在日本新干线上说“就感到快，有催人跑的意思”，但谁也没想到，这一跑，就跑了40年，这一跑，就跑进了世界舞台的中央。绪论近百年来，我们的每一次出发，其实都不被人看好，我们用自己的全部努力，向世人宣示“我们究竟能不能”？绪论2012年11月29日，习近平在参观“复兴之路”时指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。其中最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。绪论49年56年2050年左右2035年基本实现社会主义现代化100年社会主义改造基本完成社会主义初级阶段中华民族伟大复兴当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者绪论承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。这个新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。是绪论03时代新人要以民族复兴为己任绪论习近平总书记常常说“青年人要有理想”。这里的理想既是只身赶路时抬头仰望星空的理想，更应该是托底扶弱时伸手弯腰奉献的理想。时代新人要在奉献中铸理想绪论时代新人要在时代中练本领1、自主学习的理念2、全面学习的理念3、创新学习的理念4、终身学习的理念5、合作学习的理念绪论大学三年大一大二大三绪论时代新人的人生黄金期同“两个一百年”奋斗目标的轨迹高度吻合，这既是人生最大的幸运，也意味着我们必然会经受前所未有的考验。只有保持那么一股拼劲、那么一份热情、那么一种担当精神，才能用自己的青春热情书写和见证民族复兴之路。时代新人要在实干中显担当绪论思想道德与法律关系•（1）中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础；•（2）中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障；•（3）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；绪论案例：张某某诉蒋某某继承遗产案四川泸洲的黄某与妻子蒋某结婚三十多年，有一养子。1994年起黄开始与张某某来往，1996年起二人公开同居，依靠黄的工资（退休金）及奖金生活。但黄某与蒋某并未离婚。2001年2月起，黄病重住院，张某某一直在医院照顾。4月18日黄某立下遗嘱：“我决定，将依法所得的住房补贴、公积金、抚恤金和卖泸州市江阳区一套住房售价的一半(即4万元)，以及手机一部遗留给我的朋友张某某一人所有。我去世后骨灰盒由张某某负责安葬。”4月20日，该遗嘱在纳溪区公证处得到公证。黄去世后，张根据遗嘱向黄某妻子蒋某索要财产和骨灰盒，遭到蒋拒绝。张遂向纳溪区人民法院起诉，请求依据《继承法》的有关规定，判令被告蒋某按遗嘱履行，同时对遗产申请诉前保全。从5月17日起，法院经过4次开庭之后于10月11日判决驳回原告张某某的诉讼请求。绪论法院判决：法院依据《民法通则》第7条“民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益”的基本原则，认为黄某的遗嘱虽然是其真实意思的表示，形式上也合法，但遗嘱内容存在违法之处，且黄某与原告的同居关系违反了《婚姻法》的有关规定，黄某的遗赠遗嘱是一种违反公序良俗和法律的行为，因此是无效的。本案判决获得了部分当地民众的热烈支持，却也同时被很多法律界人士评价为“道德与法”、“情与法”的冲突，甚至认为这是在舆论的压力下作出的一起错判。04如何学好本门课程绪论本门课程的学习方法学好科学理论01掌握基本知识02注重联系实际03坚持学以致用04绪论绪论“变迁见证改革开放40年”主题活动。本活动分为四篇：住房篇、医疗篇、就业篇、教育篇。各班内部进行分组后，每小组自主选择篇章进行设计，展示内容要求积极向上，能体现改革开放40周年的变化。（展示形式参考：微视频、情景剧、小品、双簧、音乐、图文解说等）课后作业课外推荐书籍：《愿你的青春不负梦想》俞敏洪电影：《三傻大闹宝莱坞》感谢您的聆听